moeten worden, ook mede gezien het vertrouwelijke
karakter van de stukken.
Mijn standpunt ten aanzien van het voorstel dat nu
op tafel ligt is, dat ik geneigd ben, verdaging van dit
voorstel te verzoeken, opdat in de volgende raadsver
gadering eventueel de conclusies kunnen worden ge
trokken. Nu kan dit mijns inziens nog niet. Ik ben
evenwel bereid, af te zien van het indienen van een
voorstel tot verdaging wanneer het college mij de uit
drukkelijke toezegging doet dat de hele zaak nogmaals
in de eerstkomende openbare vergadering van de on
derwijscommissie aan de orde wordt gesteld.
Mevrouw ORANJE-ENTINK: Mevrouw de voorzitter!
Het voorstel waarover wij ons thans buigen, heeft
twee facetten, een emotioneel en een verstandelijk.
Het emotionele facet is dat het openbaar onderwijs
in Soest-Zuid in gevaar is en dat menselijke aspecten
een belangrijke plaats in deze zaak innemen. Het ver
standelijke facet is dat een school zonder leerlingen
gesloten dient te worden, een school die ook eens 260
leerlingen telde. Hoe is het mogelijk?
Wij menen dat wij ons vanavond tot de zakelijke pun
ten moeten bepalen. Uit de ons bekende feiten en ook
uit het vertrouwelijk ter inzage gelegde dossier blijkt,
dat al gedurende verscheidene jaren de voortzetting
van de Margrietschool en dus van het openbaar onder
wijs in Soest-Zuid gevaar heeft gelopen. Velerlei en
intensief overleg met alle betrokkenen, dit wil zeggen
elkaar opvolgende oudercommissies, de gemeente, de
inspectie, de schoolraad, de A.B.O.P en het hoofd,
heeft plaats gevonden. Ook in de onderwijscommissie
is in de beslotenheid deze zaak meermalen bespro
ken, in de beslotenheid omdat een school die in op
spraak is, maar al te licht door een sneeuwbaleffect
leegloopt en het hier zowel wat de persoonlijke als de
zakelijke aspecten betreft, om een zeer delicate zaak
ging-
Wij koesterden daarbij de inmiddels in rook opgega
ne illusie dat door een uitgesproken positieve benade
ring de school te redden zou zijn Toen echter begin
juni opnieuw een oudercommissie die het werk begon
nen was, totaal onbevooroordeeld en met de grootst
denkbare positieve benadering schriftelijk ditmaal
haar vertrouwen in de leiding van de school opzei,
meenden wij deze zaak zonder meer ter wille van de
duidelijkheid en de doorzichtigheid in de openbaarheid
te moeten brengen. Vragen en onduidelijkheden bij
velen deden ons beseffen dat openbaarheid hoog tijd
werd. Misschien hebben wij de zaken wel te lang in de
beslotenheid gehouden; mocht dit het geval zijn, dan
was dat ter bescherming van de persoonlijke levens
sfeer.
Onze fractie gaat met het voorstel node akkoord. Uit
stel van deze intussen onontkoombare beslissing zou
alleen rechtsonzekerheid voor de betrokken leer
krachten betekenen. Wel willen wij stellen dat ons uit
reacties van ouders is gebleken, dat er stellig ruimte
voor openbaar onderwijs in Soest-Zuid is Bij gebrek
aan vertrouwen, zoals nu het geval is, is de zaak uit
zichtloos. Er komen, naar wij hopen, betere tijden,
zeker nu de kleuterschool blijft functioneren.
