"echnische school Don Bosco
lield kennismakingsavond
enmfMy) De
k wil de tijd die
staat, vullen met
me nu ter beschikking
schilderen'
heer A. Luigjes wil open huis houden
plaatselijk nieuws
door
Leoni Merts
nONDERDAG 25 FEBRUARI 1982 I iff
- Alex Luig/es
schilderen", aldus de heer
Luigjes. „ik ben er de man
niet naar om zonder bezighe
den bij mijn vrouw rond te
hangen. Met deze hobby
weet ik mijn tijd goed te vul
len."
OPEN HUIS
De heer Luigjes is niet ie
mand die zich met zijn hobby
opsluit op een zolderkamer
tje Zijn woning in Amers
foort een ruim grachten
huis heeft daarom altijd
opengestaan voor eenieder
die zijn belangstelling deel
de Zo had hij een hele groep
van modellen en schilders
om zich heen tijdens gezelli
ge en produktieve bijeen
komsten in zijn vorige wo
ning. Sinds het gezin in Leus
den is gaan wonen is het
aantal wel enigszins terugge
bracht.
De heer Luigjes geeft les
aan iemand die wil leren
schilderen „Terwijl hij bezig
is met een werkstuk en ik hem
af en toe aanwijzingen geef.
portretteer ik hem In het bui
tenland is deze werkwijze
veel meer algemeen In
Frankrijk, België of Duitsland
komen op deze manier veel
groepen kunstenaars bijeen
Tijdens die bijeenkomsten
schilderen ze elkaar of mo
dellen die ook aanwezig zijn
Laatst waren mijn vrouw en ik
in een dorp in België waar
ook een aantal kunstenaars
op deze manier bezig waren,
voor hun huis
Mede hierdoor is de heer
Luigjes op het idee gekomen
dit „verschijnsel" ook in
Leusden te introduceren
„Als de mensen in het voor
jaar in Den Treek gewandeld
hebben kunnen ze na afloop
a. Elke leerling wordt genomen zo
als hij is; hij heeft zijn eigen
waardigheid en staat voor zijn
eigen levensopgave, waarbij de
school hem van dienst wil zijn.
b De leerling wordt benaderd in
een sfeer van vertrouwen, niet
als mindere, ook niet als gelijke,
maar wel als gelijkwaardig,
c. Het streven van het onderwijs-
team is erop gericht elke leer
ling die kansen te bieden die
binnen het schoolgebeuren tot
de reële mogelijkheden beho
ren om zichzelf te ontwikkelen;
zij proberen hem daarin zoveel
mogelijk te stimuleren en te be
geleiden.
KIEZEN IS MOEILIJK
Kiezen is niet gemakkelijk.
Door de veelheid aan informa
tie, die door allerlei instanties
gegeven wordt is het misschien
wel onduidelijker geworden.
Ouders zijn samen met hun kind
zoekende in een ingewikkelde
wereld van onderwijsvoorzie
ningen Men wordt van alle kan
ten bestookt met afkortingen en
vreemde onderwijskundige ter
men. Dat alles is op de basis
school al begonnen en wordt
voortgezet op onderwijsmark
ten, informatie- en kennisma
kingsavonden „Misschien isdit
voor u al wel de zoveelste
avond, en hebt u er nog een
aantal in uw agenda genoteerd.
Al die moeite hebt u over om
voor en samen met uw kind een
zo goed mogelijke keus te ma
ken." aldus de heer Stevens.
Voor een goede keus is belang
rijk dat er rekening wordt gehouden
met de wensen van het kind en de
ouders en het advies van de
school En dan nog blijkt vaak de
Over de duidelijke invloed
van het glas op zijn schilder
werk vertelt hij het volgende
„Als jongen was ik al bezig
met glas Als ik kleine stukjes
glas vond, dan bewaarde ik
dat als een schat. Dat was
vaak gekleurd glas. Het stel
de eigenlijk niets voor: het
glas van een reflector bij
voorbeeld. In mijn werk heb
ik geleerd hoe ik met dat glas
om moest gaan. ook wat
kleuren betreft. Ik vind de
kleur blauw bovendien een
fijne kleur om mee te wer
ken."
INSPIRATIE
Vanuit het atelier achter
zijn woning heeft de heer
Luigjes een prachtig uitzicht.
