OPRUIMING!
NOUVEAUTÉ
WIERSEMA
B
Uitgave: DRUKKERIJ SMIT N.V., SQESTDIJK, Van Weedestraat 35, Telefoon 2566.
Onze geleerde kinderen.
Het Proefgebod.
SEIZOEN-OPRUIMING
Manége.
Het SpelHng-labyrinth.
KLEEDINGMAGAZIJN
oVefrffceft cdiéó.2
Officicele kennisgevingen
SOESTER, TW5BWD
waarin opgenomen „De Nieuwe Soester", ,,De Soester Post", „Huis aan Huis" en Soester Advertentieblad".
ADVERTENTIEPRIJS;
van 1—5 regels 10.75. mm Elke regel meer 15 cent. Advertentle's tusschen de tekst dubbel tarief.
Bij contract belangrijke korting.
Advertentle's worden in beide bladen opgenomen.
UITGAVE van:
DE SOESTER COURANT", Algemeen Weekblad en „SOESTER NIEUWSBLAD'. Algemeen
Christelijk Weekblad.
ABONNEMENTSPRIJS per 3 maanden 60 ct„ franco per post 65 ct„ 20 ct. per maand.
16e JAARGANG.
VRIJDAG 16 JULI,
No. 28.
Ze weten van alles wat. En ner-
Ö>ds genoeg van. Kónden ze raaar
lezen en schrijven.
Een dezer dagen krijgen we onze kinde
ren weer thuis van de school, hetzij voor
goed, hetzij voor het genieten van een va-
cantie, welke hen moet sterken voor een
nieuwe jacht naar geleerdheid.
Onze kinderen zijn knap. We staan er be
duusd van te kijken, wanneer we uit hun
boeken en schiiften zien, wat ze allemaal
moeten leeren tegenwoordig. Dingen, waarvan
ve zelf nooit gehoord hebben; vakken, waar-
Tan we zelfs den naam niet kunnen nazeggen.
Inderdaad, de huidige jeugd pompt men
;an alles is. Mdar er schijnt in die kleine
hersentjes 'n leelijk lek te zitten, waar van
llles ook uitloopt. j
In Rotterdam heeft men eens 'n onder-
toelc ingesteld naar de algemeene ontwikke-
Ing der leerlingen van de 6e en 7e klas en
le resultaten daarvan statistisch bewerkt.
Voor aardrijkskunde werden eenige zeer
)envoudige vragen gesteld, b.v. de volgende:
De hoofdstad van Nederland heet:
Tiel ligt in de provincie:
Weenen in het land:
Singapore ligt in het werelddeel:
iWarschau ligt in het land:
Bandoeng ligt op het eiland:
Het water tusschen Deventer en Kam
pen heet:
.Waalwijk is bekend door:
De schepen voeren te Rotterdam aan:
hout uit:
Tezamen 1688 leerlingen behandelden deze
Dpgaven en ze leverden slechts 58 pet. goede
antwoorden; ipt één klas werden slechts 28
pet. goede antwoorden verkregen.
Met „geschiedenis'» stond de zaak al even
fclirn; ongeveer hetzelfde percentage aan goede
antwoordden op zeer eenvoudige vragen kwam
binnen.
Van staatsinrichting bleken de leerlingen
heelemaal geen kaas te hebben gegeten. Van
het 6e en 7e leerjaar waren de precentages
resp. 26 en 47; het slechtste percentage per
school bedroeg slechts 3!
En toch Behoefden de kinderen, wat staats
inrichting betreft, slechts te antwoorden op
yragen als:
De Tweede Kamer telt leden-
De leden der Tweede Knier worden ge
kozen door
Het dagelijksch bestuur der provincie
word gevormd door
Nu willen we er de kinderen niet te hard
om vallen, dat het resultaat van het gegeven
onderwijs zoo onbevredigend is. Zij hebben
daaraan minder schuld dan degenen, die de
leerstof voor de jeugd bepalen. Over het
algemeen is hét programma veel te overla
den. Als ze vau school gaan, blijken ze de
helft vergeten, van wat ze hadden behooren
te onthouden, maar dit verlies zal daarna
van jaar tot jaar nog erger worden.
