ij willen bijdragen aan
ormingvande leerlingen
)e Broekert overtuigt in sfeerloze ruimte
in
vicki Brown
Leusden
en jaar oude Gereformeerde Basisschool wil uitbreiding
'B-Sharp' verzorgt
negende bouwconcert
leusdcr kr—itl
Campingloop
Maarn
legende bouwconcert trekt weinig bezoekers
Bosshardt
in Leusden
Groepen tussen de 30 en 35 leerlmgen zijn al
moeilijk verantwoord op te vangen".
Postzegel-
beurs
Vergadering
'Rossenberg'
Opbrengst
collecte
Uit de bocht
plaatselijk nieuws
USDEN - Het is te hopen, dat de muziekschool er in slaagt
oldoende fondsen te verwerven voor de inrichting van de
euwbouw. Het organiseren van concerten, zoals het bouw-
Micert van de vrijdag voor pinksteren moet men toch rang-
hikken onder de noemer: ,,Het doel heiligt de middelen". De
eringe publieke opkomst naar dit noodgebouw mag de direk-
sdan ook niet verbazen. Niettemin bewijst met name sopraan
lise de Broekert haar klasse, door ook in deze sfeerloze
imte, onder deels defecte voorlichting, te overtuigen met lie-
wen van Brahms en Schubert.
iet eerste deel van het vrienden-
meert' is in zijn geheel gewijd
m de componist Johannes
ahms (1833-1897). Van de twee
mates voor piano en klarinet,
sezen klannetiste Katrien Walther
Der en pianist Anne Bunt voor en-
s!e delen uit de eerste sonate,
ïaither Boer komen helaas niet
aan een overtuigende inter
relatie Praktische problemen
iet haar instrument nemen haar te
eel m beslag. In sommige passa-
es toont ze evenwel aan toch
•er een mooie toonvorming te
Door
Jim ten Boske
kunnen beschikken. Anne Bunt
kampt in eerste instantie met de
overheid aan galm in deze ruimte.
Brahms heeft de neiging om z'n
klavierf-) begeleidingen wat aan te
dikken door zware akkoorden. Ui
terste voorzichtigheid met het ge
bruik van pedaal is nu een nood
zaak.
In tegenstelling tot de meeste
componisten uit zijn tijd, gaat
uitleggen. Aandacht voor indivi
duele mogelijkheden wordt ener
zijds geeist, anderzijds belangrijk
geacht Daar was vroeger in het
klassikaal onderwijs geen ruimte
voor." De heer Venema was. voor
dat hij direkteur werd op de Gere
formeerde Basisschool, werkzaam
in het speciale onderwijs. „Ik heb
nooit met het traditionele klassika
le onderwijs te maken gehad. De
tegenwoordige openheid van de
leerlingen vind ik overigens een
groot pluspunt. Je hoeft je niet meer
af te vragen of ze zullen reageren,
ze reageren wel. Op welke manier
te reageren zal geleerd moeten
worden."
KLASSIKAAL
Overigens vreest de heer Venema
dat als gevolg van vooral het over
heidsbeleid het klassikaal onder
wijs terugkomt. „Vroeger deed
een leerling die niet mee kon, een
jaar over. Tegenwoordig wordt in
de ministeriele richtlijnen gespro
ken over een ononderbroken ont
wikkelingslijn. Daarin past over
doen niet. Hoe zinvol zo'n uitgangs
punt ook is, er zijn wel moeilijk te
volgen consequenties aan verbon
den. Om de door de overheid na
drukkelijk vastgestelde eindter
men te halen krijg je m toenemen
de mate een economisch beleid:
prestatie- en groeps gericht. Het
zal erg zijn wanneer we vanuit het
rekenboek moeten denken. Ik zou
het heel erg vinden dat vanwege
de geeiste prestatie het land met
zijn eigen mogelijkheden en gaven
wegraakt."
