'Het kontakt tussen jongeren en ouderen
lijkt mij veel gemakkelijker geworden'
Gemeente verlengt huur
contract met De Geut
Week van de lange film
60 jaar bij elkaar
eusd
Of*
K
IH11L
Rector drs. Jac. Hagg neemt afscheid van Corderius College
ze zijn veel drukker,
veel rumoeriger...'
...ik heb altijd het idee gehad, dat je leerlingen geen
groter plezier kunt doen, dan ze een vrije dag geven.
de leerlingen van dertig jaar terug
moesten wel onder een geweldig juk door, hoor.
Gesprek met Soccle nog niet afgerond:
it Pi'
Zeven klassiekers in Filmhuis
1
12
DONDERDAG 18 DECEMBER 1986
exclusief
LEUSDEN - Drs. Jac. Hagg uit Leusden maakt per januari
1987, hij is dan 59 jaar, gebruik van de mogelijkheid om
vervroegd uit te treden als rector van het Corderius Col
lege. Hij zal in die funktie worden opgevolgd door drs. M.
Scheffer, die tot dan toe rector was van het Adriaen Pauw
College te Heemstede.
door
Anco Mali
Jac. Hagg gaat weg als een tevre
den mens, zegt hij. Het onderwijs
heeft hem na aan het hart gelegen,
met het team van docenten heeft hij
een goede en plezierige samen
werking gehad, en met wat hij m de
loop van de jaren op school heeft
geleerd hoopt hij in de komende
jaren zeker nog het een en ander te
doen
Hij werd in 1927 geboren, en be
zocht de Christelijke HBS aan de
Populierenstraat m Den Haag. Van
jongs af aan wilde hij graag naar de
tropen, maar toen hij als zoge
naamd „oorlogsgediplomeerde" in
1945 indologie wilde gaan studeren
kon dat niet, omdat Indonesië toen
nog nauwelijks bevrijd was.
Hoewel hij op kantoor ging
werken en m militaire dienst moest,
liet de gedachte aan de tropen hem
nooit helemaal los, en zo ging hij
later sociale geografie studeren,
dubbend of hij via die studie de
zending in de tropen wilde gaan
beoefenen of voor het onderwijs en
eventueel een combinatie van
beide zou kiezen. In de tijd dat hij
zijn studie afrondde zorgde hij er
voor. dat hij een onderwijsbe
voegdheid kreeg, omdat hij gaan
deweg tot de conclusie was geko
men, dat hij in het onderwijs op zijn
plaats zou zijn.
Toen hij ging hospiteren, een
tijdje meelopen met een leraar dus,
beviel hem dat namelijk uitste
kend. Hij had een ochtend de les
sen van de leraar op het Christelijk
Lyceum Zandvliet bijgewoond,
toen deze leraar ziek werd en de
jonge Hagg van de rector een sta
pel boeken en een rooster in de
handen gedrukt kreeg met de aan
moediging: „Ga je gang maar, ik
kom wel eens kijken." Bijna twee
weken gaf hij les, en hij had meteen
de smaak te pakken.
„Dat het christelijk onderwijs
zou zijn," zegt de scheidende rec
tor, gevraagd naar zijn persoon
lijke motivatie hiervoor, „ach, dat
was eigenlijk een beetje vanzelf
sprekend. Ik kom uit een ouder
wets Gereformeerd gezin, was zelf
op een christelijke school geweest,
wist wel dat er verzuiling was, en
dat er andere soorten onderwijs
bestonden, maar het les geven op
een christelijke school lag toch van
meet af aan in nujn lijn. Hoewel: op
Curagao, waar ik dertien jaar les
heb gegeven, en waar geen pro
testants christelijk onderwijs was,
en ik les gaf op de school van het
Eilandgebied, heb ik me ook uitste
kend thuis gevoeld."
GEZOCHT
„Toen ik terug ging naar Neder
land. mijn oudste had toen net de
brugklas gehad, zocht ik naar een
christelijke school: zij wilde name
lijk theologie studeren wat ze ook
mderdaad gedaan heeft."
Na drie jaar in Den Haag te heb
ben gewerkt, hij kreeg al een baan
voordat hij was afgestudeerd: zo'n
lerarennood was er, ging Hagg in
1956 naar de christelijke HBS m
Djakarta, waar hij twee jaar les gaf
totdat de Concordantenscholen, de
Nederlandse scholen aldaar, zeer
tot zijn spijt, ophielden te bestaan
Voordat hij terug was uit Indonesië
had hij al weer een baan aan het
Rotterdamse Calvijnlyceum (1958-
1960).