Wanneer we dezelfde vragen, die de Rotter,
damsche schooljeugd moest beantwoorden,
eens voorlegden aan laten we zeggen:
dienstplichtigen, dan zou de uitkomst nog veel
en veel meer bedroevend zijn.
Laten we het erkennen, toen we het
geheele vragenlijstje, voor wat aardrijkskunde,
geschiedenis en staatsinrichting betreft, had
den doorgezien, moesten we ons zeiven toe
geven, dat we, zonder gebruik van de ency
clopedie, evenmin aan een percentage van
100 bij een beantwoording zouden zijn toe
gek omen.
We hebben kennissen, die middelbare
schoolopleiding hadden ontvangen voor de
grap „getest'» op hetgeen was blijven hangen
van datgene wat ze op de lagere school reeds
hadden geleerd. Een hunner liet Bandoeng op
Sumatra gelegen zijn. „Nou ja'» zei hij, toen
we zijn antwoord corrigeerden, „als ik het
noodig zou hebben gehad om de juiste lig
ging van Bandoeng weer te kennen, zou ik
deze even hebben opgezocht'».
Zóo'n opvatting is 'n practische.
Wanneer de kinderen op school maar zoo
veel wetenschappelijken „ondergrond" ont
vangen, dat ze zich zelf konden behelpen,
als zulks eens te pas kwam, zou dat al een
beel behoorlijk resultaat zijn.
De wetenschappelijke ondergrond is echter
onvoldoende door een te veel aan gedoceerde
vakken én een te groote doseering van som
mige takken van wetenschap, welke, hoe in
teressant ook, van weinig practische bcetee-
kenis zijn in het toekomstige leven.
Kinderen zooden veel minder hekel aaa
_Hesihiedenis'» hebben, wanneee Hm meesters schreven: Van die vrucht niet eten noch die
en leeraren er meer op uit zouden (mochten)
zijn om ze een zeer algemeen, noem het
„oppervlakkig", inzicht in de geschiedenis te
geven zonder de kinderen te willen binden
aan namen, jaartallen enz.
Bij het Rotterdamsche onderzoek naar de
kennis der historie werd o.m. gevraagd:
Voor Alva's komst vluchtte naar
Duitschland.
Tijdens het 12-jarig bestand ontstonden
>er twisten tusschen
Het komt ons prachtig voor, als onze kin
deren het precies zouden weten, wie er 'n
kleine 400 jaar geleden voor Alva op den loop
ging en welke groepen onzer beweging het
in dien tijd niet met elkaar konden vinden,
maar heel wat zwaarder tellen we het feit,
dat het aantal goede antwoorden der kin
deren over zeer eenvoudige vragen omtrent
ons huidige staatsbestel, veel en veel minder
was dan dat inzake de oude vaderlandsche
geschiedenis.
Erg vinden we het, dat de kinderen niets
blijken te weten omtrent het ledental van
de Tweede Kamer en dat ze b.v. Colijn deze
Kamer laten „kiezen'». Of onkundig zijn van
de beteekenis van een college van Ged. St.
Dat ze van de twisten van 400 jaar gele
den weinig meer afweten, soit! Maar dat
ze blijkens zekere „antwoorden" meenen, dat
Nederland meegevochten beeft in den oor
log van 19141918, dat is treurig.
De dingen, die de kinderen voor de prac-
tijk des levens dienen te kennen, zooals staats,
inrichting, komen in het leerprogramma al
te zeer né. het vele andere, dat later voor
de meesten, als volwassenen, of onnutte ken.
nis zal zijn, óf best-ernd is, totaal vergeten
te worden.
Eigenlijk is zoo goed als alles, wat op
school geleerd wordt, tot „vergeten worden"
gedoemd, wannéér de leerling in het latere
leven geen blijken geeft van belangstelling
in de geschiedenis van den dag. Betoont hij
die belangstelling wel, dan zal hij regelma
tig lezen, kranten, tijdschriften en boeken. En
aldus zal hij ook van tijd tot tijd weer de
dingen tegenkomen welke hij op school leerde.
