„Wip Wap" en „Wegwijzer"
organiseerdenverkeersprojekt
„Kiezen staat centraal in het leven"
UIT DE SCHOOLBANKEN
Kantlijn
„Ile iUKNS in «ijii WERK'
Schooldekaan B. F. G. Roesink
DONDERDAG 9 JUL11981
loep op Leusden
MEDISCHE
WEEKENDDIENSTEN
Weekeinde:
Hulsartsen: Voor de huisartsen in
de gemeente Leusden, voor praktijken
van de artsen Van den Berg Binkhorst/du
Boeuff Boersema Koch, Lantink. Verhagen,
Van Nieuwkerk en Den Toom neemt dit
weekeinde waar Dr. J Boersema, Kon
Julianaweg 5, Achterveld, tel. 03425-1222
Voor spoedgevallen: spreekuur zaterdag
en zondagmiddag om 14 uur Visites graag
voor 10 uur 's morgens aanvrageh
APOTHEEK Apotheek Leusden. winkelcen
trum De Biezenkamp Geopend van maan
dag tot en met vrijdag van 8 30 tot 18 00 uur
en uitsluitend voor spoedeisende gevallen
van 19 30 tot 20.00 uur Op zaterdag en
zondag geopend van 14 00 tc 114 30 uur en
van 17 30 tot 18 00 uur
WIJKVERPLEGING: Dit weekeinde heeft
zr L van Kalkert, de Roo van Alderwerelt-
laan 9. Leusden. tel 945628 dienst. Boven
dien heeft deze zuster avonddienst van don
derdagavond 9-7 t/m woensdagavond 15-
7
VERLOSKUNDIGE Mej R Dijkhuizen. H
van Viandenstraat 2, Amersfoort, tel 19200
bg g 722000
TANDARTS: Voor noodgevallen in het
weekeinde Dokterscentrale Amersfoort
tel. 033-722000.
MAATSCHAPPELIJK WERK EN GEZINS
VERZORGING: De spreekuren van de ge
zamenlijke dienstverleningsinstellingen in
Leusden en Achterveld zijn als volgt
LEUSDEN CENTRUM: In de boerderij
Groot Krakhorst, Bolderikhof 18. tel. 945618
Maatschappelijk werk woensdag 10.00
•1 1 00 uur Gemeente Leusden, donderdag
14 00-1500 uur Protestants Sociaal Cen
trum (PSC)
MDE gezins- en bejaardenverzorging en
maatschappelijk werk maandag van 14.00-
15 00 uur, dinsdag van 14 00-15.00 uur Ge
zamenlijke Kruisverenigingen (AIMD), don
derdag van 14 00-15 00 uur PSC.
LEUSDEN-ZUID: In Kruisgebouw, Roo van
Aldewereltlaan 13. tel 940818
Maatschappelijk werk maandag 10 00-
11 00 uur Gemeente Leusden. vrijdag
14 00-15.00 uur PSC
Gezinsverzorging en Bejaardenhulp: maan
dag 13.30-14.30 uur AIMD, vrijdag 14.00-
15 00 uur PSC.
ACHTERVELD: Kruisgebouw, Walter van
Amersfoortstraat 30, tel 03425-1333
Maatschappelijk werk. vrijdag 9 00-10.00
uur Gemeente Leusden
Gezinsverzorging en Bejaardenhulp vrijdag
9 00-10 00 uur MDE
Maatschappelijk werk MDE maandag van
11.00-12 00 uur
•'[Tijdens het weekeinde kan men zich in drin
gende gevallen dag en nacht wenden tot de
telefonische hulpdienst voor Vechtstreek,
Gooi en Eemland. tel. 035-45555.
WERKGROEP „LAAT LEVEN" te Leus
tien, hulp voor moeder en kind bij niet ge
wenste zwangerschap, lel 033-942291 en
033-940541 Leusden) en tel. 033-620244
(bureau ..Laat leven' Amersfoort).
DIERENARTSEN: Gelieve uw eigen
dierenarts of dierenkliniek te bellen Een te
lefonisch antwoordapparaat geeft op welke
dierenarts voor spoedgevallen te bereiken
is
TEL. HULPDIENST: Werkgroep Homose-
xualiteit Amersfoort (WHAM) Iedere vrijdag
avond van 20 00-24.00 uur. tel 03495-5672.