„Ik heb nooit geweten wat heim
wee was. Had nooit heimwee in
Indonesië, vond het er heerlijk, een
prachtig land, waar het voor een
geograaf een luilekkerland was
Toen ik tegen nujn zin terug was in
Den Haag had ik een gevoel waar
gezang, en wordt er luid gelachen.
„Omdat ik vijftien jaar in de tropen
heb gezeten, gaan we een tropen-
feest vieren. De leerlingen zijn van
plan om de temperatuur hoop op te
voeren. Via het Antillenhuis komt
er een mevrouw met een prachtige
poppenverzameling, en de Sticusa
zal een kleine tentoonstelling leve
ren over de Nederlandse Antillen.
Er is een Indonesisch restaurantje,
waar je allerlei lekkers kunt krij
gen. Toen de collega's een paar
maanden geleden eeri afscheids
feestje voor me wilden bouwen,
heb ik gevraagd om iets te beden
ken waaraan vooral de leerlingen
iets hebben. Morgen viert de bo
venbouw het feest. De kinderen
kringen, met toestemming van de
Inspecteur, ook nog een vrije dag:
ze moeten eigenlijk vnjdag nog
naar school, maar krijgen voor
GROTER
MERKWAARDIG
Op Curasao hadden wij ook An
tilliaanse leerlingen, en ik heb in
die dertien jaar beleefd, dat het
percentage Antillianen gelukkig
steeds groter werd. Toen ik daar
kwam hadden we 300 leerlingen,
toen ik daar wegging, ook daar was
ik de laatste vier jaar rector, had
den we zo'n 560 leerlingen. Met eni
ge moeite kon je daar ook alle leer
lingen kennen, al was het alleen
maar van gezicht."
POSITIEF
„Verder is er natuurlijk veel ver
schil tussen leerlingen van twintig
„Is het onderwijs op zich er op
vooruit gegaan?"
„Er zijn merkwaardige verschil
len. Ik heb wel eens de vergelijking
gelezen tussen een leerboek Duits
van dertig jaar geleden en van nu.
Als je de methoden met elkaar ver
gelijkt, zeg je: die leerlingen van
dertig jaar terug moesten wel onder
een geweldig juk door, hoor Daar
zat geen vrolijkheid of aardigheid
aan. Tegenwoordig probeert men
toch wat meer op de smaak en inte
resse van de jongeren in te spelen.
Misschien is het ook wel waar wat
ik wel eens gehoord heb, dat de
leerlingen minder geconcentreerd
zijn. Dat zal ook wel komen, omdat
leerlingen veel meer afleidingsmo
gelijkheden hebben dan zo'n jaar of
'...er is tegenwoordig zo veel aan de hand, waarmee kinderen worden
geconfronteerd.
van ik dacht: hé, dat zal wel een
soort heimwee zijn. Na twee jaar
kreeg ik een baan m Curagao aan
het Peter Stuyvesant College. Daar
zijn mijn vrouw en ik, met onze
baby van zes maanden naar toe
gegaan. Onze twee andere kinde
ren zijn daar geboren. We zijn er
dertien jaar gebleven, en hebben
er een heerlijke tijd gehad."
TROPENFEEST
Terwijl de rector en ik zitten te
praten worden er in de school de
voorbereidingen getroffen voor
het „tropenfeest", dat de onder
bouw hem zo dadelijk zal gaan aan
bieden. Er hangen overal guirlan
des, allerlei gangen zijn met tou
wen afgezet, en bij de ingang hangt
een spandoek met het opschrift.
„Tropicana". Nu en dan klinkt er
deze gelegenheid donderdag
sochtend vnj: ik heb altijd het idee
dat je leerlingen geen groter ple
zier kan doen dan ze een vrije dag
te geven."
VERSCHILLEN
Hoe denkt rector Hagg over de
verschillen in het onderwijs van
toen hij begon en nu hij ermee ein
digt?
