(_5> f
V;
artishock
ApftjVi n i kV"
mVlTV 'XLr'
m
m
nummer 4
ymsx XX. 'v
oA, -v "rf A 0MÜ"° "Tf
r.i i u
tzn
"DfyeJ-
GEBODEN)
onderwijsprojekt
TtT
I M I I T
1 11 i j Vi7
BIJ ALLE
;er dan
beste,
en van
ndeerd
n
ne).
205.-
V i 11'i
u' X I1
I I i V
111,1 i \j
Ll 'l 'l 'l 'r1?
ii ruiM acAml oa. oUn&m it
r—oiz
A&n -&?e£'ióvzocA-
ttfvn oU. ObA&fó.
of*-.
16
W\
12.750.-
9.750.-
9.250.-
9.750.-
4.250.-
6.850.-
8.250.-
8.850.-
7.850.-
6.850.-
■weg 49-51 i
rsfoort
>33-15548
Elke dag ben je op weg
Je gaat naar huis,naar school,naar je vriendje om te spelen,naar de winkel om
boodschappen te doen,naar het zwembad en ga zo maar door.
Eigenlijk maak je steeds een klein reisje en net als op vakantie zie Ie onder
weg al Ier lei J'
verkeersborden, WM ,u)SkJy uu ieianuer e aingen
om op te noemen.
Een heleboel van diepingen vallen meestal niet zo op en daar denk je dan ni
zo vaak over na.(Er is natuurlijk ook zoveel waar je op moet letten).
Het is daarom erg grappig als je twee kinderen,die altijd dezelfde weg gaan
van school naar huis,vraagt:"Welke dingen zie je onderweg?",van elk van de kin
deren een andere "reisbeschrijving" krijgt
Kinderèn die veel van bloemen houden,kijken vaker'naar tuinen,dan kinderen die
b.v. van auto's houden.
De pagina KIJK,KIJK wordt
samengesteld en valt onder
verantwoordelijkheid van
ARTISHOCK.
Cora Altena
Jacqueline van Hattem
Marjolein Hijmans
Wilma Swager
Frank de Melker
Herbert Schouten
Elk kind en eigenlijk
Ik mens
et dus
zijn omgeving op
zijn eigen manier.
Aan een aantal kinderen hebben we gevraagd
om eens te kijken en verzamelen wat voor
naambordj eshu i snummersstraatpatronen
en dergelijke er zoal in Soest te vin
den zijn
Uit de hele grote stapel tekeningen
hebben we er een paar uitgezocht.
Ieder jaar organiseert
Artishock voor alle lagere 1
en middelbare scholen in
de gemeente Soest een groot
projekt op het gebied van
de kunstzinnige vorming.
Dit jaar is dat "Soest-
erberg nader bekeken".
We leren hoe onze plaats
is ontstaan,hoe het lang
zamerhand zijn huidige
vorm heeft gekregen,en.
waardoor Soest en Soes-
terberg nu zo typisch
.Soest en Soesterberg zijn.
Onze bedoeling met dit pro
jekt is de kinderen niet-
alleen de mooie of lelij
ke plekjes in Soest te la
ten inventariseren maar
vooral om ze goed te le
ren kijken naar de details
of versieringen die hun
omgeving aankleden.
KIJK,KIJK is een verslag
van dit projekt en laat
u.als lezer zien wat zij
in dit projekt gedaan^
hebben.
Ik kom eerst langs de wegwijzer, dan op hetzelfde
pad aan de rechterkant de Borg en aan de linker de
4=6.
Aan het einde van dat pad een paaltje.
Dan een weg oversteken en dan aan mijn rechterhand
een voetbalveldje en aan mijn linkerhand de nieuwste
Overhees huizen.
Aan het eind van die weg kom ik op een grote weg uit.
Die steek ik over op een zebrapad en kom ik op een fiets
pad en een looppad. Als ik daar over ga kom ik bij een
bruggetje na, dat bruggetje staat een soort hekje.
Daar moet je tussen door dan kom je op een heel groot
parkeerterrein van de flats die daar staan. Die rij ik
met allemaal kronkels af. Dan kom ik op de Varenstraat
die ook allemaal flats aan iedere zijde heeft.
Daarna naar links. En dan doorrijden tot de eerste inham
die ga je door en kom je op een parkeerterreintje. Dan
staan naast dat parkeerterreintje drie paaltjes.
Daar ga je tussendoor en dan het derde huis van de hoek.
