25 Maart 1955 47.
Van nog "bedenkelijker aard is het tweede arguments de
schulderkenning door het schoolbestuur. Ondanks het feit,
dat er in de vorige vergadering o.a. door de heer R.Hilhorst
nadrukkelijk voor is gewaarschuwd, hier toch vooral geen
prestigekwestie van te maken, doet het College dit nu toch.
Spreker slaat het gezag van het College hoger aan dan dat
het College dit blijkbaar zelf doet. Het College heeft abso
luut niet van node, hier enigerlei prestigekwestie te stel
len. Natuurlijk valt het te waarderen, wanneer het school
bestuur blijk geeft, open oog voor eigen fouten te hebben,
doch dit kan toch nooit het standpunt van het gemeentebe
stuur beïnvloeden.
De door het College aangevoerde argumenten kunnen spre
ker alleen maar dwingen, vast te houden aan de oospronkelij-
ke beslissing. Anders zou voor hem de zaak liggen, indien
een nader onderzoek zou hebben aangetoond, dat voor het
bestede bedrag op geen enkele wijze aan de te stellen eisen
had kunnen worden voldaan en indien op grond daarvan een
suppletie was voorgesteld. Het zou hem dan niet moeilijk zijn
gevallen om voor de gemeente de wenselijkheid te erkennen,
die suppletie te financieren. Hij zou het streven naar uiter
ste zuinigheid van het schoolbestuur voldoende hebben gewaar
deerd om eventueel minder gelukkige consequenties daarvan te
aanvaarden. Argumenten als door het College gebruikt overtui
gen hem echter niet.
De heer BUïZELAAR kan het wel enigszins met de heer
Oranje eens zijn, doch hij is toch blij, dat het College thans
ƒ.2.200,beschikbaar wil stellen. De schoolkinderen zouden
anders immers zijn gedupeerd.
De wethouder DE HAAN zegt, dat het vorige keer niet in
de eerste plaats om het bedrag van ƒ.2.200,ging, maar om
de toepassing van artikel 72 der Lager Onderwijswet en vooral
om de vraag of de gemeente, die het geld moet verstrekken,
niet recht heeft op behoorlijk kwaliteitswerk. Het College,
gesteund door technisch advies, stelde zich op het standpunt,
dat vermijdbare fouten waren gemaakt en dat het dus onjuist
zou zijn, zonder meer het verzoek van het schoolbestuur in
te willigen om de zaak te veranderen. Bovendien moest reke
ning worden gehouden met een automatisme van de wet. Indien
de Raad in die vergadering geen besluit had aangenomen, zou
het verzoek van het schoolbestuur automatisch geldig zijn
verklaard.
Er v/aren voor het schoolbestuur twee mogelijkheden. De
eerste mogelijkheid was, het verzoek in te trekken met de be
doeling, het - eventueel gewijzigd - opnieuw in te dienen en
dus het College uit een dwangpositie te halen. De tweede
mogelijkheid was, door te zetten. Het schoolbestuur heeft
toen gemeend te moeten doorzetten en het wellicht te winnen.
Dit is het niet gelukt.
Het schoolbestuur heeft toen advies ingewonnen bij de
inspecteur van onderwijs, hetgeen het vroeger had verzuimd te
doen. Het bleek toen, dat het bakzeil moest halen. Dit heeft
het gedaan en erkend, fouten te hebben gemaakt. Het College
had eigenwijs kunnen blijven en zeggen? Wij geven geen geld.
Het had de vorige keer echter reeds gezegd, dat het niet
om het bedrag ging, maar om de wet en de formulering van de
v/et
Het is met deze zaak heel eigenaardig gelopen. Wordt
tijdig ontdekt, dat bouwfouten zijn gemaakt en kan worden aan
getoond op juiste gronden, dat een hoger crediet verantwoord
- zou -