„Het is dringend noodzakelijk om
landschapsparken aan te wijzen" m
J. H. SANDERS:
Ds Weernekers doet intrede
J C2 a niologen m
«Je kunt de natuur
niet meer terugkrijgen
Tweede fase-plannen
zonder biologische
inventarisatie is ergerlijk
Het vervelende is. dat
de ekonomen de biologen
nog altijd in het hoekje
drukken van de stomme
planten- en dierenkijkers
Aanstaande moeders onmisbaar voor
bereiding geneesm iddelen
DONDERDAG 11 OKTOBER 1973
LEUSDEN - J. H. Sanders werd op
12-jarige leeftijd lid van de N.J.N.,
de Nederlandse Jeugdbond voor Na
tuurstudie. De N J N bracht hem al
zeer jong al zeer jong een zekere
gerichte interesse Hij was en bleef
zeer veldbiologisch ingesteld. Zegt van
zichzelf, dat hij een echte vogeltjes-
kijker is Kweekt kanaries, houdt par
kieten, inventariseert gebieden gewa
pend met zijn veldkijker.
ONDERWIJS
Hij werd geboren in Enschede. Ging
na zijn middelbare school in Hengelo
op de Kweekschool, en haalde in 1961
zijn hoofdakte. Na zijn militaire dienst
kwam hij als onderwijzer naar Amers
foort, waar hij nog steeds les geeft
Eerst enkele jaren aan een school in
liet Soesterkwartier Daarna werd hij
leraar A.V.Ü.. Algemeen VormendOn-
derwijs, aan een technische school
op de Leusderweg. Geeft nu les op
de Jan Lighthartschool. een zogenaam -
ik nu doen" Meneer, mijn cavia is
al dagen weg Hij leeft nog weE maar
hij zit onder de vloer Hoe kan ik
hem vangen?"
GEEN BIOLOGIEBOEKJE
MEER
Ik wil af van het boekje der biologie
Dat kan best volgend jaar van de lijst
worden geschrapt
In de tweede klas ga ik wat dieper
op de materie in De les wordt wat
theoretischer Over een periode van
zes weken bijvoorbeeld pakken we een
milieuprobleem aan Ik get eerst wat
algemene informatie over voedselke
tens en zo Dan ga ik te werk in sa
menhang met wat ik in de physicales-
sen doceer (ik heb wat buizenbrander-
tjes waarmee de leerlingen zelf door
eigen ervaring wijs kunnen worden).
ZELF BEZIG ZIJN DER
LEERLINGEN
Ik geef de leerlingen een meetlint
99
de l.e.a.o.-school, een school voor
lager, ekonomisch en administratief
onderwijs. Eerst gaf hij er onder
andere aardrijkskundeles, maar aan
gezien hij ook een biologiebevoegheid
bezat, ging zijn voorkeur uit naar het
biologie-onderwijs. Het lager ekono
misch en administratief onderwijs is
ontstaan bij de invoering van de Mam
moetwet Het is een beroepsoriënte
rend onderwijs. De Jan Ligthartschool.
die vroeger een v g l.o.-school was
(voor voortgezet gewoon lager onder
wijs) is thans geheel getransformeerd
naar dit beroepsonderwijs
ONDERWIJS PROBLEMATIEK
Bioloog Sanders is er coördinator
van het brugjaar Hij regelt de interne
organisatie van het brugjaar, en wordt
geconfronteerd met de problemen die
worden opgeworpen door het meer of
minder aansluiten van het basis- op
het voorgezette onderwijs. In de vijfde
en zesde klas van de basisschool wordt
momenteel een schooleindonderzoek in
gesteld, dat samen met het advies van
de hoofdonderwijzer bepaalt naar welke
school het kind zal gaan Eerst worden
de gymnasium- en atheneumklantjes
uitgekozen, dan de H A.V.O en
M A.V.O. gegadigden, en het resteren
de groepje krijgt het lea o. toegewe
zen Daar er op een zo jeugdige leeftijd
vele bezwaren kleven aan zo'n intellek-
tuele uitsortering; hebben de i b.,o -
groepen bij het Onderwijs Advies Cen
trum aanhangig gemaakt om dit school
onderzoek discutabel te stellen (bij het
invoeren van de middenschool komt
dit schoolonderzoek te vervallen)
,.ln het brugjaar werken we met ob
servaties". zegt de heerSanders Al
le leraren geven hun oordeel over de
SOCialè instelling de werkhouding, het
werktempo van de leerling Ik bepaal
hiernaar het gemiddelde, en aan het
eind van het brugjaar wordt aan de
ouders advies uitgebracht, in het bij
zijn van de leerling Wij nemen op de
Jan Ligthartschool het standpunt in,
dat wij de leerlingen die naar een
ander schooltype zouden moeten gaan.
dit ook adviseren Maar helaas geeft
ons onderwijs geen aansluiting op bij
voorbeeld het M.A.V.O waardoorzo'n
leerling weer een jaar moet overdoen.
