LUG
KLAS 3/4
Berichten
SOEST BLIJFT
SOESTERBERG
-dealer
Baarn
KïSsJl^^
(ID B.V.
1 -1 ^-.v--I Sfe
ingezonden
t met zorg
"de bouwen
uis, durven
t hout en de
<\S
Enveloppen
Briefpapier
Rekeningen enz.
Drukkerij
Smit
Qe-
'YïVaV j oUtoH. ÓSL
<wkAjT\&/IV vWxdl. Cm, -pWucL
'ï-o&4r eê-iy, qsmjoxxx. oLou4 onrvoe-Ma/vv
O-TX duCxA
qoo/7V -yfcuw JUrpsm
óduL Vut lT\JOk UcuxX4T\£L TV
-fUxrvi&>M\£- ez7U e&rv
xJT
•0€^Vj Jfl&L 'H
v Ov Jr^yrix*2/rvCyy^WiSiA-
-\iOqQ dlW
orrv
cVrvB-
f&£ Msrv. £tni(JU fat* okftt $)kecjtusc
<M V iM
25
Soester Courant van woensdag 11 januari 1918
25
Verkoop
Reparatie
Schade-
afdeling
SKODA-
OCCASIONS
ïdestraat 53-57-84
st
sfoon 12334-15979
g) - Soest
net volledige service.
>ER LITER
5ER LITER.
.EFOON 02154 -15555*
LEESTRAAT8
TELEFOON 13486
Van Weedestraat 29
Op een stille, donkere weg liep een jongetje van
ongeveer tien jaar. Opeens stopte een auto vlak
achter hem
Er zat een man in hij zag er eng uit, hij stapte
eruit en toenzie hij weet jij de weg naar
honkkokdorp? En nog voor het jongetje kon antwoor
den, kreeg hij een mep en werd meegetrokken in de
auto. Ze reden wel 2 uur lang. Opeens stopte de
auto kom mee zei de man. Het jongetje stapte uit
Toen moest de jongen een schuur in, er stonden al
lemaal doosen. De deurging op slot, en toen
zat hij bij een doos in het donker er kwam iets uit
hij schrok wat is dat een rat of zoiets Een spin
binnen één minuut was het een reuse spin. De spin
liep regt o recht op hem af.
En toen at de reuze spin hem op. Hij kwam in de
maag van de spin. Daar zag hij een oude man tegen
de rug van de sprien pr spin zitten. De man was
stokoud, en hij huilde want zijn vrouwtje was ook
opgegeten. Het jongetje zij zullen we haar gaan
zoeken? Ze liepen door de spin zijn buik. Daar zag
het jongetje een hele mooie!schat oh!!! wat
mooie schat vol met goude sieraden en kijk weet
wie daar zit. Mijn vrouw!!! Nu waren ze met" ze
drieën. Ze probeerden de vrouw er uit te halle het
lukte en wat ligt daar? Dat kunnen we goed ge
bruiken, het is een mes. De jongen-zei tegen de
oude man, we kunnen nu de bij buik van de spin open
snijden. Dan kij kunnen we ontsnappen. Want ik heb
geen zin om hier nog langer te blijven. Maar dat
ging niet erg goed, want het mes wat bot. Wacht
daar lag een steen. Ze gingen het mes slijpen met
de steen. Dat ging beter toen het mes scherp genoeg
was. Nu probeerde hij het opnieuw. Het lukt. Toen
ze eruit waren gebeurde er een wonder. Hij staote
op een steen en vloog hoog in de lucht. Zo kwamen
ze veilig thuis.
£fl/r\. Cl>v4<-ciM>cA,
dsuxiï,. 'YTvOQlJfUn-
dct/V-O-te. 0"Lex<XH- JkJbx).i 5
OTV>e-v4öru ioe/r-U>G- CXöUcvtv
cLojoJR-
cLojoJR- -
prLCO-U^LLT RU. OTvA
Orrv^-i'
onfVQ-
UmL QAuV^£sf\)<J
■4e>CUXL -TUX-CxX, li-L oo^xsÊl/p-
«LA 5 V BoNif/SC!ussc^a
7/ :v::
AiidtU'Jïiiitt t 'J;
Uft SKt-Selftnd« C)4fnSislócf<
T V.S ivliipl:
£>Êr2.«r Wbsic. £>ri-njiric*errl UZjj Dcts- f=©re>
«"iie bzj'ht? hu- Lac^ Te da.fr
£r- '.je iv^ittr-Ac./Y7 vi'Lir ih c?y2r^
Ch^il Ctir<zic-&etiyV'/ K'Oxrk en f, Cl
---?r* Tcrve*^-t^
.«««1
loeiie pooina is ter beschikking gesteld aan de ovgg-'i
inisatoVen van het projekt "MEDIA". Dit progekt is
êopqezet in het kader van het propprama kunstzinnige'^
êvormirvg in het lager- en voortgezet onderwijs te
Isoest en Soesterberg. Voor de voorbereiding en uit-
Wvoerinq van dit projekt, en derhalve ook de inhoud j
van deze pagina, zijn de staf en docenten van Arti-
jj^shock verantwoordelijk.