PASTORALE HULP: Van 10 tot 17 juli is
bereikbaar Pastor F Overbeek, Boekweit
land 13. tel 942155.
RUTGERSHUIS AMERSFOORT (bureaus
voor geboorteregeling en seksualiteitsvra-
gen), Zonnehof 10 (in het GG en GD ge
bouw), tel 033-18931. Spreekuren volgens
afspraak
OPPASCENTRALE: Van maandag tot en
met zaterdag tussen 16 00 en 18.00 uur tel.
944235, Grienden 16, Leusden
AA (ANONIEME ALCOHOLISTEN)
WERKGROEP „DE SCHAKEL": Groeps-
avonden iedere dinsdagavond in het Groene
Kruisgebouw. Leusden-Zuid. tel 033-
943722 (24 uur per dag) Corr adres Post
bus 709, 3800 AS Amersfoort
A.A.Amersfoort: telefoon 941102
Al-Anon (zelfwerkgroep van familie en
vrienden van mensen met alkoholproble-
men) Al-Anon Amersfoort. Postbus 946.
3800 AX Amersfoort, tel. 727203 en 753373
Al-Anon Werkgroep te Leusden: Groeps-
avonden iedere dinsdagavond om 20.00 uur
in Huize Groot Schutterhoef, Arnhemseweg
10. 3832 GL Leusden-Zuid (tevens corr.
adres), tel. inl. 033-943722 b.g.g. 940182.
Hulpdienst Gemeentediakonaat Dorps
kerk:
Voor Groenhouten, Akkerhoeve-Noord-
wljck. Langenbeek:
Mevr Abbring. Pr Christinalaan 7, tel.
942047 en mevr. Schwencke. v D Scheltus-
laan 44, tel 940635
Voor het gebied ten noorden van de Noorde-
nnslag-Middenweg kunt u zich tot de hulp
dienst Marcuskerk richten
Oppascentrale voor gehandicapten
Amersfoort e.o.: Kontaktpersoon voor
Leusden Nel van Lippevelde. Bretagne 22,
tel 942485
Kraamcentrum: spreekuur elke tweede
woensdag van de maand van 11 00 tot 11 30
uur in het wijkgebouw Krooneend.
DEZE WEEK IN DE GEMEENTE
Verkeerssituaties werden nagebouwd
De raad zal een filosofie
moeien ontwikkelen over de
Leusdense pleintjes, lees ik.
Aardig bedacht van onze
R O wethouder, maar ook hij
weet, dat er niks meer te ont
wikkelen valt. Tenzij je het be
staande groen ,.dood ver
klaard"
,,Ook Barnevetd heeft
geen geld voor zwembad De
Glmd". Het staat in onze
krant, maar ook dat zullen de
Achten/elders volgens Rade-
maker waarschijnlijk niet zo
moeten lezen
,,Als ik mijn hond en mijn
baby nou meeneem naar de
Moedermavo, krijgen ze dan
óók een diploma als ze flink
hun best doen?"
Hoorde een deskundige de
volgende definitie geven over
de nieuwe verkeershchtin-
stallatie aan de Middenweg-
Asschatterweg: ,.Het ziet er
uit, alsof het de eerste instal
latie in het dorp is. Vertede
rend door de goede bedoelin
gen, maar het heeft natuurlijk
niks met verkeersveiligheid te
maken".
In Stoutenburg is de ver
keerslichtsinstallatie trouwen
meteen weer herzien had
den een speciaal licht voor
rechtsafslaand verkeer aan
gebracht, maar de aparte op-
stelstrook daarvoor ontbra-
k.
Wat nou? De pot van Mo
numentenzorg propvol? Vol
met zorgen over de monu
menten zeker
GS hebben nu geen be
zwaar meer tegen de aanleg
van het fietspad langs de Hor-
sterweg. Dat scheelt op z'n
minst een jaar.
KERKDIENSTEN!
LEUSDEN ZUID EN CENTRUM
Donderdag 9 juli van 19.30 tot 20.30
uur: Inschrijving cursus EHBO. De
Heerd, Berkelwijk 33.
