frac-
ningenactie duidelijk gemaakt dat 99% van de ouders
- dat ligt ook voor de hand - de voorkeur geeft aan de
Margrietschool als schoolgebouw boven de Willibror-
dusschool. Aan de Willibrordusschool zal een aantal
voorzieningen moeten worden getroffen die er niet
om liegen, want het gebouw voldoet op dit ogenblik
zeker niet aan de eisen die aan een modern schoolge
bouw gesteld zouden moeten worden. Voor de Mar
grietschool geldt echter het omgekeerde; dit gebouw
voldoet wél aan die eisen.
Er is nu een keuze gemaakt door ee n deel van het col
lege, nl. om de Margrietschool tot bibliotheek te doen
verbouwen omdat de Willibrordusschool daarvoor niet
geschikt zou zijn, althans: de voorkeur van het college
in meerderheid gaat sterk uit naar de Margrietschool.
Het is echter bepaald niet zo dat de Willibrordusschool
helemaal niet geschikt te maken zou zijn voor de huis
vesting van een bibliotheek; dat kan zeker zo goed ge
beuren als bij de Margrietschool. Volgens het voorstel
van de meerderheid van het college zou echter een
school die van prima gehalte is als school, worden be
stemd voor bibliotheek, terwijl een school die zeer veel
minder is in gehalte, schoolgebouw blijft.
De motie van de fracties van V.V.D. en D'66 zou een
bepaalde adempauze geven, waarin de zaken nog eens
goed op een rijtje kunnen worden gezet. Op het mo
ment zoals het voorstel er nu ligt van de meerderheid
van het college, kan onze fractie daarmee beslist niet
meegaan. Afhankelijk van de verdere discussie zullen
wij wellicht komen met een voorstel om de Margriet
school toch schoolgebouw te laten en de bibliotheek
in de Willibrordusschool onder te brengen. Wij staan
over enkele jaren voor integratie van het kleuter- en
basisonderwijs. Daarvoor hebben wij nu een schoolge
bouw, waarvan iedereen in het verleden heeft gezegd
dat het een schoolgebouw moet blijven. Dit gebouw
leent zich bijzonder goed voor de genoemde integratie
en is bovendien voorzien van een gymnastieklokaal en
het college wil dit gebouw nu om zeep helpen als
schoolgebouw door er een bibliotheek in te vestigen.
Dat is onzes inziens een totaal onjuiste keuze. Wij
moeten het r.k.-schoolbestuur in de gelegenheid stel
len om de Margrietschool te blijven gebruiken en die
nen dan de Willibrordusschool te bestemmen als biblio
theek.
De heer GOOTE: Mevrouw de voorzitter! Het gaat hier
om een voorstel waarbij duidelijk conflicterende be
langen een rol spelen, enerzijds het belang van de
bibliotheek, anderzijds het belang van het onderwijs
(met name het katholieke) in Soest-Zuid. Het is dan
de taak van de raad - in dit soort gevallen blijft men
kennelijk niet helemaal vrij van emoties - om een zake
lijke benadering te kiezen en de argumenten die naar
voren worden gebracht, ook zakelijk te beoordelen.
Dat neemt niet weg dat ik alle respect heb voor dege
nen die zich inzetten, onder andere bij het organiseren
van een handtekeningenactie; dat is een heel begrijpe
lijke en natuurlijke zaak.
Er zitten drie kanten aan de?e zaak, de kant van het
onderwijs, de kant van de bibliotheek en het finan
ciële aspect. Het lijkt buiten twijfel te staan dat het
gebouw van de Margrietschool uit onderwijsoogpunt
als beter geschikt wordt beoordeeld dan het gebouw
van de Willibrordusschool. Mijns inziens dient echter
vooral de kwestie van de prognoses op dit vlak de
doorslag te geven. Dat is niet iets van vandaag of gis
teren; al eind 1974 is er uitgebreid overleg geweest
tussen het college en het r.k.-schoolbestuur, omdat het
op langere termijn waarschijnlijk was dat er geen ruim
te zou zijn in Soest-Zuid voor twéé scholen voor katho
liek onderwijs. Op grond daarvan is de voorkeur gege
ven aan de Ludgerusschool, naar aanleiding van een
aantal overwegingen, met name op basis van een aan
tal cijfers en prognoses van het r.k.-schoolbestuur zélf.
