'Een kleiner wordende school heeft zeker zijn charme'
11 NAAST DE MEEST COMPLETE KRANT Ij
LEUSDER KRANT
Ooit kiest u voor mooist
Protestants Christelijke basisschool EJ>e Brink viert vijfentwintigjarig bestaan:
ik vind het frappant dat op deze school
bijna geen gedragsproblemen bij
kinderen voorkomen...'
op een kleme school is veel meer,
sneller en gezelliger, mogelijk.
Open dag
brandweer
'...wij halen uit alle
methoden wat ons bevalt.
VAN LEUSDEN HEBBEN WIJ
NATUURLIJK MÉÉR TE BIEDEN.
Kevers in Dierenpark
Bang&Olufsen 3 jaar garantie
Expositie over
'luister-lezen'
T
Auto's bekrast
geboortekaartjes
verlovings- en trouwkaarten
uitnodigingskaarten
rouwkaarten
visitekaartjes
LEUSDEN - Vanaf afgelopen woensdag 1 september viert de
protestants-christelijke basisschool De Brink vijf woensdagen
lang het vijfentwintig-jarig bestaan. De tweede, van de in totaal
vijf Protestants Christelijke scholen in de gemeente Leusden.
De eerste school staat in Leusden-Zuid.
Opgericht voor de grote bouwaktiviteiten, groot geworden
toen Leusden groot werd, „moederschoot" van de Vallei en de
Groenhorst, ooit een school met ruim 220 leerlingen, alleen
lager onderwijs nu een schooltje, waarop ruim 90 leerlingen
zitten waarvan ruim dertig kleuters. Direkteur Maarten Boter
(44 jaar) trad vijftien jaar geleden aan, als hoofd van de toen
grote lagere school genaamd Hamersveld, de kleuterschool
„de Springplank" vormde een hoofdstuk apart.
Bij de invoering van het basisonderwijs paste de kleuteraf
deling, door de daling van het aantal leerlingen in de vergrij
zende wijk, in het gebouw van de oude lagere school. Samen
begonnen ze als basisschool onder de nieuwe naam „de Brink".
De naam van het weiland waar de school op gebouwd werd.
Sindsdien is het leerlingenaantal verder gedaald. Direkteur
Maarten Boter is daar niet treurig om „een kleiner wordende
school heeft zeker zijn charme" volgens hem. Hij kan het
weten.
door
Marianne de Valck
De tweede Protestants Christelij
ke school in Leusden begon in 1963
in de huidige brandweerkazerne
en in een zaaltje in de Marcuskerk.
Het huidige gebouw, dat wil zeg
gen uit nog slechts vier lokalen be
staand, werd in 1967 in gebruik
genomen. Leusden werd groei
stad. In 1970 werd de eerste vleu
gel, waarin twee lokalen, aange
bouwd. In 1975 de tweede vleugel.
De losstaande twee-klassige kleu
terschool breidde eveneens uit met
een lokaal. De school bleef uit zijn
jasje groeien. Noodlokalen waren
nodig om het grote aantal leerlin
gen op te vangen. Ze werden ge
plaatst in de buurt van het toenmali
ge postkantoortje aan de Torenak-
kerweg. Zodra de bouwaktiviteiten
in de wijk Groenhorst en later rond
de Vallei begonnen, werden daar
Protestants Christelijke scholen
geopend. Leerlingen en onderwij
zend personeel afkomstig van 't Ha
mersveld en de Springplank ver
trokken naar de nieuwe scholen.
„In pnncipe veranderde men
vrijwillig van school. Maar een ze
kere druk werd wel uitgeoefend"
beaamt direkteur Maarten Boter.
„Tenslotte konden wij het aantal
leerlingen nauwelijks bergen. Het
ontlastte toen de klassen en het
onderwijzend personeel."
Na 1975 begon de buurt rond de
basisschool de Bnnk te vergrijzen.
Het aantal leerlingen bleef nog eni
ge jaren stabiel op rond de hon
derdtachtig en nam daarna af.
