29 juni 2000
-6-
Een tweede onderwerp dat aan de orde is bij dit agendapunt betreft het onderwerp Onderwijs, onder de
aandacht gebracht op deze manier door de fractie van GL/PS. Ik weet niet of u behoefte hebt aan een
nadere toelichting.
Geacht College,
In diverse media staan dezer dagen alarmerende berichten dat de locaties De Buut en Klimop van
De
Openbare School Soest gesloten worden.
De fractie van Groen Links/Progressief Soest stelt naar aanleiding daarvan de volgende vragen:
1Hoe komen deze berichten naar buiten?
2. Het bestuur wil in de scholen een verhouding 70%-30% autochtone leerlingen en allochtone
leerlingen. Sinds wanneer is deze visie gaan leven en in welke overleggroepen is dit dan
ontwikkeld?
3. Heeft u ook nagedacht over de consequenties voor de Desmond Tutu-school, die als enige
school in een speciaal samengestelde woonwijk naast het onderwijs ook een belangrijke
samenbindende taak heeft in die wijk, want een 70%-30%-verhouding betekent het verdwijnen
van deze school met belangrijke maatschappelijke implicaties.
4. U wilt het openbaar onderwijs versterken. Vindt u niet dat deze negatieve berichten juist zorgen
voor leegloop en wat doet u om dit te keren?
5. Personeel binnen de organisatie werkt onder grote druk, met alle gevolgen voor hun
gezondheid. Zij moeten het gevoel hebben te werken bij een stuurloze organisatie. Wat denkt u
op korte termijn te doen om de arbeidsomstandigheden te verbeteren?
6. Vindt u niet dat de specialistische kennis ten aanzien van de tweede taal-verwerving niet
verloren mag gaan, welke visie hebt u t.a.v. het behoud van die specialistische kennis en hoe die
ingezet zou kunnen worden als de scholen gesloten worden?
Namens Groen Links/Progressief Soest,
Ans Mann, Nel Koster.
Mevrouw MANN (GL/PS): Het staat er eigenlijk al boven. De aanleiding is vooral de alarmerende
berichten die de laatste weken over het openbaar onderwijs in de regionale bladen verschijnen en zelfs
Kanaal 9. We vinden het een hele slechte zaak dat alsnog de problemen van het openbaar onderwijs
min of meer over de straat rollen en wij hebben het gevoel, of wij zijn ervan overtuigd dat hier te
weinig gecommuniceerd wordt naar alle geledingen toe, naar ouders, kinderen, personeel,
Medezeggenschapsraad. Vandaar dat wij denken: het moet nu dan maar in het openbaar besproken
worden. We zijn ons er heel erg van bewust dat deze 6 vragen maar 6 vragen zijn die absoluut niet
alles aan de orde zullen brengen, daar is het onderwerp gewoon veel te gevoelig maar ook veel te
omvangrijk voor. Maar het is een eerste begin om een discussie in het openbaar te voeren voor een
maatschappelijk verschijnsel wat ons belangrijk genoeg is.
Wethouder TEN HOVE: Ik zal zowel de vragen voorlezen als namens het college de antwoorden.
Vraag 1, uiteraard nadat de inleiding die mevrouw Mann zelf al aangaf: hoe komen deze berichten
naar buiten? Het antwoord van het college: wij hebben geen idee wat de bron daarvan is.
Vraag 2. Het bestuur wil in de scholen in verhouding 70%-30%, sinds wanneer is deze visie gaan
leven en in welke overleggroepen is dit dan ontwikkeld? Deze lijn is besproken op een avond over de
segregatie in het onderwijs op 17 mei jl., waarbij alle schoolbesturen incl. vertegenwoordigers van de
gemeenteraadsfracties aanwezig waren. Vervolgens is dit ook aan de orde geweest in de laatste
commissievergadering. Het is duidelijk dat die verhouding een streefcijfer is. Een eerste verkenning
zoals die op 17 mei is gedaan leek erop dat er brede overeenstemming is over het feit dat hier een
probleem ligt wat om een gezamenlijke inspanning vraagt. Gelet op de samenstelling van de wijk is
het niet aannemelijk dat in alle scholen op zich een dergelijke verhouding gehaald zou kunnen worden,
zeker niet op korte termijn.