„Uit Indonesië hennner ik me de
geweldige leergierigheid van de
Chinezen. Er zaten naast Indone
siërs ook vele Chinezen op onze
school. In HBSB had je toen maar
een uur aardrijkskunde per week,
en als je daar een voldoende voor
had hoefde je er geen examen in te
doen. De praktijk was natuurlijk,
jaar geleden en van nu. Er is veel
veranderd, voor een belangrijk
deel ook in positieve zin. De leerlin
gen zijn wat vnjer geworden, en het
kontakt tussen leerlingen en oude
ren lijkt mij ook veel gemakkelijker
geworden."
BINNENKOMST
„Ter illustratie misschien dit.
Toen ik hier dertien jaar geleden
kwam, hadden we ook al brugklas
kampen. De brugklasleerlingen,
die in de aula kort werden toege
sproken, gingen daarna naar de
bussen om naar Lunteren te ver
trekken. Als ik vergelijk de binnen
komst van de leerlingen toen en nu,
en de manier waarop ze met zo'n
160 a 180 met elkaar in de aula zit-
dertig terug. Het zou een heel inte
ressant onderzoek zijn om vast te
stellen wat de invloed van televisie
is op de jeugd. Gewoon maar die
mogelijkheid om, thuiskomend, de
knop te kunnen indrukken en beel
den te zien. Nu zullen de meeste
jongeren met onmiddellijk naar
programma's over de derde wereld
of natuurdocumentaires zoeken, ik
denk, dat ze meer naar anderssoor-
tige programma's zoeken, maar ze
worden er toch maar mee gecon
fronteerd.
Misschien is het wel zo, dat de
leerlingen van tegenwoordig wat
minder hard moeten werken dan
die van vroeger, maar als je aan de
andere kant de eindexamens ver
gelijkt met die van vroeger, dan
kun je die bewenng met helemaal
volhouden. Het is wel zo dat er voor
een goed diploma te behaJen en m
de maatschappij verder te kunnen.
Kijk, daar lag vroeger voornamelijk
het accent op. Ik kan me van mijn
eigen HBS-tijd, afgezien van sport
die we deden m schoolverband,
met zo erg veel dingen herinneren,
die echt leuk waren. Wat dat be
treft vind ik dat er m het onderwijs
veel ten goede is veranderd."
„Dan kom ik toch weer terug op
het punt dat ik straks noemde: de
omgang tussen jongeren en oude
ren, die gemakkelijker is. Voor een
leerling vandaag de dag kan het
geen enkel probleem zijn om een
leraar of lerares aan te schieten en
om opheldering over het een of
ander te vragen. Als wij zo iets
moesten doen, sliepen we daar nog
wel even een nachtje over. Dat vind
ik toch wel winst, die open verhou
ding tussen jongeren en ouderen."
Rector Jac. Hagg achter zijn bureau: de eisen die aan leerlingen gesteld worden, zijn nog altijd met mis.'
dat het niet zo moeilijk was om
daarvoor een voldoende te halen.
Dan hielden de lessen op. Zo was ik
dat gewend in Nederland. Tot mijn
stomme verbazing kwamen de Chi
nezen mij vragen of ze les mochten
hebben tot en met het eindexamen,
en zij droegen daarvoor zélf de on
derwerpen aan."
„Het waren ongelooflijke leer
gierige leerlingen, en het was wat
dat betreft een heel bijzondere
school. Ook om andere redenen
was die school bijzonder: hij was
klem, we hadden er 220 leerlingen.
Hier op het Corderius College heb
ben we m de laatste twaalf jaar
steeds tussen de 1000 en 1100 leer
lingen gehad. Ik gaf daar aan alle
leerlingen les, en kende iedereen
na korte tijd.
ten, dat is een heel groot verschil. Ik
zeg helemaal niet dat het nu slech
ter is, maar het is wel opvallend
ènders. ze zijn veel drukker, veel
rumoeriger. Nu zie je jongens, het
zijn wel altijd jongens die dat doen,
die beginnen gewoon over de stoe
len die in de aula staan, heen te
klimmen. Ze schreeuwen hier en
daar naar toe, waar ze een vriendje
of vriendinnetje zien. Ik heb voor de
conrector, die dat leidt, bewonde
ring. want je moet ze natuurlijk wel
even rustig knjgen, en dat is iets
minder eenvoudig dan laten we
maar zeggen vijftien jaar geleden.
Als we zeggen, dat de leerlingen
wat levendiger zijn, hebben we
daar ruets onaardigs mee gezegd,
denk ik."
de moderne talen een andere
aanpak is, maar ik denk dat, en dat
geldt voor zowel exacte als andere
vakken, de eisen die gesteld wor
den met mis zijn!"