Donderdag 9 juli 20.00 uur: Midden-
en Kleinbedrijf, raadszaal
Vrijdag 10 juli van 15.00 tot21.00 uur:
Vakantiemarkt Blijhof
Maandag 13 juli 20.00 uur: Werkgroep
onderwijs, raadszaal
Woensdag 15 juli 20.00 uur: Planad-
viesgroep, raadszaal
Donderdag 16 juli 19.30 uur: Raads
vergadering
LEUSDEN Op woensdag 24 juni
brachten de kleuters van „De Wip-
Wap", die dit jaar de kleuterschool
verlaten en allemaal naar de O.L.S.
„De Wegwijzer" gaan, hun laatste
kennismakingsbezoek aan de eerste
klas. De leerlingen van deze klas
hadden de kleuters voor deze be
zoekjes een zelfgemaakte uitnodi
ging gestuurd. Tijdens dit laatste be
zoek werkten de kleuters en de eer-
ste-klassers samen aan hun opdracht
voor het verkeersprojekt. Voor dit
projekt, waarmee beide scholen in
tensief bezig waren, gaf de Onderwijs
Adviesdienst zeer waardevolle aan
wijzingen.
Het schoolplein van ,,De Wegwij
zer" was ondertussen veranderd in
een verkeerstuin, waar de kleuters en
de leerlingen van de onderbouw ver
schillende verkeerssituaties konden
naspelen Ook was er voor deze kin
deren een wandeling door Leusden
om het geleerde in de praktijk te
brengen Voor de andere leerlingen
van De Wegwijzer kwam de politie op
bezoek, inclusief de auto met sirenes
en zwaailichten.
Donderdagavond konden de ou
ders van de leerlingen van beide
scholen het tentoongestelde projekt-
werk bewonderen In de school wa
ren een vertrekhal van een luchtha
ven, een spoorwegstation en een
stad met stadsverkeer verrezen. Deze
tentoonstelling was een groot suk-
ses. Daarmee was het projekt nog
niet afgewerkt, want de volgende
middag was er als afsluiting een
speurtocht voor de leerlingen van de
hogere klassen met vragen en opga
ven op het gebied van verkeer en
verkeerstekens.
En dan nu maar hopen dat het
geleerde niet vergeten wordt in de
dagelijkse praktijk! Al met al een
geanimeerd en zeer geslaagd festijn,
waarop de kinderen en het school
team met plezier kunnen terugzien.
LEUSDEN-CENTRUM
R. K. Kerk: zaterdag. 19 00 uur H. Mis;
zondag, 9.00 uur: H Mis; 11.00 uur Gezins
viering Alle diensten voorganger B. ter Bek-
ke en predikant F. Overbeek.
Herv./Geref. Marcuskerk: 9 00 uur Geref
Herv woorddienst: ds.W B van Halsemauit
Leusden; 10.30 uur Geref Herv woord
dienst: ds. J D. Smids uit Amersfoort. 19 00
uur Geref Herv woorddienst ds. J S Rid
derbos
Geref. Kerk (vrijgem.): 10 00 uur ds A N
Hendriks uit Amersfoort. 16.45 uur ds M
Nap
LEUSDEN-ZUID
Dorpskerk: 9 00 uur Geref. Herv. woord
dienst. ds. J S Ridderbos. 10 30uur Geref
Herv. woorddienst ds. J Weernekers; 18.30
uur: Geref. Herv. Open Deurdienst
ACHTERVELD
Zondag 12 juli, Ned. Herv. Kerk, 9.00 uur
ds. Nieuwpoort uil Nunspeei
Geref. Kerk De Glind, jeugddorp, zondag
12 juli. 10.00 en 19 00 uur ds. J Jellema.
R. K. Ksrk:zaterdag 11 juli. 19 00uur H Mis,
zondag 12 juli, 8.30 uur: gelezen H Mis.