De hele onderwijs problematiek is
één van mijn hobbies, evenals mijn
deelname aan de werkzaamheden,
waarvoor de bond van onderwijzers
zich ziet gesteld"
BIOLOGIELESSEN
..Hoe geeft u die biologielessen op
de Jan Ligthartschool?"
..Biologie, physica, aardrijkskunde,
geschiedenis en maatschappijleer zijn
op onze school geen eindexamenvakken
De kinderen behoeven niet te voldoen
aan bepaalde eindexameneisen. en dat
geeft je als leraar uiteraard veel
vrijheid Nu heb ik ook een direkteur,
die mij die vrijheid verleent
Ik geef twee uur biologieles in de
eerste klas. en twee uur in de tweede
klas.
Het doel van mijn biologieles is dat
de kinderen in de eerste plaats ple
zier krijgen in al wat leeft en groeit
En in de tweede plaats, dat de kinderen
een zekere kennis krijgen van alles
wat leeft, dal ze een inzicht krijgen
in de problematiek.
Ik werk levensgemeenschappen uit
en toon aan dat in een bos elk levens
onderdeeltje een bepaalde betekenis
heeft. Als je er aan gaat sjorren en
wijzigen heeft dat repercussies op het
geheel
In de klas houd ik hamsters, vissen,
zebravinkjes, schildpadden. Er wordt
van alles meegebracht ..Meneer, wilt
u de nageltjes van mijn kanarie knip
pen0' .Mijn parkiet is ziek. Wat moet
mee, en laat hen grond steken direkt
naast de asfaltweg, en dan steeds tien
meter verder weg Die verschillende
grondsoorten stellen we op school op,
en daar zetten we wormen in uit
Na verloop van tijd blijkt dan heel
duidelijk dat in de beste grond lekker
dikke wormen leven.
Verder kweken we wat schimmels
We kijken door de microscoop Ik
laat de kinderen zelf proeven doen.
Mijn begeleiding bestaat hieruit, dat ik
ze laat formuleren welke de proef is,
die ze doen Ik vraag dan welke hun
verwachtingen van deze proef zijn en
wat na beëindiging van de proef hun
konklusie is. En ik bespreek het re
sultaat met hen
ZUINIG ZIJN OP WAT ER
NOG IS
De schoolbioloog in Amersfoort is
bezig een schoolpracticum voor te
bereiden voor de hoogste klassen van
de basisschool. Hij stelt ook seizoen-
lessen samen
Vroeger kon de onderwijzer tegen de
kinderen in de herfst zeggen ..Nemen
jullie allemaal eens wat paddestoelen
mee naar school Dat kan je nu niet
meer maken Voor het jubileum van
de Koningin wilde een school de kin
deren allemaal veldboeketten laten
plukken Dat is echt niet meer verant
woord
Heel veel biologielessen heb ik als
blokuur, dus twee uur achter elkaar
Zodra liet leuk weer is, zitten weinhet
bos, in de Eempolder. in een moeras
gebied Dan maken we een veldbiolo-
gische excursie De leerlingen zien al
les. en behoeven niets meer mee naar
school te brengen Ze moeten goed be
grijpen, dat wat er nog aanwezig is,
heel zuinig bewaard moet blijven
,,Hoe financieert u het houden van
dieren in uw klas?"
,,Tja, de financiële kant van de zaak
is vaak een probleem. Het geld, dat
ons ter beschikking staat, is beperkt.
Ik pak het zo aan wanneer er veel
hamsters zijn vraag ik aan de kinderen
wie er een hamster mee naar huis
wil nemen, en ik ruil dan zo'n hamster
tegen een zak voer.
HET AFWEGEN VAN
BELANGEN IS EEN
VAN DE BELANGRIJKSTE
TAKEN VAN DE BIOLOGIE
,,Wat acht u de belangrijkste taak van
het biologie-onderwijs?"