Maarten Boter denkt nu een nieuwe
stabiliteit bereikt te hebben met
ongeveer honderd leerlingen, ver
deeld over vijf klassen, met vijf
full-time en twee part-time leer
krachten.
BENADERING
Het gebouw van de Brink school,
beaamt Maarten Boter, is er een
van dertien in het dozijn. Rechttoe,
rechtaan, grote ramen, achter el
kaar gelegen lokalen, met schoon
steensmuren, daarnaast gangen
waarin de jassen aan haakjes han
gen. Maarten Boter werkte ooit zelf
mee aan de totstandkoming van
een veel fantasierijker schoolge
bouw, in Leidschendam. Hij kan
daar nog enthousiast over vertel
len. In Leusdén mocht hij waarma
ken dat bijzonder onderwijs, in alle
betekenissen van bijzonder, ook
mogelijk is in een weinig bijzonder
„maar wel solide" gebouw. Want
het gebouw mag dan niet origineel
zijn „het is weinig onderhoud vra
gend". Hetgeen de direkteur ont
last van veel problemen waar Leus-
dense collega's mee kampen.
Hij maakt al snel duidelijk dat
afgaan op de buitenkant; „gewone
school" en „dalend leerlingenaan
tal met veel gecombineerde klas
sen" tot een bedriegelijke, negatie
ve en absoluut foute conclusie kan
leiden. Niet het gebouw, maar de
benadenng maakt het onderwijs
aantrekkelijk, en voor zowel het
lage leerlingen-aantal als de com
binatieklassen ziet Maarten Boter
vele voordelen die voor hem, zijn
team en de leerlingen deze school
juist zo aantrekkelijk maken.
VOORDELEN
Een van de allereerste voorde
len die de direkteur van basis
school de Brink voor zijn kleine
school ziet is „veel minder regelge
ving".
„Op een kleine school, zoals de
onze, is veel meer, sneller en ge
zelliger mogelijk. Iedereen kent el
kaar. Veel zaken die een grotere
school noodgedwongen moet re
gelen, komen bij ons niet eens ter
sprake. Neem bijvoorbeeld de
vaak noodzakelijke scheiding in
speelkwartiertje voor kleuters en
de oudere kinderen. Bij ons geen
probleem. Het schoolplein is groot
genoeg om alle kinderen tegelij
kertijd voldoende speelruimte te
bieden,"
„Ik vind het altijd frappant dat op
deze school bijna geen gedrags
problemen bij kinderen voorko
men. Ik vind dit echt opvallend,
want ik kan het vergelijken met
mijn ervaringen op een grote
school" vertelt de direkteur en
thousiast. „De grote kinderen spe
len met de kleinere kinderen. Bij
door ons georganiseerde aktivitei-
ten delen we groepen met opzet
volgens alle leeftijden in, maar ook
uit zichzelf zoeken ze elkaar sneller
op". Dat wordt ook gestimuleerd
door de combinatieklassen.
De Brink kent drie combinatie
groepen. Een groep vier- en vij fja-
rigen vormt de onderbouw, een
klas zes- tot achtjarigen waarin
derde en vierde groepers, vijf- en
zesde leerjaar zitten in een klas.
Iedere klas telt bij elkaar ongeveer
twintig leerlingen. Men streeft er
naar iedere groep te leiden met
maximaal twee leerkrachten. „Dat
moest wel door ATV regeling taak-
vrijstelling, enzovoorts. Daarnaast
gebruiken we de specialiteiten van
de teamleden zoveel mogelijk voor
alle groepen. Muziek, handvaar
digheid. Remedial teachers heb
ben wij niet nodig."
COMBINATIE
„Combinatieklassen hebben wij
nooit als een probleem ervaren.
Eerder als een voordeel", zegt di
rekteur Maarten Boter.
Hij was altijd al een voorstander
van zoveel mogelijk gedifferen
tieerd onderwijs. „Ons uitgangs
punt was en is de aanspreekbaar-
^DONDERDAG^8SEPTEMBER^1988^^^^^^^^^^^^^^^J^
Reportage
Beomaster 3300 Systeemprijs:
Beocord 3300 f3995,-
Beogram CD 3300 tot31december1988
Studio Rotol
LEUSDEN Hamersveldseweg 6a. Tel 033-943381
HARDERWIJK Passage Stadsdennen. Tel 03410-14554
BEOSYSTEM 3300
Een beroemd ontwerp met de nieuwste
technieken. Radio, cassettedeck,
compact disc-speler en afstandsbediening.