De aangrenzende percelen
met schapen en vruchtbo
men. de Dorpskerk en op de
voorgrond de eigen tuin leve
ren het hele jaar door genoeg
inspiraties voor schilderijen
De resultaten zijn allemaal
stemmig genoeg, of het nu
gaat om een afbeelding van
de schapen in een zeer lande
lijke sfeer of om die typische
sfeer van een verfrissende
zomerbui, die benut wordt
om de kamerplanten even
buiten te zetten De heer
Luigjes heeft de sfeer heel
goed op het doek weten over
te brengen: „Terwijl ik met dit
schilderij bezig was. merkte
ik op een gegeven moment,
dat er planten verdwenen wa
ren. Mijn vrouw was ze al
weer naar binnen aan het ha
len na de bui!"
Niet alleen taferelen bui
tenshuis kunnen de heer
Luigjes inspireren. Binnens
huis zijn het zowel portretten
als stillevens waar hij zich op
toelegt. Vooral in de stille
vens komt de blauwe tint
veelvuldig voor. Een blauw-
glazen fles waarin een goud-
se pijp staat komt op een van
de schilderen wel heel fraai
uit Verder heeft hij veel
vrienden en bekenden gete
kend Ook vrienden van de
kinderen die over de vloer
kwamen zijn door de heer
Luigjes getekend.
Het echtpaar Luigjes
brengt de vakanties graag in
Friesland door Tijdens kano
tochten op de Friese wateren
komen dan ook veel schilde
rijen tot stand.
BAND
Hoewel de heer Luigjes wel
- Stilleven
schilderijen maakt en ge
maakt heeft in opdracht
van anderen is dat nooit ge
beurt in de zin van „koop
waar" De meeste vonden
hun weg naar „afnemers"
binnen de kennissenkring.
Het prettige daarvan voor de
heer Luigjes is, dat hij de
schilderijen dan nog eens te
rugziet.
„Ik kan moeilijk afstand
doen van mijn werk Er heeft
hier in de kamer een schilde
rij gehangen dat nu ook bij
een kennis hangt Ik mis dat
schilderij nog steeds, hoewel
ik weet dat het in goede han
den is. Als we nu bij kennis
sen of vrienden op bezoek
zijn zie ik mijn werk ook met
een weer terug. Ook is het op
deze manier eenvoudig om
de schilderijen in bruikleen te
vragen voor exposities. Maar
het Is heel moeilijk om er
afstand van te doen Met de
laatste schilderijen bestaat
de sterkste band
Sinds een paar jaar is hij
echt ruimte gaan maken voor
zijn hobby. De nieuwe funktie
van deze ruimte werd atelier.
Langs de wanden zijn ver
schillende produkties opge
steld. Op de schildersezel in
het midden van de ruimte
staat het schilderij dat de
heer Luigjes nog onder han
den heeft In de hoek een
stellage met talloze potjes en
flesjes en andere materialen,
waarvan nog een aantal af
komstig is uit zijn beroep. „Ik
wil de tijd die me nu ter be
schikking staat vullen met
heel goed langs komen bij
het atelier, waar ik „open
huis" houdt. Ik zou een zitje
in de tuin kunnen maken
waar we over het werk kun
nen praten Hieruit kunnen
dan ook weer kontakten
voortkomen mensen die wil
len leren schilderen bijvoor
beeld."
Uit het voorgaande blijkt
wel dat de heer Luigjes een
sociaal mens is. Hij heeft in
het verleden voor het Insti
tuut voor Beeldende Kunst te
Amersfoort leiding gegeven
aan een groepje van twintig
mensen die zich me schilde
ren en tekenen bezighielden.
Ook was hij betrokken bij
Amersfoortse sportvereni
gingen Op die manier was hij
aktief betrokken bij de orga
nisatie van diverse festijnen
en afstandlopen, die sfeer
brachten binnen een vereni
ging-
Een sfeer die hij in de loop
der jaren is gaan missen: „Er
zijn overkoepelende organi
saties gekomen, zowel bij de
kunst- als sportverenigingen.
In plaats van vrijwilligers wer
den beroepskrachten aange
trokken die zich met de orga
nisatie bezighielden. De ver
enigingen kregen de be
schikking over fraaie accom
modatie. Maar de beroeps
krachten vergaten de traditi
onele wedstrijden en feesten.
Op die manier verdween de
gezelligheid uit verenigin
gen. Betaalde krachten gaan
na kantoortijd naar huis. Lief
hebbers gaan ermee door zo
lang het nodig is."