VERWACHTINGEN
„Misschien is dat ook wel een
probleem: wat verwacht je van een
school? Het is interessant om te
constateren, dat het verwachtings
patroon van de ouders heel ver
schillend is. Er zijn ouders die voor
hun kind in de eerste plaats zoeken
naar een wat gezellige school, wat
dat dan ook wezen mag. Er zijn ook
ouders die kinderen laten we maar
zeggen op de ouderwetse manier
naar school sturen: om wat te le
ren."
„Om m een zo kort mogelijke tijd
COMPENSATIE
„Zou al die beweeglijkheid, waar
u het over had, met een compensa
tie zijn voor het feit dat kinderen nu
al heel jong geconfronteerd wor
den met de grootste calamiteiten?"
„Ja. Ik denk ook dat je, als je al
kntiek zou willen hebben, daar re
kening mee moet houden. Kijk, met
vandalisme, daar heb ik een ont
zettende last mee, en wie niet, maar
ook dan begin ik maar weer met
me af te vragen: in wat voor situatie
zitten die jongens? In wat voor we
reld leven ze? Hebben ze werk?
Nou, dat is geen excuus voor hun
optreden, maar dan begrijp je er
wel iets van. Daar hebt u gelijk in.
Er is tegenwoordig zo veel aan de
hand, waarmee kinderen worden
geconfronteerd. Vroeger had je
misschien de gelegenheid om iets
langer vertrouwen te hebben in de
volwassenen om je heen. Nu word
je er misschien al heel jong bij be
paald, dat die mensen maar rare
dingen doen. Als ik op zo'n teevee
hoor over giflozingen in de Rijn,
denk ik: dat probleem was er vroe
ger niet. Als ik het over de Rijn had
dacht ik aan mooie Rijnreisjes en
veel natuurschoon."
„In die zin denk ik dat het voor
opgroeiende mensen beduidend
moeilijker is dan vroeger. Dan kunt
u, maar dat zeg ik met erg veel
schroom, dar ook bij betrekken dat
je veel meer gezinnen hebt, die
gebroken zijn. Ik denk dat dat
vroeger ook minder vaak voor
kwam."
„Daar komt nog bij - dat speelt
bij jonge kinderen niet, die hoeven
we niet aan te praten dat ze nu al
zorg hebben over het eventueel
later werkeloos worden - dat een
verschijnsel als werkloosheid besr i
jeen rol speelt bij leerlingen in 4e
eindexamenklassen. De gedach
ten: knjg ik wel werk, kan ik wel
studeren wat ik wil, zouden toch
wel enigszins demotiverend kun
nen werken."
„Alle problemen kunnen in het
ideale geval op een geschikt mo
ment aan de orde komen in de
verschillende vakken. Wat dat be
treft kan de school het hele plaatje
rond spelen. We hebben geen vak
milieukunde, maar er zijn veel vak
ken waarbij de milieuvervuiling ter
sprake kan komen, en je met el
kaar kunt praten over de taak en de
zorg, die je ten opzichte van het
milieu hebt."
„Als ik met leerlingen praat doet
het met deugd, dat er toch een
heleboel zijn, die vertrouwen heb
ben, optimistisch zijn, en die een
grote mate van vrolijkheid kennen.
Je kunt er bewondering voor heb
ben dat kinderen er best zin in
hebben, terwijl ze wel degelijk op
de hoogte van de problemen zijn."
LEUSDEN - De gemeente
Lensden heeft het huurcon
tract met de Stichting O.JJ.C.
De Geut voor een half jaar
verlengd.
Oorspronkelijk zou
het betreffende contract met
ingang van 1 januari 1987 op
gezegd worden en zou het be
heer van de boerderij De Geut
in handen van Soccle over
gaan. Maar omdat de ge
sprekken tussen Soccle en het
Geut-bestuur nog niet zijn af
gelopen, is het raadsvoorstel,
waarin de overname door
Soccle wordt geregeld, inge
trokken.
Voorwaarde is echter wel dat m
het komende half jaar de zaak als
nog rond komt. De verwachtingen
zijn dat met ingang van 1 maart 1987
de overname kan worden gereali
seerd. Daarmee wordt dan een in
het verleden geuite wens van de
raad gehonoreerd.