Op de Gereformeerde Basis
school hanteert men het ABC sys
teem. De A-leerlingen hebben ex
tra zorg nodig in een of meerdere
opzichten. „Als gevolg van te ma
ken keuzen wordt, dat moet ik toe
geven, minder specifieke aandacht
aan de goed lerende C-kinderen
geboden. Iedere leerling kan in
zijn eigen categorie zwak, voldoen
de of goed zijn." Cijfers worden op
deze school niet gegeven. Na
tuurlijk is de school de plaats om
vaardigheden te leren. Het leren
heeft alles te maken met vervolg.
Naar wij hopen leidt dat tot je brood
kunnen verdienen op een plaats
die je past. Daarom stellen we onze
eisen duidelijk en wijze we nadruk
kelijk op de eigen verantwoorde
lijkheden. Op je eigen niveau dien
je getrouw te zijn aan je opdracht.
Daarmee is met een prestatie gele
verd waaraan als een medaille een
cijfer gehecht moet worden, waar
mee je kunt pronken."
De school hanteert geen speci
fieke leermethode. „Over het alge
meen kiezen we voor een combi
natie van instructie en uitprobeer
methodes. Bij een instructiemetho
de vertelt de leerkracht hoe het
moet en krijgt de leerling vervol
gens het probleem in allerlei va
rianten op te lossen. Bij de uitpro
beermethode wordt een leerling
uitgedaagd zelf naar oplossingen
te zoeken. Waar mogelijk verdient
de laatste manier van leerstof aan-
vestigd met deze liederen haar ni
veau van voor de pauze. Ze neemt
zelfs enig nsico met het van blad
zingen van 'Die Junge Nonne'.
Dan blijkt dat Anne Bunt zich in
dez rol van begeleider zeer op zijn
gemak voelt. De zichtbare affini
teit van beide veitolkers met deze
muziek van Schubert wordt door
de aanwezigen dan ook op z'n
waarde geschat met een gul ap
plaus.
Het Bouwconcert 9 is een Popcon
cert door de formatie B - Sharp.
Vrijdag 19 mei, aanvang 20.30 uur
in de Aula van de muziekschool
Anne Bunt (links) en Simon Halie tijdens het negende bouwconcert in de aula van de muziekschool Ondanks de
slechte acoustische omstandigheden wisten beide pianisten een behoorhjk mveau te halen.
MAARN - Dit jaar is er aan de
Maarnse Campingloop op zater
dag 27 mei een loop voor junioren
toegevoegd. Behalve de halve ma
rathon en de 5 en 10 kilometer, is er
een loop voor jongeren van 10 tot
en met 12 jaar Zij moeten een af
stand van 1250 meter overbruggen
De Samenwerkende Sportvereni
gingen Maarn hebben al enkele
keren een poging gedaan de jeugd
bij het loopevenement te betrek
ken, maar dat lukte niet. Dankzij de
medewerking van de basisscholen
doemt het succes nu wel op.
Voor de 5 en 10 kilometer en de
halve marathon is voor-inschrijving
niet nodig Men kan voor de start
inschrijven. De starttijden zijn:
juniorenloop 11.15 uur
5 kilometer 12.00 uur
10 kilometer 12.15 uur
halve marathon 14.00 uur
De start is op het SVMM-terrein aan
de Buurtweg in Maarn
VRIJDAGAVOND
Vrijdagavond 26 mei is er een infor
matieavond met onder andere ma
rathonloper Marti ten Kate, 's Mor
gens voor de loop op zaterdag 27
mei is er een trainingsprogramma
onder leiding van John Vermeule
en coach Wim Verhoorn. Men kan
zich voor de voorprogramma aan
melden (voor 20 mei) bij Motel
Maarsbergen, tel 03433-1341.
Voor alle informatie over de
Maarnse Campingloop kan men
beUen naar 03433-1641 of 03432-
2399.
18 MEI 1989
jaar In augustus 1974 begon de
school met 65 leerlmgen met de
heer Venema als hoofd van de la
gere school. Nu wordt de school te
klein. Volgens officiële ministerie
le berekeningen zou de opper
vlakte van de school mogelijk
ruimte kunnen bieden, volgens de
LONDO normen, aan negen loka
len m plaats van de acht die er zijn.
„Maar daarbij wordt geen reke
ning gehouden met muren.