,,Eén van de belangrijkste taken van
het biologie-onderwijs acht ik het af
wegen van belangen De biologie is een
heel belangrijke zaak In feite moet
iedereen zich eraan ergeren, dat er in
zo'n tweede fase van de gemeente
Leusden geen biologische inventaris
is opgemaakt Hierop wijs ik de kin
deren in die buitenexcursies Dat bui-
tengebeuren is voor mij de helft van
het onderwijs.
In de derde klas ga ik mee met het
vormingskamp, dat wordt gehouden in
Oostelijk Flevoland. De kinderen
worden in groepjes van vier verdeeld,
en krijgen allerlei opdrachten te ver
vullen, onder andere bezoeken aan een
rioolwater - zuiveringsbedrijl, een
champignonkwekerij, aan staatsbosbe
heer, natuurreservaten, de brandweer,
een stierenfokbedrijf enzovoorts. Ze
stellen daar zelf een verslag over sa
men. Ik beleef veel genoegen aan die
Flevokampdagen. Ik merk aan de kin
deren. dat die twee jaar bilologieles
hun iets hebben gegeven Ik krijg te
horen ..We hebben een torenvalk ge
zien..Wat zitten hier veel fazanten"!
,,We hebben een heel vreemde grijze
vogel gezien met witte strepen" (het
bleek een uit de Flevohof uitgebroken
parelhoender te zijn)
SCHOOLTUIN.
KINDERBOERDERIJ.
FIELDCENTRE
Welke zijn uw wensen voor het
biologie-onderwijs?"
,,Och, ik ben al drie jaar bezig om
een tegelpad, dat van onze school naar
de aangrenzende scholengemeenschap
Schothorst loopt er uit te krijgen om
er een schooltuin van te maken. Met
een veldje brandnetels, dovenetels en
dergelijke Maar de Parken- en Plant
soenendienst ziet dat nog niet zo zit
ten Ze zijn misschien bang, dat het te
rommelig wordt Geschoren gazons
en keurig onderhouden rozenperken
staan wel zo netjes Voor het alge
meen aanzien is zo'n keurige aanleg
natuurlijk te verkiezen. Maar je kunt
er niets mee doen. en ik zou wel eens
een tuin willen hebben, die werkelijk
voor de school is Ep ik koester ooit
nog eens de hoop, dat het zo ver komt,
dat dat gaat gebeuren
De schoolbioloog zou dolgraag over
een kinderboerderij willen beschikken
Een boerderij, die self-supporting kan
werken. Situeer zo'n boerderij in de
omgeving van een blo., bijzonder
lager onderwijs, school, waar aan het
leerprogramma niet zo zwaar wordt
getild, en waar je genoegmankracht"
hebt om bijvoorbeeld rogge en mais
te verbouwen.
In Leusden heb je in het plan Groen
houten een christelijke school, en er
komt een openbare school Hun buur
man is een boerderij De direkte om
geving van die boerderij: de moestuin,
de boomgaard, de elzenwallen, de oude
sloten, is er ook nog. Zo'n boerderij
zou het tot gemeentelijke schoolboer-
derij moeten maken'
Eigenlijk moet je komen tot grotere
schooltypen Het schoolhoofd moest
dan een aantal krachten kunnen aan
trekken. apart voor de biologie, de
handenarbeid, de muziek Je zou tot een
tien- of twaalfmans school moeten ko
men Het schoolhoofd zou ambulant
moeten kunnen zijn en zou de wezen
lijke schoolleider moeten worden Al
die andere vakken behoeven dan niet
meer in het gedrang te komen
In Amersfoort hebben wij een rapport
geschreven hoe wij het onderwijs in de
wijk Schothorst zouden willen hebben.
Onze conclusie was dat je een grote
school zou moeten maken, zodat die
vakken die op een zesmans basisschool
in het gedrag komen, normaal in het
lesprogramma kunnen worden op
genomen. en zodat de integratie kleu
ter- basisonderwijs beter tot zijn recht
kan komen De gemeente heeft veel van
dit rapport overgenomen
Nog een stapje verder voor het bio
logie onderwijs dat moet een regionale
zaak worden Ik zou hier fieldcentres
willen hebben. Dat zijn vakantie-oor-
den met het accent op de veldbiologie,
en liggende in de buurt van natuur
reservaten
Den Haag en Rotterdam kennen een
heel aparte dienst voor school- en
kinderwerktuinem. Ze hebben daar kin
derboerderijen en schooltuintjes, waai
de kinderen buiten schooltijd de grond
bebouwen Dat vind ik erg belangrijk
In Rotterdam kweekt de schoolbiologen-
dienst madeliefjes, omdat er veel kin
deren zijn die nog nooit een madeliefje
hebben gezien. Dan zijn we toch wel
erg verwijderd van de natuur!