(advertentie)
Maarten Boter met op de achtergrond het vignet van de protestants-christelijke basis-school De Brink, Het vignet
stelt de boom voor, die vroeger op de traditionele Brink van een dorp stond, waar omheen kinderen speelden en
onderwezen werden.
heid van het kind zelf. We willen de
kinderen apart begeleiden. Spe
lenderwijs voor ieder kind een ei
gen programma samenstellen. Het
geen betekent dat we de zoge
naamde kernleerstof aan de groep
LEUSDEN- In de openbare biblio
theek in Leusden-Centrum wordt
van 12 september tot en met 1
oktober een expositie gehouden,
die is ingericht door de Neder
landse Luister en Braillebiblio
theek. Door middel van deze ten
toonstelling willen de samenwer
kende bibliotheken meer be-
aanbieden, en daarbij veel keuze
mogelijkheden voor individueel
tempo en begeleiding."
„In een groepje kinderen zit mis
schien een kind die leerstof wat
langzamer dan het gemiddelde
kendheid geven aan de mogelijk
heid om boeken en tijdschriften
te lezen', die op cassettebandjes
zijn ingesproken.
Naast blinden en slechtzienden
kunnen ook anderen van deze ser
vice profiteren. Bijvoorbeeld oude
re mensen, voor wie het zelf lezen
niet meer gaat of te vermoeiend is
geworden. Maar ook langdurig zie
ken, die bedlegerig zijn, vinden
baat bij deze vorm van dienstverle
ning.
verwerkt. Daartoe bieden we de
gelegenheid. Dan is er een groepje
dat wat meer aan kan en nog een
enkeling die nog wat begaafder is.
Op deze manier sorteren we voor
op individuele mogelijkheden. Niet
Op 14 september zal in de bi
bliotheek naar aanleiding van de
thema-tentoonstelling de videofilm
"Nooit van gehoord" worden ver
toond. Deze film laat zien op welke
wijze de blindenbibliotheken boe
ken aanmaken, uitleent en welke
personen van de bibliotheek ge
bruik maken. De videovoorstelling
begint om 19.45 uur en duurt tot
21.30 uur.
De tentoonstelling is te bezichti
gen tijdens openingstijden van de
bibliotheek.
alleen in groep acht, met oog op het
middelbaar onderwijs, maar al veel
eerder."
METHODE
Het kleine aantal leerlingen
vroeg om aangepaste methoden en
bijgevolg passende leer-hulpmid-
delen. Zonder dat daarbij van op
vallende veranderingen sprake
was, want de ideeën over onder
wijs geven voerden al in dezelfde
richting.
„Wij werken vanuit de vrij klas
sieke methode" verklaart Maarten
Boter. „We volgen specifieke rich
ting zoals Jena, Dalton of Montesso-
ri". „Wij halen uit alle methoden
wat ons bevalt." Dat zeggen alle
schoolleiders van scholen zonder
specifieke methode. Maar juist het
geen opgepakt wordt, bepaalt de
indentiteit van de school.
Voor de Brinkschool zijn dat een
flink aantal aspecten van de Vrije
School, Jena, Dalton en Montessori.
Van de Vrije School bijvoorbeeld
de aandacht, die gegeven wordt
aan de poppenkast. De school bezit
een collectie poppenkastpoppen,
die door ouders zijn gemaakt vol
gens de antroposofische ideeën
van de Vrije School. De school
heeft zelfs een poppenkasthoek
waarin leerlingen uit alle groepen
zeer regelmatig te vinden zijn. Bij
het kiezen van leer-hulp middelen
leeft bij het team van de Brink-
school een sterke voorkeur voor
natuurlijke materialen.