Om negen lokalen te realiseren
zouden we een enorme verbou-
Vicki Brown treedt op 25 mei op
met het Jongerenkoor Leusden in
De Koningshof.
ISDEN- Het bestuur van de Gereformeerde Basisschool in
gden heeft bij de gemeente een verzoek ingediend om de
lokalen van de voormalige kleuterschool 'De WipWap' te
en gebruiken. De basisschool telt momenteel officieel 270
lingen. Volgens de wettelijke normen geeft dat recht op tien
jen. De school aan de Rozengaarde heeft nu acht klassen
een speellokaal. De klassen zijn ouderwets ruim, maar
!pen van meer dan 35, soms 40, kinderen zijn te groot om op
verantwoorde hedendaagse manier op te kunnen vangen,
voormalige kleuterschool 'De WipWap' staat leeg en is
jjtbij. Honorering van het verzoek zou de feestvreugde rond
vijftien-jarig, bloeiende, bestaan van de Gereformeerde
[sschool verhogen. Reden voor een gesprek met de heer L.
ema, direkteur van de Gereformeerde basisschool vanaf
eerste uur.
)p onze school willen wij bij
len aan de vorming van onze
jngen. Daarbij gaan wij uit van
landpunt dat toetsingsrappor-
n evaluaties alléén, met bepa-
mogen zijn voor een land. Wij
in terdege rekening houden
hoe een kind is. God schenkt
janderen. Wij hebben hen te
jpteren zoals God ze ons geeft,
moeten niet fundamenteel wil-
reranderen. Van een 'lees'kind
n 'doe'kind willen maken, of
ersom We willen ons richten
ul hoe een kind is. Wat niet
[betekenen dat een 'doe'kind
kan aangespoord worden om
s wat te lezen, maar wel dat m
us van een MAVO-opleiding
ozen kan worden, in overleg
de ouders, voor een LBO-op-
ing waarop een 'doe'kind meer
sjn recht kan komen en sterker
ispireerd raakt om zich kennis
eroveren dan op een puur theo-
sche opleiding," zegt de heer
lema m een poging om de be-
jnjkste uitgangspunten van de
ajn school gehanteerde metho-
ie verwoorden. Richtsnoer is
rbij, uiteraard op een Gerefor-
erde school, de bijbel,
lepalend voor de sfeer waarva-
ide 'partijen' te weten kinderen,
Iers en leerkrachten elkaar be
leren is het gevoel, bij alle be
kkenen, om tot éen gemeen-
lap te horen. Overleg met de
Iers, op school of thuis, met de
reffende leerkracht en/of de di-
teur, is daardoor misschien wat
enser van karakter dan op ande-
scholen gebruikelijk/is. „Wan
neer kinderen niet lekker functio
neren kan dit vele oorzaken heb
ben. De leerstof, de groep, omstan
digheden thuis, consentratie- of
wilsproblemen. Daarover praten
wij met de ouders. Het kan zijn dat
het Gereformeerd Pedagogisch
Centrum (GPC), waarbij onze
school is aangesloten, een behan
delingsplan voorstelt. Daarvan
gaan we met zondermeer uit. We
realiseren ons terdege dat het GPC
het kind zien vanuit hun eigen wij
ze. De medewerkers werken van
uit 'weet'kennis. Zij denken weten
schappelijk: gestoeld op vergelij
kend onderzoek en gericht op fei
ten en cijfers. Ouders hebben, wat
ik noem, 'zien'kennis. In de meeste
gevallen is deze kennis niet weten
schappelijk geordend en daarom
niet overzichtelijk of altijd even lo
gisch, maar zij kennen hun kind in
een diepere dimensie dan de we
tenschappers. Naar onze mening
kan deze 'zien'keruus minstens zo
veelzeggend zijn als 'weet'kennis,
ondanks de ontbrekende termen."