DRINGEND NOODZAKELIJK
OM LANDSCHAPPARKEN
AAN TE WIJZEN
..Wat vindt u in het algemeen van de
natuurbescherming in Nederland?"
..Over het algemeen is de wetgeving
in Nederland, voor wat betreft de na
tuurbescherming en het milieubeheer
nog in een primair stadium. Het wordt
hoog tijd, dat er bij de wet vastge
legde landschapsparken worden aan
gewezen. Bijvoorbeeld een magnifiek
gebied als de Waddenzee
OLIEBORING IS EEN
NATIONALE AANTASTING
VAN DE NATUUR
Dat daar niet meer gerommeld mag
worden door oliemaatschappijen De
autoriteit van de gemeente moet daar
ook maar eens bij worden aangepakt
Op Ameland besliste een gemeente
raad over de olieboringen van de Ne
derlandse Aardolie Maatschappij Maar
de ingreep van olieboringen is een
nationale aantasting van de natuur, en
daar moet men in de nabije toe
komst niet regionaal meer over kun
nen beslissen
De Gelderse Vallei moet ook een
landschappark worden In dat kader
gezien zou Leusden zeker niet over
het kanaal mogen bouwen!
ALLEEN DE LEUSDERHEI
IS GEÏNVENTARISEERD
Ik ben eens gaan naspeuren wat er
aan dokumentatie over Leusden be
staat Er bestaat iets over de Leusder
hei Maar over zo'n tweede fase be
staat er doodeenvoudig niets. Zo'n mi
nisterie van CRM had al lang aan
candidaat-biologen de opdracht moe
ten geven om zo'n gebied als Leusden
te inventariseren. We weten er niets
van!
INVENTARISATIE
GELDERSE VALLEI
EN ZUIDELIJK
VELUWEMEER
Ik zit in de Vogelwerkgroep van de
Milieufederatie van de Gelderse Val
lei. We zijn bezig een inventarisatie
te maken van de broedvogels, van
losse waarnemingen, m de geest zoals
dat onlangs is gedaan voor Midden-
Nederland. We hebben vier laar ge-
gebied bestaat een streekplan, dat aan
het eind van de 70-er jaren afloopt.
Er is dan een spoorlijn een autosnel
weg en een vaarwater voor 1000 ton
ners het poldergebied is dan het i-
deale gebied voor de vestiging van
industrieën geworden.
Het ergerlijke is, dat de biologen niet
zijn gehoord. Je moet in de zeer na
bije toekomst een duidelijke afweging
krijgen. De deskundige inbreng vaneen
bioloog, van een planoloog moet even
veel waarde hebben als de inbreng van
een ekonoom. Als in het overleg blijkt,
dat de biologen het gebied noch natuur
wetenschappelijk noch rekreatief be
langrijk vinden, dan is het motief aan
wezig om er een industrie- of een
woongebied van te maken.
Maar de ekonomische belangen tel
len nog steeds dubbel Het vervelen
de is, dat de ekonomen de biologen
nog altijd in het hoekje drukken van
de stomme planten- endierenbekijkers.
Maar de milieu-bewuste mens van
heden moest dat niet meer toestaan het
leven heeft meer te bieden dan alleen
maar ekonomische zaken'"
JE KUNT DE NATUUR
HELAAS NIET MEER
TERUGKRIJGEN
..Denkt u. dat je de natuur weer
terug kunt krijgen, dat je het geheel
als het ware weer kunt terugdraaien?
,,Nee Een onderzoek heeft al uit
gewezen, dat de hoogvenen veel te
droog worden De meeste hoogvenen
zijn vergraven, en we hebben er turf
van gemaakt Door de industrieën bleek
het percentage koolmonxyde in de lucht
te worden verhoogd, zodat er minder
regen naar beneden kwam en de hoog
venen te droog werden. In zo'n hoog
veen is een heel zuivere evenwichts-
situatie ontstaan Als het water uit
valt. gaat het hoogveen kapot Zo'n
hoogveen kun je niet meer terug
krijgen. Nog afgezien van het feit,
dat je problemen krijgt door het ver
bruik van fossiele energie: dit ener
gieverbruik zou wel eens veranderin
gen teweeg kunnen brengen aan de at
mosfeer Tot het begin van deze eeuw
gebruikte men wel wat fossiele ener
gie, maar momenteel is dit verbruik
zo ontzettend toegenomen, dat men
zich in gemoede moet gaan afvragen
of hierdoor het milieu niet volledig
wordt verpest Op deze vraag is nog
nooit een voldoende antwoord gegeven.