•USDEN - Op dinsdagavond
ebruari werd op de Techni-
3 School Don Bosco een ken-
naklngsavond gehouden
r aanstaande leerlingen van
irugklas en hun ouders. Alle
lens, maar ook meisjes wa-
hlervoor samen met hun ou-
i of verzorgers uitgenodigd,
minder dan bijna 170 kinde
en ouders kwamen kijken en
:eren naar hetgeen Don Bos-
an vervolg onderwijs te bie-
heeft.
len werden door de directeur.
de heer Stevens, welkom geheten.
Hij legde nadruk op het feit dat de
avond in eerste instantie bedoeld
was voor de jongens en meisjes, en
in tweede instantie voor de ouders,
omdat ook zij een belangrijke stem
hebben bij het zoeken naar ge
schikt voortgezet onderwijs.
De heer Stevens ging verder met
een uiteenzetting over Don Bosco,
het zoeken naar geschikt voortge
zet onderwijs en het kiezen. Te
gast op Don Bosco Kan dat dan
nog? Vragen die zich de laatste tijd
nogal eens voordoen. Vragen, die
voortkomen uit waarschijnlijk een
brok onwetendheid over Don Bos
co. Voor velen betekent Don Bosco
alles wat zich aan de Dodeweg be
vindt. Er zijn hier echter drie zaken
die Don Bosco heten; de Salesia-
nen, het internaat en de technische
school. Nu sluit in augustus het in
ternaat zijn deuren, doch de Sale-
sianen en de technische school
gaan door
Na voorbeelden van Don Bosco
heeft'de school een aantal princi
piële uitgangspunten Enkele be
langrijke zijn:
keus erg moeilijk te zijn. Meestal
komt dat door een onduidelijke
plaats van het advies; zoals mavo,
havo mogelijk of bijv. lbo, mavo mo
gelijk. Men zal dan zelf de keus
moeten bepalen, op grond van ken
nis van zijn kind en kennis van
soorten onderwijs.
Nadat de ouders, onder begelei
ding van een aantal leerkrachten,
een kijkje in de school hadden ge
nomen werd nader ingegaan op
hetgeen Don Bosco te bieden
heeft. Don Bosco is een technische
school. Dit betekent dat kinderen
die hier op school gaan een techni
sche beroepsvoorbereiding krijgen
aangeboden, op een zodanig ni
veau dat na het behalen van het
diploma de stap naar de maat
schappij gezet kan worden of. voor
degenen die dat willen en kunnen,
gekozen kan worden voor verder
dagonderwijs.
De school kent de volgende in
deling. de onderbouw, die 2 jaar
duurt; de bovenbouw, die even
eens 2 jaar duurt en de 1-jarige
Vuto-dagopleiding.
ONDERBOUW
In deze tweejarige periode blij
ven de leerlingen als klas bij elkaar
Ze krijgen allemaal dezelfde lessen
aangeboden. Is het eerste leerjaar
meer gericht op het kennis maken
met het voortgezet onderwijs, in het
tweede leerjaar houden de leerlin
gen zich veel bezig met het kiezen
voor een vak- en programmakeuze
voor de bovenbouw.
BOVENBOUW
In de bovenbouw kan de leerling
zelf kiezen uit 7 vakrichtingen:
bouwtechniek, electrotechniek,
mechanische techniek, consump
tieve technieken, motorvoertuigen
techniek, installatietechniek en
grafische technieken. Daarnaast
moet de leerling een keus maken
voor een programma volgens wel
ke hij opgeleid wenst te worden. Er
bestaat een meer praktisch gericht
programma (A-B programma) en
een meer theoretische gericht pro
gramma (B-C programma).
Leerlingen die het meer prak
tisch gerichte programma hebben
gevolgd zullen over het algemeen,
na de school, kiezen voor een
baantje in de maatschappij met
aanvullend part-time onderwijs aan
de Streekschool voor beroepsbe
geleidend onderwijs Leerlingen
die het meer theoretisch gerichte
programma hebben gevolgd kun
nen verder studeren aan het mid
delbaar beroepsonderwijs. Meest
al kiezen ze voor de M T S.