Wij voor ons vinden het 't groote tekort
van het lagere school.onderwijs, dat de kin
deren worden afgeleverd aan de maatschappij
zonder dat ze mondeling en schriftelijk vol
komen vertrouwd zijn met de Nederlandsche
taal. Zoowel het lezen als het schrijven der
meesten, die de school verlaten, is uiterst ge
brekkig. Zoo ze al in staat zijn om bepaalde
zinnen zonder al te veel fouten neer te schrij
ven ze vermogen allerminst om op 'n on
gedwongen wijze hun eigen gedachten op
paiper te stellen. De meeste menschen, die
alleen lager onderwijs hebben genoten, zien
op tegen het schrijven van een brief als tegen
een berg.
En toch, het is onze overtuiging, dat wan
neer kinderen, die de school verlaten, vóoral
geleerd zouden hebben om vlot d.i. met de
juiste beklemtoning, „met begrip", te lezen
en hun gedachten gemakkelijk op papier te
uiten, veel behouden zou blijven van het
geen ze daarneven nog aan kennis hadden
vergaard en dat ze zich later nog gemakke
lijk de wetenschap zouden verwerven, welke
ze voelen te missen. Want ze zouden lezen
en luisteren in het latere leven; ze zouden
converseeren over de feiten van den dag. Ze
zouden zich niet beperken tot het spellen
van de ongelukken en moorden uit de krant,
maar ze zouden een veel wijdere belangstel
ling in de maatschappelijke gebeurtenissen
openbaren.
Op school wordt veel geleerd, dat gauw
vergeten wordt. Veel van wat op school niet
geleerd zou worden, zou later worden ge
kend als men de kinderen op school zoo
vaardig mogelijk maakte met de taal.
DE VERKEERDE WILSKEUZE VAN
DEN MENSCH. EEN PROOI DER SLANG.
Het listige woord der slang had allengskens
het geloof der vrouw in God en Zijn Woord
ondermijnd. Langzaam gleed zij af van het
fundament der zekerheid waarmede het een
maal ontvangen was. Eens stond voor haar
bewustzijn die boom in het helder licht van
Gods gebod. Rondom lokten te midden van
de weelde der paradijs-natuur de schoonste
vruchten. De mensch behoefde niet hetgeen
die ééne boom kon schenken. Gods gebod
was dus niet zwaar, geen kwelling van den
geest. Maar het slangenwoord deed toch in
nieuw, in ander licht dien boom verschijnen.
Die boom was voor haar niet als vroeger.
De Heere God had wel gezegd, het stond
met onuitwisbaar schrift in hare ziel ge-
aanroeren. -sa
Dit was haar sinds geweest als een eisch
der natuur. Maar nu werd het alles anders
voor haar. De vrouw dacht na over het god
delijk gebod. Het „WAAROM" kwam in hare
ziel, waarom verboden, waarom juist deze
boom Aan die vrucht zag zij geen grond
voor het verbod. De boom was goed tot spij
ze, een lust voor de oogen. Ja, nu werd
zelfs deze vrucht in hare oogen beter en
schooner dan die van welke andere boom.
Het verbod Gods scheen haar thans wille
keur. Voorheen als Gods bevel kritiekloos
aanvaard, omdat Hij het had gegeven, en
daarom met gezag bekleed, werd het nu als
onredelijk betwijfeld. En met dien twijfel ont
waakt een zinnelijkheid, haar eertijds onbe
kend. Zoolang in een onverstoorbare harmonie
het evenwicht bewaard werd en de drang der
zinnelijkheid beheerscht werd door den geest,
die in Gods licht zich mocht verblijden, bleef
in haar levensgaven eene onderschikking in
overeenstemming met den organischen bouw
van 's menschen geestelijk leven. Maar nu
dringt langzaam voorwaart eene stuwkracht,
die opstrevend uit het lagere, het hoogere
leven in ontwrichting brengt.