SAMENWERKING TUSSEN DE
BIOLOGIELERAREN EN
GEMEENTELIJKE
KWEKERIJEN
Tenslotte nog even terug naar het
onderwijs Bestaan er reeds vormen
van samenwerking tussen bijvoorbeeld
gemeentelijke kwekerijen en biologie
leraren?"
,,In Den Haag bestaat eendierotheek
Als een leraar les geeft over knaag
dieren kan hij uit de dierotheek een
cavia lenen Dat is een eenvoudige
oplossing, want dan hoelt 4
zichzelf niet te bemoeien iu«j
dings- en vakantlèproblM
schijnt heel leuk te w ei ken
In Amersfoort bijvoorbeeld!
de Plantsoenendienst het U.,
wat kastanjetakken. En uil oe
lelijke kwekerij krijg ik barui
ten. rijstplantjes enz Wij h*|
een hele rijstcultuur' De kw<
zorgt mij ook fuchsiastekke
kind, die dat wil, krijgt op.,
fuchsiastek te verzorgen ij*
sia's worden door ons opgelq
inet moederdag krijgen de |j
hun plant mee naar huis. Vq,
zelf gekweekte plant gaandtt
zich interesseren ..Meneer,!
ik doen als we met vakanti*
Jongens hebben daar over hel ij
rneer aandacht voor dan-mei;
meisjes daarentegen interesse
meer voor het schoonmaken u
renhokken, hetgeen ze met
voor die dieren doen
Sinds kort heb ik het hulpmjv
een videorecorder Daar steliVj
van voor. Wij hebben ook een;,
mera, en ik kan dingen buitenom
Het rendement kan dan noggi
den.'
SCHOOLRAAD LEUSDQ
,,Is er in Leusden sprakeiy
samenwerking tussen gemeeoh
derwijs mensen op dit gebied1
,,In Leusden is men nog ig(
ginstadium Momenteel is
om een Schoolraad in Leusdnii id£
men van het kleuter- en
wijs gezamenlijk. Deze Schi
is een soort adviescollege t:, r.
gemeentebestuur. Misschien bi
schoolraad in de toekomst
optimale condities voor hel
onderwijs te scheppen en voor
logie zeker niet in de laatste
ANCO
De heer Sanders demonstreert een
natuiirkundeproef aan leerlingen van de
Jan Lighthartschool te Amersfoort
Foto Janus Visser
werkt met in vakjes verdeelde staf
kaarten We zijn ongeveer op de helft
de belangrijkste vakken zijn geteld
We weten wat er aan broedvogels aan
wezig is Bij de Bielaar zijn maar
liefst acht wielewaalparen broedend
aangetroffen Ook is gebleken, dat in
een polder bij Nijkerk op 1 km2 maar
liefst tachtig paren grutto's voorkwa
men Dat zijn aantallen, waarvan je
nauwelijks enig idee hebt Als je dan
weet dat daar ook plannen zijn voor
wegenaanleg dwars door die gebieden
heen. dan vraag je je wel terdege
af moet dat nou zo nodig?
Verder gaan we na welke betekenis
het zuidelijk Veluwemeer heeft als
overwinteringsgebied voor waterwild
Elke week op zondagochtend gaan we
in ploegen tellen; bij de dijk in Nij
kerk zijn we begonnen. We hebben daar
zwarte zeeëenden gevonden. Voor een
bioloog om te watertanden.' De aantal
len ganzen en zwanen liggen voor dit
gebied echter beneden de verwachting
Maar midden in de winter hebben we
een groot aantal wulpen gezien Op 31
december maar liefst 31 wulpen' Die
gegevens gaan naar Staatsbosbeheer,
die er belangstelling voor heeft.