Nu de zaak zich ontwikkelt, is het nogal verbazingwek
kend dat van diverse kanten luide twijfel wordt geuit
aan de eigen prognoses en de eigen cijfers, zonder dat
daarbij harde en steekhoudende argumenten op tafel
worden gebracht. In diverse stukken lees ik van aller
lei over verjonging van de buurt, dat prognoses maar
prognoses zijn, enz., zonder dat bijvoorbeeld de ver
jonging van de buurt ook hard wordt gemaakt. De
jongste prognoses die wij gezien hebben, waren op ba
sis van het schooljaar 1977/1978 en kwamen uit, voor
het schooljaar 1983/1984, op 134 leerlingen, voldoen
de voor één vijfmansschool in Soest-Zuid. Dat perspec
tief moet voor ogen worden gehouden; een dalend
leerlingenaantal. Ook de inspecteur voor het lager on
derwijs zegt in zijn brief:
„Gelet op de prognoses van het schoolbestuur vraag
ik mij ernstig af of deze school in de nabije toekomst
nog voldoende leerlingen zal houden om te kunnen
blijven bestaan."
Dat schrijft de inspecteur voor het lager onderwijs,
een voorzichtig man die bepaald niet de eerste de bes
te is. Hij schrijft dit bovendien op basis van de cijfers
van het schoolbestuur zélf. Ik meen dat dit dan ook
de doorslag in deze moet geven.
Uit de stukken blijkt dat de Margrietschool qua opzet
beter geschikt is dan de Willibrordusschool voor biblio
theek. De Willibrordusschool heeft weer het voordeel
dat de situering beter is, maar al met al is er toch een
lichte voorkeur voor de Margrietschool als vestigings
plaats voor de bibliotheek.
Het punt van de financiën is nog geen harde zaak.
Zeker bij verbouwingen kunnen de werkelijke kosten
heel anders uitpakken dan de ramingen aangeven,
maar uiteraard geldt dat evenzeer voor een verbouwing
tot bibliotheek van de Margrietschool als bij een ver
bouwing tot bibliotheek van de Willibrordusschool.
Die onzekerheidsfactor is dus bij alle mogelijke ver
bouwingen aanwezig. Daarvan uitgaande blijft er het
gegeven dat verbouwing van de Margrietschool tot
bibliotheek ongeveer f. 70.000,- goedkoper zal zijn
dan verbouwing van de Willibrordusschool tot biblio
theek. Dat is dan ook gemeenschapsgeld.
Al deze punten overwegende is voor ons de keuze
niet gemakkelijk geweest, maar gaan wij graag met
het voorstel dat er ligt, mee.
Mevrouw BLOMMERS-BIEZENO: Mevrouw de
voorzitter! In de motie vragen wij een maand uitstel
van de beslissing. Ik heb nl. pas vanmorgen gehoord
dat er nog een andere gegadigde is voor de Margriet
school in Soest-Zuid. Ik heb uitgebreid alle stukken
bestudeerd van het r.k.-schoolbestuur en de oudercom
missie en ook alle stukken van de kant van de biblio
theek en dan vind ik het niet meer dan redelijk dat
ook de derde kandidaat, hoewel die zich nu op de val
reep heeft gemeld, de kans wordt gegeven om dezelfde
soort cijfers over te leggen. Wij betreuren het dat de
bibliotheek dan nog een maand langer in spanning
moet zitten, maar anderzijds gaat het bij de Margriet
school om een goed schoolgebouw en is de V.V.D.
voorstander van gedifferentieerdheid van het onder
wijs. Wij menen dan ook dat wij eerst de cijfers van de
derde gegadigde moeten afwachten alvorens een be
slissing te nemen.
33
