20 december 1965,
Spreker is geen koffiedikkijker. Hij kan daarom niet beant
woorden de vraag, of binnenkort in Soest voor het lager onderwijs een be
voegde gymnastiekkracht kan worden aangetrokken.
Voorstel 3 van de agenda wordt zonder hoofdelijke stemming aan
genomen.
Volgnummer 472.
Bij dit volgnummer stelt de voorzitter aan de orde punt 2a van
de agenda
267(2a)Voorstel tot vaststelling van het bedrag per leerling, als bedoeld in
artikel 55 bis der Lager-onderwijswet 1920 voor het gewoon lager, uitge
breid lager en voortgezet gewoon lager onderwijs voor 1966.
Dit voorstel wordt zonder discussie en zonder hoofdelijke
stemming aangenomen.
Volgnummer 514.
Bij dit volgnummer stelt de voorzitter aan de orde punt 2b
van de agenda
267(2b) Voorstel tot vaststelling van het bedrag per leerling als bedoeld in
artikel 34, lid 4, van het besluit buitengewoon lager onderwijs voor
1966.
Dit voorstel wordt zonder discussie en zonder hoofdelijke stem
ming aangenomen.
Volgnummer 612.
Bij dit volgnummer stelt de voorzitter aan de orde punt 4 van
de agenda
268(4) Voorstel tot wijziging van de "subsidieregeling sportverenigingen".
Dit voorstel wordt zonder discussie en zonder hoofdelijke stem
ming aangenomen.
De heer WESTRA merkt op dat onder volgnummer 640 voor 1966 is
geraamd 44.708,- terwijl voor 1965 was geraamd 27.000,Uit
de bijbehorende opsomming blijkt, dat 30.000,hiervan is uitgetrokken
voor privé-muzieklessen. Spreker begrijpt niet waarom de gemeente tot een
zo hoog bedrag bijdraagt in de kosten van privé-muzieklessen. Hij zal
gaarne vernemen, wie bepaalt dat iemand door de gemeente betaalde privé-
muzieklessen kan volgen.
De wethouder DE HAAN zegt dat de verhoging van de raming onder
dit volgnummer voortvloeit uit het feif dat men twee jaar geleden is be
gonnen met het algemeen vormend muziekonderwijs. Dit betreft groeplessen,
waarin de kinderen enig muziekbegrip en enig toongehoor worden bijge
bracht. Hierop volgt meestal een tweede ronde van algemeen vormend mu
ziekonderwijs, waarbij men een stapje verder gaat en de kinderen wat
notenschrift en wat meer begrip voor muziek bijbrengt. Ondertussen worden
vaak verschillende blokfluitgroepjes gevormd, die vrij veel deelnemers,
maar (omdat één leerkracht velen tegelijk kan onderwijzen) minder kosten
hebben. Na het volgen van de cursus algemeen vormend muziekonderwijs gaan
vele leerlingen privélessen nemen. Dit betreft vaak kinderen wier ouders
niet in staat zijn, deze lessen volledig zelve te betalen. De schoolgel
den worden dan vastgesteld naar het inkomen van de ouders. De hoogste
inkomensklassen betalen ongeveer de kostprijs. De lagere inkomensklassen
betalen minder. Voor de meerderjarigen wordt zonder meer de kostprijs
van de lessen in rekening gebracht.
Het behoeft geen betoog, dat er plaatselijk niet valt €e
voorzien in een behoorlijk complex van mogelijkheden om privé muzieklessen
te nemen, aangezien er zoveel verschillende instrumenten zijn. De lessen
waarop deze begrotingspost betrekking heeft worden dan ook niet alle in
Soest gegeven. Een groot aantal hiervan wordt aan de muziekschool in
Amersfoort gegeven. Er zijn in Soest slechts enkele leerlingen voor een
- 223 -