De Domeinen hebben in het zuidelijk
Veluwemeer een concessie gegeven
aan grote baggermaatschappij om er
zand weg te zuigen. Dat worden putten
van 50 meter diep, in een gebied
waar je 400 meter ver het water
in kunt lopen Dat is hoogst gevaar
lijk Bovendien verstoor je het bio
logisch evenwicht in het water. Er
kan geen circulatie meer plaats vinden,
en alles wat beneden een bepaalde diep
te zit, gaat dood
DE EEM: EEN TYPISCH
VOORBEELD HOE ER
GEROTZOOID WORDT
Je loopt tegen het probleem van de
Eein aan Een typisch voorbeeld van
hoe er gerotzooid wordt. Gedeputeerde
Staten stelden voor om de Eem te ka
naliseren Men wilde de Eem bevaar
baar maken voor schepen tot 1000 ton
Momenteel komen er schepen tot 650
ton 1000 ton dat betekent de rivier
uitbaggeren en de bochten er uit ha
len De watersporters beloofden ze
een doekje voor het bloeden. Bij
Baarn kregen ze een leuk natuurlijk
haventje aangeboden Maar ze zullen
bekocht uitkomen Die beroeps 1000
tonners overvaren die watersporters.
Zulke grote schepen doen bovendien de
wallekant afkalven Er moet dan be
schoeiing worden aangebracht Dewal-
begroeiing van de Eem. die zeer fraai
is. verdwijnt Als je dan nagaat wat het
economisch motief is. rijzen de haren
je te berge' De milieudeskundigen zijn
er niet eens over gehoord. Wie hebben
er belang bij? Langs de Eem zijn en
kele bedrijven, die zand- en grind-
aanvoer moesten hebben. In Amers
foort zat ook zo'n bedrijf En dan de
graanoverslagbedrijven Wij zijn dit
gaan natrekken Wat bleek toen'' Eén
graanoverslagbedrijf zou naar Amster
dam verplaatst worden, een ander zou
naar Harderwijk gaan En de grind-
bednjven zeiden dat zij de toevoer van
1000 tonners niet zouden kunnen ver
werken. Een binnenschip moet een
bepaalde maat hebben om zand te
vervoeren, anders kun je niet goed
lossen!. En langs de Eem hadden ze daar
geen losinstallaties vooiVoor dit
Als ds Weernekers op 28 oktober a s. zijn intrede
doet als predikant van Leusden ontmoet hij een ge
meente waarvan hij slechts globaal iets af weet.
terwijl anderzijds de gemeente zich afvraagt- wie
en hoe is onze nieuwe dominee Ervaring in de ko
mende tijd zal voor beide zijden antwoord geven
op de vele vragen die er leven.
Daarop vooruitlopend willen wij proberen, uitgaan
de van een gesprek met Ds. Weernekers. u in be
knopte vorm iets over zijn persoon en zijn visie
door te geven.
Ds Jan Weernekers werd in 1930 geboren in Ben-
nekom Na zijn opleiding op het lyceum te Wage-
ningen begon hij zijn studie theologie in Utrecht.
Van de hem geboden mogelijkheid een jaar ver
der te studeren in Bazel werd een dankbaar ge
bruik gemaakt. Het kerkelijk examen werd door
hem in 1954 afgelegd, waarna hij leervicaris werd
in Amsterdam.
Hoewel beroepbaar vanaf februari 1955 zette hij
zijn studie voort en deed in 1957 doctoraal examen
in Utrecht met als hoofdvak ..Dogmen geschiede
nis" Opmerkelijk is dat dit examen werd afgelegd
bij wijlen Prof M. van Rijn, een zoon van dr. C H
van Rijn, die van 1875 tot 1880 predikant in Leus
den was Na 2'/2 jaar gewerkt te hebben als vicaris
in Warnsveld werd ds Weernekers per 1 november
1959 bevestigd als predikant van de gemeente
Veessen a d IJssel
Het was ook in deze gemeente dat ds. Weernekers
zijn vrouw vond.
Vanaf november 1963 tot juli 1969 v/as hij predikant
te Wommels In Friesland Tijdens deze periode had
hij gedurende 5 jaar zitting in de Synod? voor de
classis Franeker In juli 1969 deed hij intrede als
predikant te Vroomshoop. Het gezin van ds. Weer
nekers telt vier kinderen, twee jongens van resp
9 en 8 jaar en twee dochtertjes van 4 en 2 jaar.
Tijdens het gesprek blijkt dat ds. Weernekers van
de taak van een predikant in deze tijd een duidelijk
omlijnd beeld heeft, dat hij zoekend naar de Juiste
woorden boelend weet weer te geven.