10.30 uur H Mis Ned. gezongen, alle dien
sten voorganger en predikant W Jansen
GESLAAGD
UTRECHT LEUSOEN - Aan de Ka-
tholieke MTS te Utrecht zijn onlangs
voor de cursus middelbare installatie
techniek W 2 geslaagd de Leusdenaren
J M. Baalman, J. B M. van Bekkum en
P P. M v. d. Hengel
LEUSDEN - Voor de scholie
ren staat de vakantie voor de
deur. Velen van hen zullen - niet
zelden met een zucht van op-
luchting- het schoolterrein voor
het laatst verlaten, om elders
verder te studeren of werk te
gaan zoeken. In de jaren die ach
ter hen liggen is geprobeerd hen
enig inzicht te geven in de maat
schappij waar zij nu mee gekon-
fronteerd gaan worden. Het zijn
met name de schooldekanen die
met deze taak belast zijn. De heer
B. G. F. Roesink is schooldekaan
van de Technische School „Don
Bosco".
LEERLINGEN-
BEGELEIDING
De heer Roesink heeft oorspron
kelijk ook een lagere beroepsoplei
ding gevolgd. Via een avondkursus
- die in totaal acht jaar duurde -
verkreeg hij zijn leraarsbevoegd-
heid. Verder volgde hij ook applica-
tiekursussen, omdat hij vindt datje
bij moet blijven. Hij heeft lesbe
voegdheid voor de vakken wiskun
de, natuurkunde, scheikunde, ka-
thechisatie en werktuigbouwkun
de. Alleen in de eerste vier vakken
geeft hij op het ogenblik les Hij
staat nu 16 jaar voor de klas. Als
dekaan is hij verantwoordelijk voor
de leerlingen in de bovenbouw en
de schoolverlaters. Een collega
van hem houdt zich bezig met de
onderbouw Overigens zijn er meer
mensen op „Don Bosco' betrok
ken bij de leerlingenbegeleiding.
maar in dit artikel beperk ik mij tot
het werk van de heer Roesink
Wat zijn uw taken als dekaan?
„Het zijn de klasseleraren of
mentoren, die de eerste begelei
ding aan de leerling geven. Pas als
het nodig is. komt de dekaan er aan
te pas. Meestal blijkt dit niet nodig te
zijn. Van de dekaan wordt wel
steun aan de klasseleraar ver
wacht Dit kan gebeuren in de vorm
van vakken als maatschappijleer,
excursies, films, ouderavonden en
belangstellingstestjes.
Deze testjes zijn het initiatief van
een aantal uitgevers De leerling
krijgt hierdoor een stukje voorlich
ting en men probeert de leerling
bewust te maken van de vragen die
bij hem of haar leven, met name
met betrekking tot de beroepskeu
ze, zodat de leerlingen zelf de uit
eindelijke keus gaan bepalen Voor
enkelen moet dan toch nog de be
roepskeuze een oplossing bieden
In tegenstelling tot de belangstel-
lingtests een momentopname Ze
hoeven daarom echter niet minder
goed te zijn, als men maar op de
medewerking van het kind kan re
kenen
VERTROUWENSPERSOON
Verder zoekt de dekaan wan
neer dat nodig is - en eventueel
samen met de ouders - naar een
oplossing voor de individuele leer
ling Ook onderhouden dekanen
vele externe kontakten. Hieronder
vallen de kontakten - vanuit het
LBO gezien - met het MOB, het
arbeidsbureau, met dekanen van
andere scholen Ook is „Don Bos
co" als enige niet-Amersfoortse
school betrokken bij de beroepen-
informatie ALBO De kontakten
met al deze instanties zijn nodig om
de leerlingen verder te helpen
Wat komt er in de praktijk te
recht van het werk van een de
kaan?
„Op het moment ben ik waarne
mend adjunkt-direkteur Kinderen
door
Leonie Merts
die uit de klas worden gestuurd ko
men bij mij. Ze kijken tegen een
adjunkt-direkteur dus heel anders
aan dan tegen een dekaan, die im
mers een vertrouwenspositie be
hoort in te nemen Je kunt van ie
mand die je net de les gelezen hebt.