PRACHTIG
Met als gevolg dat iedere leer
kracht minstens een maal per jaar
bij iedere leerling uit zijn groep
thuiskomt. „Kinderen vinden dit
meestal prachtig. Bij de kleuter
leidsters was dit, van oudsher, al
gebruikelijk. Kinderen genieten
van de belangstelling van hun leer
kracht voor hun kamertje speel
goed en troetelbeesten." Boven
dien is het niet ongebruikelijk dat
de leerkracht samen met de direk
teur huisbezoeken aflegt. Volgens
de direkteur wordt dit met als be
dreigend ervaren. „We zijn daar
mee niet autoritair bezig. Ouders
Brahms geestdriftig in het volks
lied op. Zijn liederen zetten de
trad tie van Schubert voort. De be
geleidende pianopartij bij Brahms
wordt vooral harmonisch wat
meer uitgediept. De vertolking
van zes volksliederen door Elise
de Broekert overtuigt niet alleen
door haar inlevingsvermogen met
de stemming die de tekst teweeg
brengt. Het is ook haar Weense
zwier, die deze liederen net iets
extra's meegeven. Pianist Simon
Halie voelt dit goed aan Met een
helder toucher en soms verras
sende dynamiek ondersteunt hij
de zangeres op passende wijse
Het is bekend, dat Brahms een
grote bewondering koesterde
voor Johann Strauss. In de selektie
uit walsen opus 39 voor 4-mains
klinkt dan ook een knipoog door
naar het walsende Wenen. Bunt
en Halie spelen behendig in op de
snelle wisseling van majeur en mi
neur. In deze walsen blijkt ook de
voorliefde van Brahms voor tert-
De heer Venema, directeur van de Gereformeerde Basisschool: „De leerling ervaart dat ook de leerkracht leeft naar een opdracht."
RISICO
Het programma na de pauze is in
zijn geheel gewijd aan een voorlo
per van Brahms: Franz Schubert
(1797-1828). Deze componist
schreef een jaar voor zijn dood
acht Impromptu's. De derde Im
promptu, opus 142, is het enige so
listische programma-onderdeel
van dit concert. Simon Halie weet
met zijn interpretatie de gevoels-
contrasten in dit werk goed over
te brengen. Echt briljant komt zijn
ÊUSDEN - Het Jongerenkoor
kusden treedt donderdag 25 mei
•P met de bekende zangeres Vie-
to Brown. Het concert wordt ge-
pen in De Koningshof aan de
kmersveldseweg en begint om
£00 uur. De toegang is 15,--.
Be Kaartverkoop is bij *Sjops' op
®e Biezenkamp en Radio Drieén-
touen op 't Erf 13.
De Engelse zangeres Vicky
«own is vooral bekend van haar
Stay with me till the morning",
daarmee zij hoog in de toptien
^rde. Zij maakt deel uit van het
fcsemble 'The New London Cho-
waarmee zij ook in Nederland
optrad.
i Het jongerenkoor staat onder lei-
van dingent Jan Beckers. Het
°°r 2*1 afzonderlijk optreden met
^gen reportoire, maar ook met
iclo Brown. Zij vertolken met haar
0naer meer 'Stay with me till the
°nüng' uit 'The Young Amadeus.
LEUSDEN - Het negende bouw
concert is op vrijdag 19 mei in de
aula van de Muziekschool aan de
Zwarteweg 16 a. Dan treedt de
groep 'B-Sharp' op. De muziek van
deze groep kan het best omschre
ven worden als jazz-rock, ook wel
bekend als Fusion. Het popconcert
begint om 20.30 uur en de toegang
is 5,-. De jeugd tot en met 18 jaar
betaalt 2,50.
LEUSDEN - Het Gemeentediako-
naat van de Hervormd/Gerefor
meerde kerk organiseert voor
dinsdag 30 mei een lezing met luite
nant-kolonel Bosshardt van het Le
ger des Heils. De bijeenkomst is
bedoeld voor ouderen en is in de
Marcuskerk aan de Asschatter-
weg. De aanvang is 14.30 uur
voelen zich geholpen als ze zien dat
je een kind erkent hebt en hen een
beschrijving kan geven waarin zij
zichzelf terug kunnen vinden. Daar
door groeit iets gezamelijks, waar-
vanuit je kunt gaan werken. Het je
voelen als lid van een gemeen
schap biedt levensruimte, geen
betutteling. Onderlinge verant
woordelijkheden bieden een
scheppend iets. Voor sommige za
ken sta je niet alleen. De gemeen
schap heeft een steunende waarde.