Hij constateert een ontstellend gebrek aan bijbel
kennis, waaruit blijkt hoe noodzakelijk het is, dat
de mensen worden begeleid bij het leren zien van
de grote lijnen die door de Schrift lopen Van hieruit
moeten steeds opnieuw vensters worden geopend
in onze tegenwoordige verwarde maatschappelijke
en kerkelijke opvattingen Belangrijk is ook onze
jongeren een maximum aan bijbelkennis mee te ge
ven, voor zo ver dat in deze tijd nog mogelijk is
Over het gemeente zijn merkt ds. Weernekers, op.
dat het voortdurend noodzakelijk is dat wij ons
oefenen om te leren leven met elkaar vanuit onze
verschillende achtergronden Tot grote schade van
de gemeente en de kerk zijn de fronten zo vaak
verstard De verschrikkelijke vooroordelen tegen
over andere groeperingen moeten worden over
wonnen en wij moeten de kerk weer leren zien als
het Lichaam van Christus met de vele leden, die
verschillende functies hebben en elkaar hebben te
dienen.
Daarbij is het de taak van een predikant om soepel
heid In het gemeenteleven te brengen, te werken
W
an
Er
aan de oplossing van de vervreemding van de redi
ter- en linkerzijden in onze kerk. "ledereen (not
het bij kunnen benen"'stelt ds. Weernekers popu
latr gezegd
De predikant moet daartoe in de gehele gemeer'.
pastoraal vertrouwen krijgen. Een predikant is g«
koelie", die een maximum aantal bezoeken n
afleggen om goed te functioneren. Anderzijds looj
een predikant, die langs de weg van het manageme;
zijn ambt uitoefent het risico dat hij vreemd bijl
aan zijn gemeente Daarom acht hij het noodzak
lijk, dat steeds weer een middenweg gezocht wori
zonder overdrijving naar beide polen.
Tegenover de bestaande .polarisatie" wenst ds
Weernekers het open gesprek te stellen, waaitj
de mensen gaan ervaren, dat ze op je rekenen tav
nen. Langs deze weg moet gezocht worden ra
de mogelijkheid om met "vogels van verschillen*
pluimage" echt gemeente van Christus te zijn.
Even stipt hij aan, hoe wij nü, anders dan in vorf
eeuwen, weer zitten midden in de ontmoeting
confrontatie van Schrift en cultuur De kerk motl
hierin een voor ieder begrijpelijk standpunt
nemen.
Nog even napratend over het catechetisch onder
wijs, de begeleiding van jongeren, herhaalt ora
nieuwe predikant, dat naar zijn mening prime/
staat het overbrengen van het leren lezen en be-
grijpén van de Schrift Het samen zoeken vanut
de lijnen die door de Bijbel lopen naar een ant
woord op de vragen, die dagelijks op je af komea
is voor hem ook ten aanzien van de jeugd een ge
weldige en boeiende opgave.
LEUSDEN - In het grootste deel
van ons land is een urine-inzame-
lingsdienst van a s moeders geor
ganiseerd. Deze is bekend onder de
naam: aktie „Moeders voor Moeders".
De aktie doet een doorlopend beroep
op aanstaande moeders om in de eer
ste zwangerschapsmaanden urine af
te slaan als noodzakelijke grondstof
voor de bereiding van een geneesmid
del, dat sommige vormen van onvrucht
baarheid kan verhelpen.
De aktie heeft een permanent karak
ter teneinde de continuiteit van het te
maken geneesmiddel te waarborgen.
In alle plaatsen, waar deze aktie ge
voerd wordt bevinden zich dames, die
de taak op zich hebben genomen heb
ben oin aanstaande moeders van alle
informatie te voorzien mbt het in
zamelen van deze urine Elk jaar doen
vele tienduizenden a s moeders spon
taan aan deze aktie mee, velen voor de
tweede of derde maal
Het op het eerste gezicht wat merk
waardig aandoende verzoek om urine,
zoals dat door de aktie Moeders voor
Moeders" wordt gedaan, heeft een be
langrijke achtergrond Het is namelijk
gebleken, dat uitsluitend de urine van
a s moeders in de allereerste vier
maanden van de zwangerschap een stof
bevat, waarmee men een zeer belang
rijk geneesmiddel kan maken. Het des
betreffende geneesmiddel wordt o m.
toegepast bij de medische behandeling
van bepaalde vormen van onvrucht
baarheid van de vrouw. Ook kan het
een onvervangbare rol spelen in de
behandeling van manlijke steriliteit
en in de voorkoming daarvan. De toe
passing van dit preparaat ligt uitslui
tend ter beoordeling van artsen Fa
brikant van het geneesmiddel is een
Nederlands pharmaceutisch bedrijf,
N.V Organon te Oss. dat een der
zeer weinig producenten van dit ge
neesmiddel ter wereld is.