moeilijk venvachten, dat hij je even
later als vertrouwenspersoon ziet
Dat vond ik de laatste maanden wel
een moeilijke kombinatie
„HANDWERK''
ONDERGEWAARDEERD
Ik merk nog vaak dat het werken
met handen wordt ondergewaar
deerd. Daardoor komen ouders er
toe hun kind pas als er geen andere
mogelijkheden meer zijn naar een
vorm van LBO te sturen. Velen be
landen via de MAVO in het LBO. De
stap die deze kinderen moeten
doen wordt vaak. ook door de ou
ders. onderschat
Zij grijpen vaak te hoog wanneer
het om hun kinderen gaat Hetkomt
op informatieavonden nogal eens
voor dat het kind enthousiast is
over wat hier te zien is. maar dat
achteraf blijkt dat de ouders na ge
sprekken met bijvoorbeeld kennis
sen een andere keuze bepaald
hebben toch maar MAVO Vaak
komen die leerlingen alsnog in het
LBO terecht, óf doordat blijkt dat
MAVO te hoog gegrepen was óf ze
volgen na het voltooien van de op
leiding nog een jaar VUTO (Voort
gezet Uitgebreid Technisch On
derwijs).
Soms merk je inderdaad de re
sultaten van onvoldoende dekaan-
schap: - degenen die een bepaal
de opleiding willen volgen en een
totaal verkeerd vakkenpakket blij
ken te hebben en de zogenaamde
spijtoptanten die zich op het laatste
moment weer voor school inschrij
ven, nadat zij eerder in het jaar
besloten hadden te gaan werken."
PRAKTIJK
Op de vraag of de heer Roesink
de opleidingen voldoende vindt
aansluiten op de praktijk, vooral als
men let op de onbekendheid met
instanties en het onvermogen om
formulieren in te vullen en sollicita
tiebrieven te schrijven, antwoordt
de heer Roesink dat de opleidingen
wel goed zijn „Ikzieechterookwel
iets in de integratie van MAVO en
LBO. Men vindt vele scholenge
meenschappen hier in de omge
ving maar geen van de scholenge
meenschappen in de omgeving
heeft de kombinatie MAVO/LBO.
Wij zouden op „Don Bosco" graag
zo n scholengemeenschap zien.
Ook de uitgangspunten van de
middenschool vind ik niet ongun
stig. maar dit onderwerp is nogal
politiek geladen Verder geloof ik
niet in een leerplicht tot 18 jaar Het
is beter dat men les geeft aan ge
motiveerde leerlingen, dan aan
leerlingen die hun tijd zitten vol te
maken Iets wat kan gebeuren als
men de leerplicht vaststelt op 18
jaar.
Op basisscholen worden al veel
uitstapjes georganiseerd naar bij
voorbeeld een girokantoor. Het is
echter nog steeds zo dat velen dit
niet zien als „lesgeven", bijvoor
beeld ouders die ertegen proteste
ren dat hun kind geen gewoon les
krijgt. Dekanen proberen zich op dit
gebied te bekwamen, maar de
maatschappij dient wel mee te
werken
JEUGDWERKLOOSHEID
„Binnenkort gaat weer een
aantal leerlingen de school ver
laten. Misschien hebben zij allen
werk, misschien niet. Hoe staat u
tegenover het feit „schoolverla
ter zonder werk".
„Er is een grote jeugdwerkloos
heid en dat is ontmoedigend, zowel
voor de schoolverlater als voor de
docenten. Veel leerlingen gaan na
het behalen van hun diploma, door
voor het tweede diploma of doen
nog een jaar VUTO, enigszins ge
dwongen door de maatschappelij
ke situatie. In deze omgeving had
den we voorheen niet zo sterk te
kampen met jeugdwerkloosheid,
maar nu merken we het ook hier
Vooral in de bouwwereld is het dui
delijk merkbaar, sterker dan in de
metaalindustrie en elektrotech
niek
Na het LBO gaan ook velen naar
de SBBO (beroepsbegeleidend
onderwijs). Zij moeten hiervoor
werk zien te vinden De opleiding
probeert zich aan te passen aan de
ontstane situatie met name waar
het de bouwwereld betreft door af
spraken met ondernemers
Veel leerlingen komen in de
dienstverlening terecht. Een aantal
gaan als KVV-er in het leger Ik zie
dit echter als een uitstellen van een
oplossing De meesten zullen toch
na een aantal jaren een werkkring
elders moeten gaan zoeken. Ook
bestaat er belangstelling voor
werken bij de politie, maar die voert
een eigen selektie die niet geschikt
lijkt voor onze leerlingen. Op advie
zen van de dekanen gaat zij niet in
Maar een aantal jongeren blijft zon
der werk zitten. Ik merk dan dat zij
zich wel ingeschreven hebben bij
het arbeidsbureau, maar zich ver
der vrij passief opstellen."