Geen honger dreef de vrouw, geen nood
druft dezes levens, maar zinnelijke weelde
zucht, tot nu door samenwerking vaat alle
krachten barer ziel getemperd op de maat,
die het leven zelf stelde. De boom scheen,
goed tot spijze, de vruchten lokten. Een lust
was hij voor de oogen, bekoorlijk de aanblik.
En dan de kennis van het nieuwe, noig
verborgen en toch reeds heimelijk begeerd,
„begeerlijk om verstandig te maken", het
werkte mede om de majesteit van Gods ver
bod te doen benevelen door hetgeen de zin
nen boden.
SPOTKOOPJES
Ziet onze etaSag©
Van Weedestraat 28 - Te!. 2804
Zeer veel koopjes in Japonstoffen,
kousen, handschoenen, kraagjes
ceintuurs enz.
Heerendassen vanaf 10 cent
Heerensokken vanaf 25 cent
Overhemden vanaf 89 cent
Overhemden, boorden en alle mode
artikelen 15 korting,
Zie etalages! Zie etalage's!
Telefoon 2408 Soesterb.str. 9a,
Neen, het paradijsverhaal is, gezien uit het
oogpunt van de ontkieming van de zondedaad,
steeds nieuw en actueel. Het wordt telkens
weer alzoo doorleefd, ook al is de mensch
zich daarvan niet altijd klaar bewust. Voor
alle eeuwen heeft het aan de menschheid ont
dekt, hoe het zedelijk kwaad ontspruit in de
ziel, temidden der conflikten, die in den strijd
des levens ons omringen.
Natuurgetrouw beschrijft het den oorsprong
van het booze in de menschenziel. Ook het
booze heeft een wordingsweg. Het slaat niet
plotseling uit gelijk de bliksem uit de wolk,
doch het groeit allenkslcens, als de plant,
die opschiet uit haar zaad. Zoodra zij is
gerijpt tot de openbaring van de daad, zwijgt
één oogenblik de sprake der consciëntie, die
onder het proces der wording telkens weer
zich hooren doet. De daad schijnt dan ge
heel het zielsbestaan te boeien, zoodat voor
haar alleen slechts de mogelijkheid blijft.
Zoo was het ook hier. Zij zag dat de
boom goed was tot spijze, die hare zinnen
streelde en bovendien wenkte het ideaal der
hoogere wijsheid, want hij was begeerlijk om
ook verstandig te maken. En dan volgt abrupt
als stond een oogenblik haar bewustzijns
leven stil de daad. Zij nam van zijne vrucht
en at en zij gaf ook haar man en hij at.
De val was alzoo voltrokken aan het men
sch elijk geslacht. Ook de zonde gehoorzaamt
aan wetten, die haar vreeselijke uitwerking
noodwendig maken.
Zonde baart zonde en hare besmetting plant
zich steeds voort. Zoo wordt zij in het pa
radijsverhaal beschreven en zoo werkt zij nog.
Gods licht was verduisterd in de menschen
ziel, de majesteit van Gods verbod verbleekt,
de zedelijke levensnorm miskend en des men
schen eigen wezens wet verbroken.
Nu bleef den mensch niet anders dan de
nacht, de eenzaamheid der zonde, haar ziels-
ontwrichting met hare wroeging en haar leed.
De schrift teekent ons dan ook, hoe van
stonde aan met het feit der zonde een diep
ingrijpende wijziging in zijn bewustzijnsleven
intrad. Gen. 3 17. omschrijft dit aldus.
„Toen werden hun beider oogen geopend
en zij werden gewaar, dat zij naakt waren en
zij hechtten vijgebladeren saam en maakten
zich schorten. i
-•s>,
voV-elssl
Wanneer zelfs een examinator lu de Nederlandsche taal niet weet welke
spelling geschreven moet worden (i,i
(Courantenbericht)'.
De exatnen.candidaten,
Die wel weten mee te praten
Over allerhande plagen
Die hen momenteel belagen^
Krijgen nog een plaag erbjj
Door de spelling.razernij.
Zelfs de leiding loopt te dwalen
En weet niet goed te bepalen
Moe precies te moeten handtien,
Welke weg men moet bewandtiov
Niemand, die een uitweg vindt
In het spellincJabvrinth.
