- 6 -
28 februari 1985
voor de basisscholen.
II. B&W te vragen nader overleg te voeren met teams en medezeggenschaps
raden van de openbare scholen en op basis daarvan een nieuw voorstel
uit te brengen.
en gaat over tot de orde van de dag.
In feite is hier dus niet zozeer sprake van een motie, alswel van een ander
voorstel, zo is het althans geformuleerd. Mijnheer Visser wil dat wij beslui
ten dat er nog geen beslissing genomen wordt inzake de benoeming van de
direkteuren en wij worden als college gevraagd nader overleg te voeren met
de teams en de medezeggenschapsraden, om dan eventueel met een nieuw voor
stel te komen. Ik constateer dat dit voorstel voldoende wordt ondersteund en
het maakt dus deel uit van de diskussie.
Mevr. MEIJER: Mijnheer de voorzitter, u zult aan dit verhaal merken dat ik
de motie van mijnheer Visser ondersteun, omdat in de commissie onderwijs ik
heb aangedrongen op het nog een maand aanhouden van het voorstel. Minister
Deetman heeft onlangs beslist dat tweehoofdige schoolleiding toegestaan is.
De scholen waren niet op de hoogte van de uitspraak van de minister toen zij
hun voorstellen moesten indienen. Minister Deetman is niet voorbijgegaan
aan de adviezen vanuit het werkveld, de vakbonden en het VNG. In Soest is
de beslissing al een jaar geleden gevallen, men besloot voor een eenhoofdige
schoolleiding, één kapitein op het schip. Wanneer er twee direkteuren komen
is dat niet zo goed voor de integratie, wordt er gezegd. Met twee direkteuren
weten ouders niet wie de leiding heeft, wie is dan verantwoordelijk? Twee
direkteuren op zo'n klein team. Het zijn eigenlijk toch allemaal ouderwetse
ideeën, die in 1985 niet meer van toepassing zijn. Allemaal argumenten die
ook te ontkrachten zijn. Op dit moment barst het onderwijs van de vernieuwin
gen en veranderingen. Waarom zou een tweehoofdige schoolleiding daar niet in
passen? Het onderwijs wordt nu vergeleken met een dood ding als een schip, of
een bedrijf met een B.V. Men zou het ook eens kunnen vergelijken met een
modern bedrijf met een dynamisch management, of het huidige gezin in deze
maatschappij. Daar staan man en vrouw naast elkaar met ieder zijn eigen
verantwoordelijkheid, ze hebben allebei een eigen taak in het gezin, de
kinderen weten precies wat ze aan hun moeder moeten vragen en wat aan hun
vader, dat hebben ze razendsnel door. Wanneer een van de twee autoritair
optreedt, dan gaat het ook meestal mis in zo'n gezin. Ik kan mij betere
argumenten voorstellen, zoals de zware last die nu op de schouders van één
persoon komt en die gedeeld kan worden; de twee direkteuren kunnen gedeelte
lijk voor de klas staan en zich gedeeltelijk met organisatorische zaken
bezighouden; ze blijven meer betrokken bij de kinderen, waar het toch eigen-