Ouders die voor deze school kie
zen doen dit immers als gevolg van
de doopbelofte, waarin zij uitspre
ken hun kinderen te doen op
groeien in deze leer en naar vermo
gen te zullen onderwijzen en te la
ten onderwijzenDe ouderpartici
patie dreigt volgens de heer Vene
ma meer en meer in het nauw te
komen, vooral als gevolg van de
overheidsvoorschriften. „Veel za
ken worden zo ingewikkeld dat
ouders daarover gewoon met meer
mee kunnen praten. Overal zie je
daardoor lapmiddelen voor de ou
derparticipatie ontsiaan".
Op de Gereformeerde basis
school in Leusden werken 10 vaste
leerkrachten en 3 part-timers, de
gemiddelde leeftijd van de vaste
teamleden is iets boven de dertig,
het totale team bestaat uit vijf man
nen en acht vrouwen.
De direkteur omschrijft zijn school
als een plaatselijke school. De eni
ge gereformeerde baisschool in de
gemeente Leusden, zodat ook
leerlingen uit Stoutenburg, Achter
veld en Woudenberg de school be
zoeken. In augustus 1989 bestaat het
schoolgebouw, gelegen midden in
de woonwijk Rozenburg, vijftien
wing moeten plegen of klassen in
de hal moeten laten zitten." On
geacht de in verhoudmg tot tegen
woordig gehanteerde maten, grote
lokalen, vindt de heer Venema
groepen van meer dan veertig kin
deren onverantwoord. „Dat kan
niet. Groepen tussen de 30 en 35
leerlingen zijn al moeilijk verant
woord op te vangen. Vroeger kon
het misschien wel. maar kinderen
zijn tegenwoordig vnjer. Vroeger
vroegen de kinderen zich met af
waarom iets niet mocht en ze de
den het niet wanneer het verboden
was. Tegenwoordig moet je het
sen en sexten, waarin we de har
monische handtekening van de
meester herkennen. Opvallend in
de drie programma-onderdelen
voor de pauze is het ontbreken
van nutteloos virtuoos vertoon
„Het is met moeilijk te compone
ren", zegt Brahms zelf over zijn ka
mermuziek, maar het is fabelach
tig moeilijk de overtollige noten
onder de tafel te laten vallen"
spel niet over, maar daar leent de
pianomuziek van Schubert zich
ook met voor. Dit blijkt ook uit het
Grand Rondeau voor 4-mains.
Waarmee Bunt en Halie het con
cert besluiten. Beide pianisten
spelen dit werk met overgave,
maar de spanningsboog blijkt
voor sommige aanwezigen zicht
baar te lang. Het hoogtepunt van
de avond is dan ook net achter de
rug: vijf liederen, in een onstpan-
nen sfeer gebracht door de Broe
kert en Bunt. Elise de Broekert be-
Vicla Brown op de synthesizer,
maar laat ook enkele improvisaties
horen, het programma wordt ge
presenteerd door Sipke van der
Land, die op televisie diverse pro
gramma's heeft gepresenteerd.
Verder treedt ook het nieuw ta
lent Jan Veenje op. Hij begeleidt
5
bieden onze voorkeur maar met
altijd. Om spellingsregels aan te
leren is goede instructie gewoon
nodig. Daarna veel oefenen, vol
gens een bepaalde disepkne. Een
land moet leren goed te luisteren.
Alleen daardoor kan hij te weten
komen wat een ander bedoelt. Op
onze school houden we het vertel
len in ere. Bij ons komt een docu
mentatiecentrum met op de eerste
plaats. Wij hechten aan het verha
len van de geschiedenis, bij aard
rijkskunde, biologie en vooral bij
de godsdienstlessen en bijbelse
geschiedenis. Daarbij treedt heel
bewust een andere gezagsverhou
ding op. De leerlingen luisteren
naar hun leerkracht die op zijn
beurt luistert naar wat de Here ons
leert. Samen gehoorzamen zij aan
de Here. Op het moment dat je een
gebed uitspreekt ontstaat een
dienstbare relatie, stel je je zelf ter
discussie. De leerling ervaart dat
ook de leerkracht leeft naar een
opdracht."