Zoo zien velen in hun droomen
Die gevreesde dingen komen:
Booze geesten, die hen kwellen,
Die hen beurtelings vertellen
Hoe het met die spelling moet
Als men straks examen doet.
Maar het ergste is, dat velen
Hun diploma zoo verspelen,
Die na lang en hard studeeren
Zonder acte huiswaarts keeren
En dit danken aan het feit
Van het Boellinjrswanbeleid»
Zoo zoetjes aan krijgt Soest attracties.
Komt hier wat meer mondainiteit.
Het paard was bijna reed? historie,
Behoorde tot verleden tijd.
Heel vroeger zag men équipages.
Koetsiers in deftig livrei.
Bij alle groote buitenplaatsen,
Behoorden paarden en gerij.
Met keurig uitgekamde manen.
Met zwartgelakte tuigen op.
Zag men de paarden paradeeren,
Hetzij in draf of in galop.
Het paard, het edelste der dieren,
Trok destijds ook de Soester tram.
Ook daar moest „bles" 't veld gaan ruimen,
Omdat de tram een Fordje nam!
De auto's hebben overwonnen,
De paarden gingen op den loop.
Waar nu de olievlekken liggen.
Lag vroegertijd de paardenh
Het paard, liet edelste der dieren,
Keert in de maatschappij terug.
Den laatsten tijd ziet Soest weer paarden,
Met kwieke ruiters op den rug.
Men vestigde hier een manége,
De „Hippos" Waldeck Pyrmontlaan,
Wie nu geen paard zal leeren rijden,
Laat 't paard achter den wagen gaanl
De wereld kent toch slechts degene,
Die stevig in het zadel zit?
Die werk verzetten kan als paaiden,
Die als een paard is: sterk en fit?
Wie in de stijgerende wereld,
Te mooi rijdt, is die wel gewild?
De Zondagsruiter is degene.
Die over 't paard is heengetildi.
E. v. E.
Een goede huidverzorging
WITTE Purol wrijft onzichtbaar weg in de
huid en is daarom zoo geschikt voor gebruik
overdag. Dit houdt de huid zacht en mooi en
voorkomt en geneest zonnebrand en vervellen.
Doos 30 ct.
OVERGANG NAAR HET
AAN VULLIN GSRESERVE.
De Burgemeester der gemeente Soest,
brengt ter kennis van belanghebbenden;
Behoudens onvoorziene omstandigheden,
zullen op 1 October a.s. naar de aanvullings
reserve overgaan:
1. de gewone dienstplichtigen ccr 'a d-
macht, behoorende tot de lichting 1922, met
uitzondering van hen. die de eerste oefening
met een andere lichting hebben beëindigd;
2. de gewone diensplicbtigen der land
macht van andere lichtingen, die met de lich
ting 1922 de eerste oefeningen hebben be
ëindigd, met uilzondering van hen, die reeds
eerder naar de aanvullingsreserve zijn over
gegaan.
De tot de aanvullingsreserve behoorende
diensplichtigen zullen in geval van mobilisatie
eerst behoeven op te komen, wanneer zij
daartoe bij afzonderlijke openbare of peisoon.
lijke kennisgeving worden opgeroepen.
De rijksgoederen, verstrekt aan de dienst
plichtigen, die op genoemden datum naar be
doelde reserve overgaan, zullen met uit
zondering van schoenen en haarkam in
de tweede helft van September of in October
a.s. moeten worden ingeleverd. Blijkt bij de
inlevering, dat er goederen ontbreken of dat
deze niet in den vereischten staat verkecren,
dan stelt de dienstplichtige, wien het aangaat,
zich o.a. aan bestraffing bloot.
De ingeleverde zakboekjes worden, na wij»
ziging of vernieuwing bij het korps, weder
aan de dienstplichtigen verstrekt.
Nader zal aan belanghebbenden worden be-
kend gemaakt, wanneer en waar de inlevennj*
moet plaats hebben.
Soest, den lOen Juli 1937.
De loco-burgemeester voornoemd^
GASILLE.