Mevrouw Allard stelt dat de werkgroep zich niet druk
bezig moet houden met deeloplossingen. Nu, dat doet
de werkgroep ook niet. De werkgroep houdt zich be
zig met het gehele verkeersplan en verdoet haar tijd
niet met deeloplossingen.
Wat het betrekken van de burgers betreft, kan ik zeg
gen dat wij nu eerst de matrixen gaan uitwerken. In de
commissies worden ze vervolgens nader bekeken en de
fracties kunnen zich er ook over buigen. Daarna kan er
voorlichting over worden gegeven, hetgeen dan samen
met mijn collega van voorlichtingszaken zal moeten
worden gedaan. Ik voel er niets voor om dit nu alle
maal te gaan overhaasten en daar dwars doorheen te
gaan.
Mevrouw ALLARD-KNOL: Mevrouw de voorzitter!
Ik sta nog helemaal achter de door mij ingediende mo
tie en ik handhaaf deze dan ook.
De motie van mevrouw Allard wordt vervolgens in
stemming gebracht en verworpen met 19 tegen 6
stemmen.
Tegen stemmen de leden Van Poppelen, Plomp, Sto-
rimans, Van Logtenstein, Beijen, Oldenboom, Menne,
Goote, mevrouw Van Gelder-Cornelissen, mevrouw
Van Stiphout-Croonenberg, mevrouw Korthuis-Elion,
Ebbers, Blaauw, mevrouw Blommers-Biezeno, Ver-
heus, mevrouw Greefhorst-Van Overdam, Van den
Brakel, Hoekstra en Onderdelinden.
Voor stemmen de leden Gerth, Jonker, mevrouw To-
massen-Holsheimer, Visser, Nuijten en mevrouw Al-
lard-Knol.
Over hoofdstuk VII (Eigendommen, niet voor de open
bare dienst bestemd) vindt geen beraadslaging plaats.
Hoofdstuk VIII, paragraaf 1 tot en met 6 (onderwijs).
Hierbij zijn tevens aan de orde:
- Vaststelling van het getal lesuren vakonderwijs voor
1980.
- Vaststelling van het bedrag per leerling voor het bij
zonder b.l.o. 1980.
- Vaststelling van het bedrag per leerling voor het
openbaar g.l.o. 1980.
Mevrouw TOMASSEN-HOLSHEIMER: Mevrouw de
voorzitter! Op de onderwijsbegroting komt herhaalde
lijk een post gemeentewerken voor. Ik zal graag zien
dat het college dit kritisch beschouwt. Deze post
komt met name terug voor het verschonen van zand
bakken en het onderhoud van schoolterreinen. Als al
le bedragen bij elkaar worden opgeteld, is het nogal
een hoog totaalbedrag en mijns inziens moet hierop
wel bezuinigd kunnen worden.
Er is ook een post opgenomen voor kosten uitvoering
leerplichtwet. Wat doet de gemeente om met name
kinderen van buitenlandse werknemers te motiveren
om het onderwijs te volgen? Ik denk daarbij vooral
aan de meisjes. Bij de onderwijsnota heb ik hiernaar
ook gevraagd en toen heb ik begrepen dat men wel
plannen heeft in die richting. Ik zal graag horen hoe
ver men daarmee is.
Mevrouw VAN GELDER-CORNELISSEN: Mevrouw
de voorzitter! Bij de behandeling van de onderwijsnota
heb ik onder meer uitgebreid aandacht besteed aan
de overgang van het basisonderwijs naar het voortge
zet onderwijs. In het kader daarvan is gesproken over
de soort toetsen of onderzoeken die daarbij plaatsvin
den. Op de begroting zijn daarvoor verschillende be
dragen genoemd, één voor het schooleindonderzoek
en één voor het beroepskeuze-onderzoek. Bij de behan
deling van de onderwijsnota is door de wethouder ook
toegezegd dat met de hoofden van scholen overleg zou
worden gevoerd over de vraag, op welke wijze het on
derzoek dat vereist is voor de toelating tot HAVO en
VWO, het beste zou kunnen geschieden. Wij vinden
het belangrijk dat wij van de wethouder horen op welk
moment de resultaten van dit overleg bekend zullen
zijn, omdat met name hierdoor de selectie in het on
derwijs plaats vindt naar de typen van onderwijs.