„Wanneer het maar even kan
kiezen we voor hout, zelfs wanneer
dat het wat duurder is. In een aan
tal klassen hebben we brede gre
nen houten vensterbanken ge
maakt van dik hout. Prachtig. Je
kunt de jaarringen zien. De ven
sterbanken dienen niet alleen om
plantjes op te zetten, zeker ook om
aan te werken."
Van het Jena-onderwijs heeft de
Brinkschool de grote aandacht
voor feesten en samen-bezig zijn
overgenomen. „We maken niet al
leen veel werk van de Christelijke
feesten, maar ook aan bijvoorbeeld
het begin of einde van het school
jaar, de verjaardagen, dit jubi
leum".
Het uitschrijven van weektaalcjes
voor individuele of groepjes leer
lingen zou terug te voeren zijn tot
het Dalton onderwijs. De op het
individue gerichte begeleiding, de
aandacht voor eigen tempo en mo
gelijkheden en het gelegenheid
bieden van keuze uit speelmate
rialen doet Montessoriaans aan.
ALTERNATIEF
Alles bij elkaar wekt het de in
druk dat de Protestants Christelijke
school de Brink behoorlijk alterna
tief is. „Ach alternatief', „wat is
alternatief?" reageert de direkteur
bedachtzaam op de suggestie.
LEUSDEN- De brandweer in Leus
den houdt op zaterdag 10 septem
ber bij de brandweergarage aan
de Zwarteweg éen open dag. Vanaf
13.00 is het wagenpark van de
„Misschien wel in sommige op
zichten. Maar dat komt voor een
groot deel ook door de instelling
van het team. Toen de laatste twee
rokers, waarvan één ikzelf was, be
sloten met roken te stoppen, heb
ben we deze school tot rookvrije
school bestempeld. Bij iedere in
gang hangt sindsdien een verbods
bord waarop sigaret, pijp en sigaar
staan afgebeeld." En na eriig na
denken: „Bovendien geven we veel
aandacht aan de natuur en een ge
zonde levenswijze. Misschien ook
doordat een aantal teamleden ve
getaties is en aparte thee vinden
we ook lekker", besluit hij nippend
aan zijn mintthee.
TAKEN
Het basisonderwijs knjgt steeds
meer nieuwe taken. De Brink-
school probeert de nieuwe moge
lijkheden in te passen, zonder de
oude verworvenheden kwijt te ra
ken. Een voorbeeld daarvan is de
nagestreefde zorgvuldigheid rond
het kleuteronderwijs. „Wij blijven
de kleuters als een aparte, belang
rijke groep beschouwen. Bij de in
formatie over onze school", die de
leerlingen overigens in de vorm
van een schooljaar-kalender krij
gen, waarop ook alle feest- en
vakantiedagen gemeld staan, zit
een aparte bladzijde betreffende
de kleuters."
„Tijdens ons teamoverleg bena
drukken we steeds de eigen visie
die de leidsters van de onderbouw
hebben. Ik ben er van overtuigd
dat juist de visie van deze kleuter
leidsters binnen onze school enor
me mvloed heeft gehad. Met name
op de aanpak, de speelse benade
ring, het omgaan met elkaar. We
zijn maar wat blij gebruik te kunnen
maken van de kennis van twee
mensen die de oude volwaardige
kleuterleidstersopleiding doorlo
pen hebben."
Daarnaast de „nieuwigheden"
zoals de computer. Maarten Boter
zou best meer gebruik willen ma
ken van dit nieuwe onderwijshulp
middel. „Een computer biedt een
enorm scala nieuwe mogelijkhe
den voor kinderen die met de tra
ditioneel aangeboden leerstof
moeite hebben. De computer
spreekt ze aan, Stimuleert het leer
proces enorm. Er komen steeds
meer uitstekende leer-ontdekken-
de programma's. Ik zou best meer
mogelijkheden willen hebben. Eén
computer op ruim dertig boven
bouw-leerlingen is erg weinig."
De uitbreiding van vakgebieden:
„Het wordt steeds meer, nooit min-
LEUSDEN- Op de Rosmolenstraat
werd de motorkap van een aldaar
geparkeerde auto met een scherp
voorwerp bewerkt. De auto is ei-
der bij het onderwijs", verzuchl
Maarten, betreft ook Engels, voor
bereidende wiskunde, maatschap
pelijke redzaamheid.
