Raadsvergadering 21 juni 2001
-7-
door de loco-secretaris, die werkzaamheden zal verrichten. En het leek mij een schone gedachte de
heer Naseri en mevrouw Duijm daarvoor te vragen. Mag ik u uitnodigen?
Dames en heren, ik heropen de vergadering en zou u willen vragen of u plaats zou willen nemen.
De commissie van stemopneming heeft voortvarend de werkzaamheden verricht nadat u voortvarend
uw stem had uitgebracht en ik kan u zeggen: de raad is bijeen in het aantal van 25 personen en al deze
personen hebben de stem positief uitgebracht op de kandidaat. En daarmee is de heer Tromp unaniem
benoemd tot lid van de raad en kunnen we, dat stel ik u voor, dat unaniem besluiten.
Het voorstel (RV 01-43) wordt na stemming unaniem aangenomen.
14. Voorstel tot het beschikbaar stellen van een voorbereidingskrediet voor de projectleiding
brede school
Mevrouw HUBERTS (VVD): Voorzitter, wij gaan akkoord met het beschikbaar stellen van dit kre
diet. Er moet gewerkt gaan worden, en daar hebben we middelen voor nodig. Dus dat is het probleem
van onze kant helemaal niet. Het plan van aanpak dat we onlangs in de commissie hebben besproken,
was wat ons betreft weinig concreet. We hebben de wethouder toen gevraagd om na de zomer met een
meer concreet plan te komen waarin het tijdpad duidelijker is aangegeven, waarin wij nog meer zicht
krijgen op de financiën. En ik zou graag van hem die toezegging horen.
Heer ROEST (D66): Voorzitter, bij de begroting 98 introduceerden wij als kopje 'school als hart van
de buurt'. Er werd toen nogal een beetje merkwaardig op gereageerd. We vinden het plezierig dat drie
jaar later we zelfs een school krijgen als kloppend hart in de wijk. Dat is natuurlijk nog wat extra's
erbij. Daar zijn wij zeer dankbaar voor. Onze genereusheid zal tot uiting komen in het steunen van dit
voorstel natuurlijk. Toch wel een opmerking nog. Ik heb de notulen van de vergadering gelezen, ook
met de heer Sielcken gesproken. In de notulen stond dat de heer Witte aangaf dat er nog wel wat on
duidelijkheden ingebakken zitten in het proces, ik zeg het maar even letterlijk. En om hem toch wat
helderheid in het hoofd te geven, heel kort nog even de punten die uit elkaar moeten worden gehaald.
Voorzitter, het gaat 1: over een school. En dat vereist een onderwijskundige visie. Maar die onder
wijskundige visie is, omdat het een brede school is, ook al gericht op de wijk waarin die school staat.
Punt 2: die school zit binnen een buurtnetwerk, die gaat daar een functie in de buurt vervullen. Dat is
een hele belangrijke zaak.
En punt 3: de brede school als gebouw. En ik heb het precies in de volgorde verteld. Eén en twee be-
invloeden elkaar onderling, en gebouw komt als laatste.
Ik heb al eens eerder bij een ander dossier gezegd dat wij goed in staat zijn om eerst gebouwen neer te
zetten en er dan over na te denken hoe ze eruit moeten zien. Maar het eerste is belangrijk. En wat dat
betreft is het goed dat we nu in deze initiatieffase precies dit onderdeel goed definiëren. Wat willen
we? En wat mij betreft, voorzitter, zou ik het plezierig vinden dat in deze initiatieffase er ook mis
schien alternatieven worden geformuleerd, zodat er sprake kan zijn van een keuze. Dat lijkt me een
lijn die we in de toekomst toch wat meer moeten uitgaan in Soest. Een klein beetje bestuurlijke ver
nieuwing. Dus ik zou de wethouder daar om willen vragen. Voor de rest steun voor dit voorstel.
Mevrouw MANN (GL/PS): Voorzitter, mag ik eerst aan de heer Roest nog wat vragen, wat hij bedoelt
met die alternatieven?
VOORZITTER: Mevrouw Mann, daar geef ik u graag gelegenheid voor.
Heer ROEST (D66): Voorzitter, dit is wel een verrassende vraag. U verwacht toch niet dat ik hier nu
meteen met allerlei alternatieven kom.
VOORZITTER: U vraagt ons ook wel eens te improviseren meneer Roest.