Ik zal daarnaast graag van de wethouder horen hoe het
staat met het besturenoverleg met het bijzonder onder
wijs. Komt dat nu van de grond?
De heer VERHEUS: Mevrouw de voorzitter! Door
onze fractievoorzitter is bij de algemene beschouwin
gen al gesproken over de doeluitkeringen, waaronder
ook de uitkering voor het onderwijs. Algemeen bekend
is dat de doeluitkeringen in een aantal gevallen bij
lange na niet toereikend zijn om de kosten te dekken.
Anderzijds is goed onderwijs niet altijd volledig afhan
kelijk van de financiële middelen, zij het wel voor een
groot deel. In de aanbiedingsbrief zegt het college
zelf al dat de tekorten bij het kleuteronderwijs minder
groot zijn dan werd verwacht. Ik ben ervan overtuigd
dat wij in Soest bij het onderwijs de toets van elke
kritiek in financieel opzicht kunnen doorstaan. Is wel
eens nagegaan of het mogelijk is om een aanzet te ge
ven tot het enigszins terugdringen van het automatis
me voor de vergoedingen per leerling? Misschien kun
nen die vergoedingen - tenzij het prijspeil erg uit de
hand loopt - voor 1981 eens worden bevroren. Dat le
vert geen tonnen op, maar het heeft wel een psycholo
gisch effect dat wij als overheid eens een aanzet geven
om daar waar dat mogelijk is, de kosten enigszins in
de hand te houden.
Mevrouw BLOMMERS-BIEZENO: Mevrouw de voor
zitter! Kan de wethouder iets zeggen over het func
tioneren van de consulent bij het onderwijs aan an
derstalige kinderen?
Wethouder PLOMP: Mevrouw de voorzitter! Me
vrouw Tomassen kan ik zeggen dat wij iedere keer,
als in het voorjaar de voorbereidingen voor de nieuwe
begroting worden getroffen, met de afdeling onder
wijs en de afdeling gemeentewerken de scholen langs
gaan. Zeker deze keer - maar dat zal ook de komende
jaren het geval zijn - is natuurlijk zeer kritisch gekeken
naar de posten voor gemeentewerken bij de onder-
wijsparagrafen. Daar wordt dus al zeer scherp op ge
let. Wel moet ik zeggen dat men een al te lang uitstel
van onderhoud van schoolgebouwen toch later weer
op zijn brood krijgt; dan komt men wellicht voor ex
tra hoge kosten te staan. Er wordt echter steeds ge
poogd tot een zo goed mogelijke afweging te komen
van de kosten op dit punt.
Gevraagd is ook door mevrouw Tomassen wat de ge
meente doet voor de kinderen van de buitenlandse
werknemers. Ook mevrouw Blommers heeft op dit
punt een vraag gesteld. Met betrekking tot deze kin
deren hebben wij uiteraard contacten met de SPD in
Baarn, waar een speciale consulent aanwezig is die
zich bezig houdt met de belangen van deze andersta
lige kinderen. De contacten van deze consulent met
de scholen verlopen uitstekend, hetgeen ik zowel van
de SPD als van de scholen zelf hoor.
(De heer Bolhuis komt, te 10.25 uur, ter vergadering).
Mevrouw Van Gelder heeft gevraagd hoe het zit met
de voornemens inzake de overgang van lager naar
voortgezet onderwijs, opgevoerd in de onderwijsnota,
waarbij twee soorten onderzoek een rol spelen. Wij
zijn op dit punt in overleg met de scholen en wij zul-