De stof, waar het in dit genees
middel omgaat is de hormoon Het
staat in de medische literatuur be
kend als het H.C.G. Dit is de afkor
ting van Humaan Chorion Gonadotro-
fine Het wordt geproduceerd door de
moederkoek (placenta), waarna het inde
bloedbaan van de zwangere komt om
tenslotte via de nieren in de urine te
worden uitgescheiden.
Het H.C.G. in de urine kan langs
chemische weg daaruit gewonnen wor
den Op andere wijze is het niet te
verkrijgen. Synthetische vervaardiging
is namelijk niet mogelijk omdat het
tot die eiwitten behoort waarvan kunst
matige samenstelling tot heden niet is
gelukt
Het HCG ontleent zijn belang aan
het feit, dat het een soortgelijke wer
king bezit als één van de hormonen,
die normaal door de menselijke hy
pofyse (hersenaanhangsel-klier) wor
den afgescheiden en die van essentieel
belang zijn voor de functies van de
gonaden (geslachtsklieren). Bepaalde
vormen van omvruchtbaarheid, die te
verklaren zijn door een verstoring van
het samenspel van hypofyse en gona
den, kunnen daarom met dit H C.G
behandeld worden zowel bij de vrouw
als bij de man.
Tienduizenden liters urine zijn nodig
om slechts een kleine hoeveelheid van
het gezochte hormoon te kunnen win
nen. Al deze duizenden liters moeten
per auto aan huis worden opgehaald
bij die a s. moeders, die aan de aktie
deelnemen. De verwerking van deze
hoeveelheden geschiedt in Oss. Een
vijftigtal bestelwagens en vrachtauto's
zijn uitsluitend voor het vervoer van
urine dagelijks in Nederland op weg.
een in de wereld unieke situatie. De
inzameling geschiedt thans in de meeste
belangrijke woongebieden van ons land
met uitzondering nog van Zeeland en
de drie noordelijke procincies
KEURING GAAT VOORAF
Doorgaans om-de-dag worden bij de
deelneemsters aan huis de kleine plas
tic containers, waarin zij de
verzameld hebben, door een t«rf
auto opgehaald,
Slechts korte tijd kan de a s.
der aan de aktie meedoen De
noemde stof komt namelijk met
ger dan 13 weken en wel inhftt»
van de zangerschap, in voldoende*
te in de urine voor
Niet alle a s moeders kunneaQ
der meer aan deze aktie deelneö
Alvorens te kunnen beginnen word'
monster urine gekeurd Dit ondert
is noodzakelijk om te weten of"
voldoende van het gezocht horï
m de urine bevindt De huisarts
verloskundige van de deelneemster
krijgt onverwijld bericht van de*
slag Van deze urine-keuring Ook
deelneemster zelf ontvangt schns
lijk een mededeling of haar cfl
voor het gestelde doel geschil'
bevonden.
ATTENTIES VOOR
DEELNAME
Hoewel de medewerking doorrw
graag belangeloos gegeven wordt»
de aktie Moeder voor Moeders
een aantal attenties voor de dftJ
ming ter beschikking Zo onlv^L
a s moeder het boekje ..Wordend*'
derschap' van de Am sterdis
gynaecoloog Prof G J Klooster®
waaruit zij zeer veel kan verces
met betrekking tot haar eigen In
regel tijdens de zwangerschap
enkele andere passende attenties»
vangt de deelneemster nog een.'lEi
ciele tegemoetkoming als blij'
waardering voor de dagelijkse mee
gedurende de periode dat zij baars
dewerking heeft verleend aan de ai J
De opoffering, die de aktie val
moeders vraagt is in feite betrag
lijk klein in vergelijking met het ?r
medische en humane belang
voor een andere vrouw, aan «jj*,
moederschap ontzegd bleef. *otV.
mogelijkheid geschapen om ook
der te kunnen worden
In Leusden kunt u zich voor
aktie wenden tot. mevrouw M L
zendaal - Doucet, Deliana van
straat 4, Achterveld, telefoon 03 - j
853.
M