DE KORTE GESCHIEDENIS VAN DE KOMMUNI KATIE
I Het zo snel mogelijk doorgeven van berichten is al-
itijd van veel belang geweest voor de mensen. Vaak was
het een zaak van leven of dood. Dus werden daarvoor
allerlei manieren uitgevonden. De oude Grieken en
Egyptenaren en ook de Indianen gebruikten naast hard-
hopers ook rook- en vuursignalen. Rook overdag, dan
Iwas dat het best zichtbaar, en s'nachts vuur.
De betekenis van de signalen was vooraf afgesproken.
^Zoiets noem je dan een "code". Later ontwikkelden de
Grieken een "fakkeltelegraaf". Door een aantal fak-
kels in bepaalde standen omhoog te houden konden ande-
ren die de "code" kenden het bericht begrijpen.
I Rook en vuursignalen moet je kunnen zien, maar in
I Afrika, waar ze berichten doorgeven met de tam tam,
gaat het om het geluid. Je moet dan de "code" kennen
fvan de lange en korte slagen die je hoort.
if 11
In de scheepsvaart wordt nog wel een "vlaggentaai"
fbruikt. En s'nachts kunnen ze seinen met latarens.
fDit zijn eigenlijk allemaal "telegraaf" systemen. De
Fransman Claude Chappe vond eind 18e eeuw de "Opti-
ische Telegraaf" uit. Dit was een signalensysteem dat
fin heel Europa, Rusland en zelfs in Egypte werd ge-
0 brui kt. Op bepaalde afstanden van elkaar waren hoge
fstellages (een soort torens) gebouwd, altijd zo dat
fnr. 1, nummer 2 goed kan zien en nummer 2 kan nu 1 en
fnummer 3 zien enz. enz.
fMet drie beweegbare stokken werden dan, vantevoren
fafgesproken, tekens gemaakt. Zo konden dan snel be-
richten door heel Europa worden verzonden,
ff De Telegraaf-, zoals we die nu kennen, kan pas ont-
wikkeld worden nadat men geleerd had elektriciteit
fte gebruiken. Maar daarover de volgende keer meer.
HALLO HALL...
V.i{ m
SOESTERBERG, kerstvakantie *78
TEN GELEIDE
Vanaf maandag 8 januari '79 start de 2e periode van
hét projekt "MEDIA" of, wat niet zo zwaarwichtig
klinkt: "HALLO, HALLO...", dat gaat over media,
over kommuni kate en wel voor de 3e en 4e klassen
van het basisonderwijs in de gemeente Soest; daar
na volgt de periode voor de 5e en 6e klassen.
Door een spontaan gebaar van de direkt ie van de
Soester Courant wordt gedurende de tijdsduur van
het hele projekt (16 weken lang) telkens één pa
gina ter beschikking gesteld, waarop men veel kan
lezen over allerlei zaken, die met dit projekt te
maken hebben.
Omdat de Soester Courant slechts in enkele Soester-
bergse gezinnen gelezen wordt, leek het de redaktie
van de CAROLUS POSTILJON-in een overmoedige vakan
tiebui - een goed idee om een en 'ander in extra e-
dities te publiceren voor onze ouders, de leerling
en van 3e tot en met 6e klas en de medewerkers van
Artishock!I In het huis-aan-huis verschijnende
weekblad de SOESTER KOERIER zou èlk gezin alles
over het projekt kunnen Ie2enhaIlo,haIlo.
Op een van de volgende pagina's vertellen staf en
docenten van ARTISHOCK over het HOF en WAAROM deze
projekten plaats vinden.
Namens de onderwijzers van de 3e t/m 6e klas
L.C.Jvan As.