In de onderwijsvernieuwingen
van de laatste tijd ziet de heer Ve
nema vele positieve kanten. Met
name de na te streven ononderbro
ken ontwikkelingen en de emotio
nele aandacht voor de leerling. De
invoering van de basisschool had
voor de Gereformeerde school tot
gevolg dat sindsdien de school een
onderbouw- en een bovenbouw-
groep kent. De onderbouwgroep
beslaat de eerste vier leerjaren, de
andere groep de laatste vier. „Hier
door denken we de beste mauuer
gevonden te hebben om een sa
menwerking te bewerkstelligen
tussen de kleuterleidsters en de
leerkrachten van groep dne en
vier. Ik ben wel bang dat als gevolg
van het huidige onderwijs het ni
veau van gToep dne en vier naar
beneden gaat. Dat steeds meer van
de taken die tot nu toe m deze
groepen pasten, worden doorge
schoven naar groep 1 en 2. Laat de
kleuters alsjeblieft spelen Vanuit
het gerichte kleuterspel doen we
veel ervaringen op waar leer
krachten van hogere groepen hun
voordeel mee kunnen doen."
Uitgesproken jammer vindt hij het
ontbreken van het wilsaspect in de
wet. „Voor ons gedrag even be
langrijk als het aantal krullen m het
rekenschnft. Vanuit onze identiteit
vinden we de wil belangrijk. Het
hoort bij de opdracht die we geac
cepteerd hebben. Daarbij hoort
beheersmg, luisteren, gehoorza
men, zich dienstbaar kunnen op
stellen." Verontrustend in het huidi
ge onderwijs vindt hij het aanbod
van te veel vakgebieden. Daardoor
groeit de spanning. Groeit het ge
vaar van een hap-snap beleid. Blijft
er steeds meer ruimte over om aan
dacht te geven aan de eigen ïnden-
titeit, om vormend bezig te zijn. De
door de overheid geformuleerde
eindtermen zijn jmst als controle
middel of m het kader van het stre
ven naar een zo naadloos mogelij
ke aansluiting bij het middelbaar
onderwijs, maar ze mogen geen
beklemming vormen, geen doel op
zich."
LEUSDEN - De Woudenbergse
postzegel- en muntenvereniging
'Onder de loep' houdt maandag 22
mei een beurs voor postzegels en
munten. De beurs wordt gehouden
in De Til aan de Hamersveldseweg
30 van 19.00 uur tot 22.00 uur.
LEUSDEN - Wijkvereniging 'Ros
senberg' houdt op donderdag 18
mei haar jaarlijkse algemene le
denvergadering. Op het program
ma staan onder meer de activitei
ten van het komende jaar, het finan
cieel overzicht van 1988 en de ver
kiezing van twee bestuursleden.
De heer C. Hogendoorn treedt na
vele jaren af en is niet meer her
kiesbaar. De penningmeester, me
vrouw C. de Wilde stelt zich wel
herkiesbaar. De vergadering be
gint om 20.30 uur en is in De Kit aan
de Geertrudishof.
I LEUSDEN - De ZOA-collecte voor
I de vluchtelingenzorg, die in de eer
ste week van mei m Leusden werd
gehouden, heeft ƒ8.879,40 opge
bracht. Leerlingen van de Gerefor
meerde Basisschool vulden dat be
drag aan met een kleine duizend
gulden, dat ze bijeen brachten met
het doen van klusjes. Het totaalbe-
drag kwam daarmee op 9.807,05.
LEUSDEN - De 19-jarige V. uit
Haarlem vloog zaterdag omstreeks
10.00 uur uit de bocht, toen hij op de
Maan weg in de nvchting van Leus
den-Centrum te hard reed. Hij pro
beerde nog wel te corrigeren,
maar hij kwam in de sloot langs de
weg terecht. Zijn auto kon daar zon
der noemenswaardige schade uit-
getakeld worden.