Na enige aarzeling bij het be
stuur van O.J.J.C. De Geut heeft er
een aantal gesprekken plaatsge
vonden tussen enerzijds de ge
meente en anderzijds de stichtin
gen Soccle en O.J.J.C. De Geut. Er
blijkt een mate van overeenstem-
AMERSFOORT - Filmhuis Appelmarkt houdt van woensdag 24 tot
en met dinsdag 30 december een 'Week van de lange film'. Er worden
zeven bekende films gedraaid, vooral 'klassiekers'. In verband met te
verwachten drukte raad het filmhuis belangstellen-den aan kaarten te
reserveren. De voorstellingen beginnen allemaal om 20.00 uur.
De week wordt woensdag 24 decem
ber geopend met 'Paris, Texas' van de
Duitse regisseur Wim Wenders. Hij
maakte deze produktie in 1984; het is
een aangrijpend verhaal over de met-
alledaagse Amerikaan Travis die na een
misgelopen huwebjk aan een eenzame
zwerftocht begint Familieleden sporen
hem na jaren op en brengen hem terug
in de 'bewoonde wereld'
In de hoofdrollen spelen Harry Dean
Stanton als Travis, Hunter Carson als de
zoon en Nastassja Kinski als de moeder.
De film won in 1984 de Gonzen Palm op
het filmfestival van Cai
DIE ZAUBERFLOTE
Op donderdag 25 december, eerste
kerstdag, draait m het Filmhuis "Die Zau-
berflote' van Ingmar Bergman. Het is
een verfilming (uit 1974) van de opera
van Mozart, door Bergman gemaakt in
opdracht van de Zweedse televisie De
film speelt zich grotendeels, door de
regisseur waarschijnlijk ironisch be
doeld, tussen decors De hoofdrollen
worden vertolkt door Josef Kosthnger,
Irma Urrila en Hak an Hagegard.
De vnjf andere films uit de 'Week van
de lange film' zijn Die Blechtromrnel, Ka-
os, Lolita. The Seven Samurai en Stalker
ming te zijn bereikt die voor een
overdracht van het beheer noodza
kelijk is. Die voorwaarden zijn in de
huurovereenkomst met Soccle
vastgelegd.
„Met Soccle is overeengeko-
men, dat voor het gebouw De Geut I
een huur in rekening zal worden
gebracht van 23.000 gulden", aldus
het college in het voorstel dat mo-
menteel nog wordt aangehouden.
„Bij de huurpnjsbepaling is aan
sluiting gezocht bij de gebruike
lijke systematiek van huurbereke-
rung van sociaal-culturele accom-
modaties, te weten vijftien procent
van de investeringslasten."
BEHEERSCOMMISSIE
„Hoewel het instellen van be
heerscommissies een zaak van het
bestuur van de Stichting Soccle en
als zodanig imperatief in het statuut
voorgeschreven is, achten wij
„Hoewel het instellen van een
beheerscommissie een zaak van
het bestuur van de Stichting Soccle
en als zodanig imperatief in het
statuut voorgeschreven is, achten
wij het overbodig dat m dit geval
een beheerscommissie in het leven
zou worden geroepen met een an
dere samenstelling dan het stich
tingsbestuur van De Geut", aldus
het college.
Die stichting De Geut zal een
huurprijs moeten betalen aan Soc
cle voor het gebruik van de boer
derij aan de Zwarteweg. In die
huurprijs zijn de baromzet en de
energiekosten verdisconteerd.
„De huurprijsbepaling is momen
teel nog onderwerp van nader
overleg", schreven B&W al in het
concept-voorstel. Dat overleg is
dus nog gaande.
J
it
LEUSDEN - Je hoort het met zo vaak meer, maar afgelopen vrijdag was het in Leusden weer raak: een 60-jar.g li
huwehjk. Een gebeurtenis waar je best wel even bij stil mag staan. Dat deden de heer en mevrouw Kreikamp- Van q
Dam dan ook. Ter verhogmg van de feestvreugde bracht burgemeester Rademaker, samen met zijn vrouw, een j
bloemenhulde.
De heer Kreikamp werd geboren in 1898 te Amersfoort en zijn vrouw drie jaar later m Woudenberg. Sinds 1 jj
november 1933 woont het echtpaar in Leusden. Het huwehjk werd 60 jaar geleden echter nog gesloten w
Woudenberg.
