17 november 1988
- 11 -
En dan krijgt de raad het voorstel van het college onder ogen. Met het
commentaar van het college: onze voorstellen zijn gebaseerd op de reacties
van het onderwijsveld. Het gevolg was dat bij de eerste visie bijna geen
enkel advies werd overgenomen. Mijn vraag is: college, u heeft toch uw
eigen verantwoordelijkheid in deze? Wil het college eigenlijk wel dat er in
Soest roldoorbrekend onderwijs wordt gegeven? Of wil het college dat
meisjes domme gansjes blijven die alleen geschikt zijn voor de verzorgende
beroepen totdat zij gaan trouwen en vervolgens hun hele leven 100%
verantwoordelijk zijn voor hun kinderen omdat zij ze toevallig gebaard
hebben? Eigenlijk zou ik aan ieder persoonlijk moeten vragen hoe u over
emancipatie denkt. College, ieder van u is toch verantwoordelijk dat er een
goed emancipatiebeleid is? U moet het er toch mee eens zijn dat een
emancipatiebeleid alleen tot uiting kan komen in de gehanteerde
leermiddelen, in het schoolwerkplan en de wijze waarop het onderwijs
gegeven wordt, hoe men met elkaar omgaat. Dat zijn zaken die ook in de
aanbevelingen van de stuurgroep terug te vinden zijn.
Ik heb hier nu genoeg over gezegd, ik wil nu even de voorstellen doornemen.
Als ik kijk naar voorstel 1, dan heb ik ook al in de commissie gezegd dat
dat geen voorstel is. Het gaat over een procedure en ons inziens zijn er
maar 23 voorstellen in plaats van 24 voorstellen. U moet zich voorstellen
dat er met deze notitie gewerkt wordt. Als er dan zoiets in staat, het is
gewoon een procedure, dan zou ik erg graag willen dat u dat er helemaal
uithaalde
Met voorstel 5 zijn we het wel eens met de motivering van het college.
Voorstel 6. Wij vinden dat er meer vrouwen in leidinggevende functies
moeten komen, omdat dat een juistere afspiegeling is van de huidige
maatschappijWij vinden dat het college in die richting een positief
actieplan moet ontwikkelen en moet zorgen dat vrouwen kunnen deelnemen aan
managementcursussen om zo beter geschoold te raken. Dat moet onder
schooltijd gebeuren. U moet zorgen dat vrouwen dus in meer leidinggevende
posities komen en dat er goede kinderopvang is voor die mensen die in het
onderwijs werkzaam zijn. Op voorstel 6 dienen wij nog een motie in.
Als ik kijk naar de voorstellen 8 en 9dan vinden wij dat u het advies van
de stuurgroep moet overnemen, omdat er in schoolwerkplannen niet alleen
verwezen wordt naar de gebruikte methode, maar ook hoe men met elkaar
omgaat. Er wordt sport, handenarbeid, er worden kringgesprekken en zoveel
andere activiteiten besproken in zo'n schoolwerkplan. Een ouder zou kunnen
kiezen door het lezen van het een schoolwerkplan of hij een kind wel of
niet op die school doet. Ik vind het dus ontzettend belangrijk dat er in
een schoolwerkplan ook duidelijk staat wat er op emancipatiegebied gebeurt
in een school. Als je iets vastlegt, dan word je daar ook dagelijks aan
herinnerd
Voorstel 20. Daar gaan we ook mee met de stuurgroep. Op voorstel 20 willen
wij een amendement indienen. Dat gaat om het overblijven. Wij stellen voor
dat je de overblijfkracht een garantievergoeding geeft. Het is belangrijk
dat kinderen tussen de middag op school goed worden opgevangen. U zegt wel
dat een gemeentebestuur alleen maar verplicht is om een verlicht en
verwarmd lokaal voor dit doel ter beschikking te stellen. Dat is ook zo,
maar dat houdt niet in dat hij zich ontslaat van de plicht dat alles
verantwoord moet verlopen. Wij vinden dus ook als je een garantie geeft,
dat je de kwaliteit en de continuïteit bevordert daardoor. Daardoor maak
je het werk ook serieus en minder vrijblijvend, zodat de kinderen niet
steeds met een wisselende overblijfkracht te maken zullen krijgen. Het
houdt helemaal niet in dat de gemeente voor 100% dat overblijven op scholen
subsidieert, want ouders dragen ook bij. In de meeste gevallen zal het
denk ik een nihil bijdrage van de gemeente zijn. Maar als u het in de vorm
van een startsubsidie geeft, dan kunt u dat geven aan scholen waar het