Raadsvergadering 20 september 2001
-8-
ties, dan moet je meer betalen, niets aan de hand. Maar in die zin begreep ik die vraag heel goed. De
vraag van mevrouw Duijm, daarom hebben we hem ook zo proberen te beantwoorden, begrijp ik ei
genlijk wat minder. Je vraagt de raad geld om je software opnieuw in orde te maken, en vervolgens
verandert er in de koppeling zoals die met de BRS, de basisadministratie, bestaat, eigenlijk niets. En ik
begrijp dus eigenlijk niet waarom u zegt: ik kan met die nieuwe software niet instemmen omdat daar
nog steeds diezelfde koppeling die daar al in bestaat, zit, terwijl er ook nog eens in het stuk wordt aan
gegeven dat het niet de intentie van deze systematiek is om inderdaad op zoek te gaan naar mensen die
niet legaal in het land verblijven. Waarbij je dan ook nog de principiële vraag zou kunnen stellen, en
misschien haal ik me daar wel een discussie mee op de hals, of je als je illegaal in dit land verblijft,
niet aan de regels voldoet, of het erg is als je daar op een gegeven moment tegenaan loopt. Ik spreek
uit dat dat niet de intentie van het systeem is, en dat dat ook in de huidige systematiek niet zo gehan
teerd wordt, maar u begrijpt allemaal wel dat het illegaal in dit land verblijven, betekent datje hier niet
mag zijn. En we mogen met elkaar denk ik ook wel uitspreken dat dat dan ook niet voor niets is, om
dat daar een heel zorgvuldige afweging aan voorafgegaan is, waarom mensen wel of niet in dit land
mogen blijven. Dat voorzitter, in de richting van mevrouw Duijm. Dank u wel.
Mevrouw DUIJM(GL/PS): Even in het kort. Het is inderdaad een principieel iets. Het is wel zo dat
illegale kinderen, alle kinderen hebben recht op onderwijs, dat is ook nadrukkelijk uitgesloten bij de
vaststelling van de koppelingswet. Ze hebben allemaal recht op noodzakelijke medicijnen en hulp en
illegalen, je kunt wel zeggen: ze mogen hier niet zijn, dus we zorgen dat ze er niet zijn, zo werkt het
niet. Ze zijn er gewoon. En als ze er zijn, hebben ze recht op onderwijs. En dat mag niet gebruikt wor
den om de families op te sporen. En dat is mijn angst. En ja, er is niet de intentie om, ik geloof u graag
op uw mooie blauwe ogen, maar dat hebben al genoeg mensen gedaan denk ik, in het algemeen dan
hè.
VOORZITTER: Wij begrijpen dat het beeldspraak is.
Mevrouw DUIJM (GL/PS): Ik blijf er moeite mee hebben, dus ik handhaaf mijn twijfel nog.
Heer ROEST (D66): Het verhaal van de wethouder ontlokt mij toch de vraag of hij hiermee, met die
principiële vraag, die natuurlijk toch wel vrij essentieel is, een collegestandpunt vertolkt, of dat het iets
is op persoonlijke titel. Die indruk maakte het op mij. Ik zou daar graag duidelijkheid over willen heb
ben.
Wethouder KROL: Ik spreek hier altijd namens het college, voorzitter, mag ik aannemen, tenzij wij
anders hebben aangegeven. En ik heb ook niet een standpunt uitgedragen op het gebied van illegalen
in deze gemeente. Ik heb uitgedragen datje de principiële vraag kunt stellen, zo heb ik het ook letter
lijk geformuleerd, of dat dan zo slecht is, ja of niet.
Heer ROEST (D66): Voorzitter bij interruptie. Ik heb het verstaan als verder. Die toon kwam er heel
duidelijk uit. Vandaar dat ik mijn vraag stelde, want die zou ik anders niet zo stellen als het een per
soonlijk standpunt was. Maar het kwam heel duidelijk over als een standpuntinname en dat vind ik een
feit van politieke betekenis waar ik duidelijkheid over wil hebben.
Wethouder KROL: Die duidelijkheid heb ik u gegeven. Dank u wel.
Heer ROEST (D66): U heeft hem nog niet gegeven, eerlijk gezegd.
Wethouder KROL: Ja, ik spreek namens het college. Punt.
Voorzitter, naar u toe, in de richting van alle andere leden van de raad, we hebben heel duidelijk uitge
sproken dat de koppeling zoals die vandaag de dag bestaat niet verandert. En het gaat dus niet over
kindertjes die naar school gaan in deze gemeente, want de kindertjes die recht hebben op onderwijs,
zoals mevrouw Duijm ook terecht aangeeft, dat recht op onderwijs hebben ze, en houden ze, dit gaat
over kinderen die niet naar school gaan. En dat is natuurlijk een fundamenteel verschil. Het gaat niet