De heer VISSER: Mevrouw de voorzitter! In de twee
jaar die deze raad nu zitting heeft, is dit wel één van
de meest ernstige en trieste zaken die wij te behande
len krijgen. Ook na inzage van de vertrouwelijke
stukken sinds maandag jl. ben ik tot de conclusie geko
men dat het schoolbestuur, in casu het gemeentebe
stuur, een aantal steken heeft laten vallen en niet al
les in het werk heeft gesteld om deze gang van zaken
te voorkomen. Wij zijn al anderhalfjaar bezig om
over deze school te spreken in besloten vergaderingen
van de onderwijscommissie, maar eigenlijk is dit nooit
verder gekomen dan bepaalde mededelingen dat het
allemaal niet zo goed ging, of wél weer ging, dan wel
opnieuw was misgegaan. Tenslotte is dat geëindigd
in de mededeling dat er geen hoop meer was en dat
de Margrietschool moest worden opgeheven, maar toen
was het al te laat.
Bij inzage van de vertrouwelijke stukken is ons echter
duidelijk gebleken dat van het begin af aan één lid
van de onderwijscommissie steeds bij de besprekingen
betrokken is geweest en alle verslagen daarvan heeft
gekregen, naast kopieën van brieven van de ouder
commissies en van burgemeester en wethouders, waar
met grote letters „vertrouwelijk" op stond. Kortom,
papieren die de onderwijscommissie nooit heeft gekre
gen Mevrouw Greefhorst heeft gesproken over de ver
antwoordelijkheid van de onderwijscommissie en ik
heb spijt als haren op mijn hoofd erover, dat wij niet
meteen in deze zaak gedoken zijn en hebben gevraagd
om een onderhoud met het hoofd of de oudercom
missie. Dan hadden wij tijdig een aantal alternatieven
op tafel kunnen leggen om deze trieste zaak te voor
komen. Nu is het echter te laat.
Ik sluit mij overigens aan bij de vraag van de heer Goo-
te om alsnog een uitgebreid onderzoek in te stellen en
alles nog eens op een rijtje te zetten, teneinde na te
gaan waar het mis is gegaan. Hierover moet nog eens
diepgaand in het openbaar worden gesproken, want
een aantal vragen zijn blijven liggen waarop nog ant
woord moet worden gegeven. Daaruit kan dan wor
den geleerd hoe wij moeten handelen als een volgende
keer - het is overigens niet te hopen - een school weer
in dit soort zaken verzeild raakt. Ik heb de indruk dat
de onderwijscommissie bij deze zaak nogal buiten spel
is gezet.
Wethouder PLOMP: Mevrouw de voorzitter! Mevrouw
Greefhorst kan ik zeggen dat de onderwijscommissie
natuurlijk niet verantwoordelijk is voor het uiteinde
lijke beleid. Wél denkt de onderwijscommissie mee in
de gehele gang van zaken.
De heer Goote heeft een overzicht gekregen van de da
ta waarop er iets is gebeurd en heeft ook de vertrou
welijke stukken ter inzage gekregen. Hij heeft tevens
om verdaging van het voorstel verzocht, althans gezegd
dat hij daartoe neigt, maar wil dit verzoek laten val
len als ik wil toezeggen dat er in het openbaar nog
maals over deze zaak kan worden gesproken in de on
derwijscommissie. Ik zeg dit hierbij toe, waarmee ik
tevens antwoord heb gegeven op de opmerkingen van
de heer Visser.
Er is gesteld dat allerlei vragen nog beantwoord moe
ten worden. Als de onderwijscommissie die mening
heeft, moet ik haar eerst verzoeken om de vertrouwe
lijke stukken goed te lezen, want daar wordt toch een
aantal vragen in beantwoord. Mochten er dan nog
vragen over zijn die nog in het openbaar beantwoord
moeten worden, dan bestaat daartegen bij mij geen en
kel bezwaar.
Mevrouw GREEFHORST-VAN OVERDAM: Mevrouw
de voorzitter! Ik zal graag op deze zaak terugkomen in
een besloten vergadering van de onderwijscommissie.
De heer GOOTE: Mevrouw de voorzitter! Ik stel het
op prijs dat de zaak in het openbaar wordt behandeld