„Daar staat een vermindering
van het aantal lesuren tegenover,
van vroeger 1040 tegen nu 1000,
plus een dag in de week geen
kleuters, wat op onze school een
derde van het aantal leerlingen
betekent." Mede met deze opga
ven en zorgen is het team blij met
de kleine groepjes leerlingen
waardoor meer persoonlijke aan
dacht en, alweer differentiatie mo
gelijk is." Een kleiner wordend
leerlingenaantal is zo gek nog niet."
PROTESTANTS CHRISTE
LIJK
De Brinkschool is een Protes
tants Christelijke school, en met
overtuiging. Getuige het bij iedere
gelegenheid gezongen schoollied
dat luidt: „Handen heb je om te
geven van je eigen overvloed en
een hart om te vergeven wat een
ander je misdoet. Open je oren om
te horen, open je hart voor ieder
een", enzovoort langs alle zintui
gen.
Dit lied verwoordt de sfeer op
school. De informatie die de school
verstrekt staan de waarden waarin
de schoolleiding gelooft: „Geloof in
dat er een andere werkelijkheid is
dan onze dagelijkse beslommerin
gen. Hoop op een toekomst, Liefde
als herstel van verloren relaties."
En vervolgens „Een belangrijk ele
ment vormen de relaties, waarbij
de ouders een belangrijke rol bin
nen de school spelen".
FEESTPROGRAMMA
Op woensdag 7 september, 's
morgens, vond de ojpening plaats,
gevolgd door een vossejacht door
Leusden met als afsluiting pan
nekoeken eten. 's Avonds was er
een receptie.
14 september schoolreisje voor
de hele school.
21 september 's middags grote
FancyFair op het schoolplein
waarvan de opbrengst ten goede
zal komen aan een schooltje voor
lichamelijk en geestelijk gehan
dicapte kinderen in Vendaland,
een thuisland in Zuid-Afrika.
28 september, filmvoorstelling.
5 oktober, staat in het teken
van de lampionoptocht van die
avond.
12 oktober groot afsluitend
feest, waarbij een bijzondere to
neelvoorstelling in de Korf, 's
avonds om 19.00 uur.
gendom van J. uit Leusden.
Naar eerst nu bekend is gewor
den, werd op Clarenburg in de
tweede week van augustus even
eens een auto bekrast. De schade
aan het voertuig, eigendom van M.
uit Leusden, beloopt fl. 2500,-.
Leusdense brandweer te bezichti- Turbo DNTD, m gebruik genomen
gen. Op die dag zal tevens de nieu- worden. De open dag duurt tot
we tankspuitauto, een DAF 1300 16.00
(advertentie)
illlilllliliillllllllllliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
eri nog veel meer. Vraag eens informatie.
Modellenboeken thuis ter inzage.
haar najaarsbijeenkomst tussen de
leeuwen en olifanten. Tussen 11.00
uur en 16.00 uur staan de cabriolets
opgesteld in het park aan de Bach-
man Wuijtierslaan. De bijeenkomst
is in het kader van het 40-jarig be
staan van de vereniging. De bezoe
kers zullen mogen uitmaken welke
'kever' zij het mooiste vinden.
Op ons kantoor aan de Asschatterweg (bij de Biezenkamp) kunt u
terecht voor:
Asschatterweg 19, Leusden. Telefoon: 033-941495.
Dagelijks geopend van 9.00 tot 12.00 uur en van 14.00 tot 17.00 uur
(behalve op zaterdag). 1
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIMIIIIIIIIIIIIIIIMIIIMIIIIIIIIIIIIMIIIIIIIIIII
Kevers in de dierentuin.
AMERSFOORT - Op zondag 11
september is er in het Dierenpark
Amersfoort een bijzondere kever
soort te zien. Geen insect met poten
en vleugels, maar een met wielen
en een motor.
De Volkswagen Cabrioeletclub
Nederland heeft komende zondag