VUTO-DAGOPLEIDING
Voor alle leerlingen die 4 jaar on
derwijs met voldoende resultaat
hebben afgesloten, eigenlijk door
willen studeren, maar dit door ver
schillende redenen niet kunnen
(bijv te laag niveau of verkeerd
vakkenpakket) biedt Doh Bosco
een gelegenheid dit alsnog waar te
maken, de Vuto-dagopleiding
Meestal gaat het om leerlingen die
naar het middelbaar beroepson
derwijs (M B O willen. Ook zijn er
met wensen voor leger of politie
e.d. De Vuto is een opleiding waar
men vele kanten mee uit kan. Op 6
april wordt hiervoor een speciale
informatie-avond georganiseerd
PROJECT-ONDERWIJS
Al jaren werkt de technische
school Don Bosco mee aan het ex
periment Middenschool Dit houdt
in dat in samenwerking met andere
scholen gezocht wordt naar moge
lijkheden voor geïntegreerd voort
gezet onderwijs. Een begrip, waar
de laatste tijd de kranten bol van
staan Mede onder invloed hiervan
is de ontwikkeling van project-on-
derwijs op gang gekomen. Hoofd
doel is, vakoverstijgend met de
leerlingen bezig te zijn D.w.z. de
leerlingen laten ervaren dat ver
schillende vakken onderling met el
kaar in verband staan, elkaar nodig
hebben Hiervoor zijn reeds meer
dere projecten ontwikkeld; tech
niek, wonen, massa-media. Van
het project wonen waren de resul
taten op de informatie-avond te be
zichtigen
Ter afsluiting van de avond
werden onder de aanwezigen
een aantal, door de leerlingen
vervaardigde, werkstukken ver
loot. Enkele kinderen assisteer
den hierbij door de prijsjes uit te
zoeken en de bingo-machine te
bedienen.
De heer Stevens besloot de
avond door de hoop uit te spre
ken door deze avond een bijdra
ge te hebben geleverd aan de tot
standkoming van een zo gefun
deerd mogelijke keuze t.a.v. de
vorm van voortgezet onderwijs.
ngstellenden op de informatie-avond.
LEUSDEN/ZUID De
ïeer A. Luigjes is van me
ting dat mensen vanuit
tun hobby ongedwongen
elkaar om moeten
innen gaan. In Leusden-
waar hij woont, zou
n dorpshuis daarbij een
rote stimulans zijn. Maar,
lat hij een voorstander
van spontane aktivitei-
die door mensen zelf
len georganiseerd zal
ij niet wachten tot het
ishuis er ooit eens zal
ten. Hij is stellig van
in al ver voor die tijd zijn
atelier omgebouwde
ge eens open te stel
len voor hen die belang-
ling willen tonen voor
Ijil hobby: schilderen.
KOFFIE
De heer Luigjes is sinds zes
T woonachtig in Leusden-
id. Voor die tijd woonde hij
imersfoort, waar hij ook
ijffberoep als glazenier uit-
ide en daarmee zelfs
lationale faam verwierf,
lu heeft hij zich teruggetrok
ken uit dit vak Zowel zijn
zoon als dochter zijn in de
voetsporen van hun vader ge
treden.
De heer Luigjes is nu zeve
nenzestig jaar en komt nu
eindelijk ruimschoots toe aan
het schilderen. Een hobby
die hij de afgelopen jaren
slechts vaak in „de kleine
uurtjes" - naast zijn vak kon
beoefenen.
„Mijn vrouw bracht me dan
om elf uur nog een kop koffie.
Ik was echter zo gegrepen
door waar ik mee bezig was.
ik ging zo op in het schilde
ren, dat ik dat meestal op een
gegeven moment tot de ont
dekking kwam dat het al zo'n
drie uur was. De verfkwasten
die ik had gebruikt stonden
zag ik dan in de kop
koffie!"
BLAUW
De transparante glashelde
re kleuren in de schilderijen
van de heer Luigjes verraden
al zijn vroegere professie.
Een opvallend vaak voorko
mende kleur is het helder
donkerblauw dat ook zo vaak
voorkomt in glas in lood ra
men
Op twaalfjarige leeftijd al
werkzaam in het glazeniers
vak, bezocht de heer Luigjes
de avondvaktekenschool in
Amersfoort Deze opleiding
- Zelfportret
sloot niet geheel aan bij het
vak, maar het was wel de
manier om in aanraking te
komen met vakbroeders.
De heer Luigjes: „Tijdens
deze opleiding bleek dat ik
veel gevoel voor het schilde
ren had. Ik had niet veel
moeite met het maken van
werkstukken. Vaak was ik als
eerste klaar. In mijn werk
leerde ik meer over hoe ik zou
moeten schilderen."
Tijdens kanotochten op de Friese wateren komen ook veel schilderijen tot stand
