Raadsvergadering 15 oktober 2001
-14 -
directe woonomgeving. Trouwens, waarom zien we zo weinig daktuinen in Nederland, ook in Soest?
Er is nog veel groene winst te behalen, ook als men de hoogte in moet met het bouwen.
Wat het parkeren betreft moet er alles aan gedaan worden om inventief de voertuigen ondergronds
plekken te geven. Dit kan het tegengaan van grote asfalt- en steenvlakten krachtig bevorderen, zeker
bij nieuwe plannen.
Integratie
'Je kunt als allochtoon nog zo goed de taal spreken en je nog zo goed aanpassen, tot volledige
acceptatie zal het niet leiden. Het is namelijk uiteindelijk de meerderheid die de grenzen van de
integratie van de minderheid bepaalt.' Dat betoogde Amsterdams burgemeester Job Cohen bij de
jaarlijkse Abel Herzberg-lezing. 'hitegratie en acceptatie worden hiermee een zaak van "onszelf' en
niet van "de ander",' zei hij verder.
Om integratie succesvol te maken, moeten we zoeken naar gemeenschappelijke normen en waarden,
die vervolgens als basis dienen voor de noodzakelijke dialoog.
College, ook in Soest is de integratie bepaald niet af. Welke ideeën hebt u om de dialoog nieuw leven
in te blazen?
Vrede
De Verenigde Naties hebben de jaren 2001 tot 2010 uitgeroepen tot 'decennium voor een cultuur van
vrede en geweldloosheid voor de kinderen van de wereld'. In de wereld zijn nu zo'n 200 gewapende
conflicten gaande tussen staten en intern. Oorzaken van conflicten: maatschappelijke tegenstellingen
(rijk/arm), de veronderstelde superioriteit van de ene etnische/religieuze groep ten opzichte van de
andere, schendingen van de mensenrechten en niet te vergeten de economische en politieke aspiraties
van leiders die uit zijn op winstbejag en macht.
Vrede houdt ons nu weer extra bezig door de terreuraanslagen in de Verenigde Staten.
Vredesopvoeding, inzicht verwerven in de oorzaken van oorlog en terrorisme moet bij opvoeding en
onderwijs opnieuw weer grote aandacht krijgen.
College, hoe denkt u over vredesonderwijs en wat zijn de mogelijkheden naar alle scholen toe
Onderwijs
'Niet apart maar samen' is voor het onderwijs een leus die nog steeds niet aan gewicht heeft ingeboet,
integendeel. In het onderwijs worden niet zozeer vaste normen en waarden doorgegeven, maar kennis,
inzichten, vaardigheden en houdingen die nodig zijn om eigen normen te ontwikkelen en de dialoog
met anderen aan te gaan. Want zodra het gesprek verstomt, krijgt begrip geen kans en daarentegen
neemt de kans toe op confrontaties, waarbij de een probeert de ander de zijn wil op te leggen.
Het openbaar onderwijs in onze gemeente moet een nieuwe bestuursvorm krijgen en bij de keuze van
die bestuursvorm moet rekening gehouden worden met de mogelijke toekomstige bestuurlijke
schaalvergroting in het openbaar onderwijs. Daarom wil
GroenLinks/PS, mede gelet op het faliekant mislukken van de stichtingsvorm, voor het openbaar
onderwijs een bestuurscommissie, zoals in diverse aangrenzende gemeenten het geval is en trouwens
in praktisch heel Nederland.
College, waarom blijft u zo gecharmeerd van de stichtingsvorm?
Sport
Sportdeelname, bewegen en ontspanning zijn gezond voor lichaam en geest. De groepen die van huis
uit niet gewend zijn aan sportbeoefening moeten uitgedaagd worden om letterlijk in beweging te
komen.
Sport heeft ook een belangrijke maatschappelijke waarde, kan ook dwarsverbanden aanleggen tussen
sportaanbieders en andere sectoren, zoals onderwijs en welzijn. Goede initiatieven op sportgebied
vanuit de bevolking verdienen het om open te worden ontvangen.