Bent u dan ook geneigd te
gaan kijken water op dit punt aan
de opleiding geschort heeft?
„Ik geef toe dat tijdens de oplei
ding te weinig wordt gedaan aan de
zelfstandigheid van het kind De
keuze van het kind speelt een klei
ne rol wanneer het bijvoorbeeld
gaat om een schoolkeuze Kinde
ren letten vaak op heel andere as-
pekten dan ouderen: naar welke
school gaan mijn vriendjes, een le
raar die hij niet mag. Vaak zijn het
echter ook aspekten die voor een
schoolkeuze niet belangrijk zijn
Wèl wordt er vaak een grote druk
uitgeoefend op het kind tijdens de
opleiding.
We houden het kind voor dat de
school en het huiswerk allemaal
voor zijn eigen bestwil is, zonder
ons eigenlijk af te vragen of dit wel
relevant is voor het kind De leerlin
gen moeten zich vaak waarmaken.
Vooral uit de katechisatieles leer ik
dat velen ontmoedigd zijn Ook kan
de houding van het kind verklaard
worden uit de veranderde normen
en waarden niemand kijkt meer
vreemd op als men brood weggooit
of vuil op de grond laat vallen. Als ik
hier een kind krijg dat uit de les is
weggestuurd en ik vraag het wat
het zelf als oplossing ziet. krijg ik
meestal„ik weet het niet" te horen
Als ouders van een leerling die
het niet al te goed doet op school,
dreigen met het van school halen
als de resultaten niet verbeteren,
maar niets doen als deze leerling
inderdaad blijft zitten, verandert de
houding van de leerling ook niet. hij
heeft het gevoel dat de beslissing
voor hem genomen is."
EMIGRATIE
Het probleem van de jeugdwerk
loosheid brengt me ertoe om het
onderwerp emigratie naar voren te
brengen Op een onlangs in
Amersfoort gehouden informatie
avond van de emigratiedienst,
bleek ook in deze regio een grote
belangstelling van jongeren voor
vertrek naar het buitenland.
„Ja, is er zeker weer een toene
mende belangstelling voor emigra
tie. Ook hier op school zijn wel leer
lingen die er oren naar hebben
Maar emigratie wordt steeds moei
lijker. Men moet vaak al een werk
kring gevonden hebben Vaak is
het een gebrek aan ruimte in Ne
derland. met name het gebrek aan
geestelijke ruimte, waardoor men
sen aan emigratie gaan denken
KIEZEN
Heeft u geregeld kontakt met
de leerlingen en hun ouders.
„Ik streef naar geregeld kontakt,
maar ik heb er nogal moeite mee
om ze allemaal te leren kennen,
vooral degenen die je niet geregeld
in de klas ziet. Daarom zie ik liever
dat ze naar hun klasseleraar gaan
in eerste instantie, omdat ze die
beter kennen De ouders bellen re
gelmatig op Vaker dan vroeger
vragen zij naar de dekaan in plaats
van naardedirekteur Zij beginnen
op de hoogte te raken van de kun
digheid van de dekaan bij bepaalde
problemen."
Hoeveel tijd gaat er in het de-
kaanschap zitten?
Ik heb 6-7 uren ter beschikking
voor het dekaanschap De funktie
neemt veel tijd in beslag. Vooral
donderdag „de dekanendagkost
veel tijd Wil je deze funktie echt
goed vervullen, dan ben je zeker
het dubbele kwijt aan tijd. zo n 12
uren."
Heeft u het idee veel persoon
lijke ideeën kwijt te kunnen in uw
werk?
„Ja. Als de leerling komt pra
ten over problemen, is het goed
dat de leerling het gevoel heeft
zelf de oplossing gevonden te
hebben. De manier waarop je
met leerlingen praat, draagt bij
tot de beroepskeuze. De be
roepskeuze is niet de enige keu
ze in je leven. Kiezen staat cen
traal in het leven. Ook dat moet je
leren. Je moet leren kiezen en
afwegen."
