Persoonlijke ontwikkeling centraal
op Het Nieuwe Eemland
Het Stromenland:
klaar voor de leerwegen VMBO
eHperl
SCHOEMAKER
GOR
DIJNEN
Agathafeest Gilde in
Soesterberg en Soest
lONDEfMUSJj
laardij!
INFORMATIE OVER
VOORTGEZET ONDERWIJS
PAGINA 6 WOENSDAG 31 JANUARI 2001
R. WESTRa
SOESTER COURANT
PAGINA 7
DE GROOTSTE
COLLECTIE
Gevraagd
VASTE
EZORGERS
in Soest voor de
tel. 601 41 52
rsmakelaardij.nl
Open Huis bij
Waldheim-mavo
Ooit kiest u voor
mooist
Burg. Grothestraat 9, Soest. Telefoon 035 601 03 44
Dorresteinwweg 60
Soest
Telefoon 601 32 88
koopt
LOMPEN, IJZER,
PAPIER en METALEN
Zaterdag na 12.00 uui
GESLOTEN.
BIJ WASIEL STEITNER
SHSaHBBHMI
WASIEL STEITNER
1UOIIB1H
TAPIJT
LANGE
B R I N K W E G 31
Soest, to.HEMU-TeL 035-6019600
Nog enkele kaarten voor het
I Nationaal Ballet, een groeps-
reis naar een klassiek toneel-
stuk in Utrecht, repetities voor
p de Shakespearevoorstelling
van de leerlingentoneelgroep,
f twee optredens van de Neder
landse cajun-band Captain
Gumbo in het eigen gebouw.
Het mededelingenbord van
Het Nieuwe Eemland maakt
r- duidelijk dat cultuur een be
langrijk element in het onder
wijsaanbod van deze school is.
let monumentale gebouw aan
de Daam Fockemalaan, dat als
decor diende voor enkele tele
visieseries, nodigt daar ook toe
I uit. De ligging in het groen ga
randeert rust en verschillende
grote ruimten zijn bijzonder
geschikt voor concerten en
voorstellingen.
De directeur van Het Nieuwe
Eemland, een van de drie scholen
die samen het Meridiaan College
vormen, C. Schouten, beaamt dat
leerlingen en medewerkers cultuur
een warm hart toedragen. "Dat
begint al in de brugklas, waar wij
het vak drama aanbieden. Heel
goed voor de persoonlijke ontwik
keling van de leerlingen, maar
vaak ook een aanleiding om aan
toneel te gaan doen. Tientallen
brugklassers werken dan ook mee
aan onze jaarlijkse musical. En een
deel van hen zien we later terug in
de producties van onze leerlingen-
toneelgroep, die er niet voor terug
deinst om klassiekers van bijvoor
beeld Goldoni en Shakespeare in
een eigentijdse vorm op de plan
ken te brengen. Een groot succes
is ook de jaarlijkse klassieke mu
ziekavond, waar blijkt dat veel
leerlingen op een hoog niveau
kunnen musiceren. Een stimulans
daarvoor vormt ongetwijfeld dat
wij muziek als examenvak aanbie
den."
Wat is de visie achter dit uitgebrei
de culturele aanbod? De heer
Schouten: "Voor ons staat de per
soonlijke ontwikkeling van de leer
ling centraal. De leerling moet zich
kunnen ontplooien. Dat kan door
zelf aan een vorm van cultuur te
doen en dan denk ik bijvoorbeeld
ook aan ons uitgebreide sportpro
gramma. Het kan ook door kennis
te maken met verscheidene vor
men van cultuur in onze samenle
ving en daarom laten wij onze leer
lingen graag profiteren van het
aanbod van musea, theaters, gale
ries en individuele kunstenaars in
Amersfoort en de regio."
Medeverantwoordelijk
De persoonlijke ontwikkeling van
de leerling staat ook centraal in de
manier waarop de docenten van
Het Nieuwe Eemland onderwijs
geven. J. Heneweer, afdelingslei
der onderbouw, zet de belangrijk
ste uitgangspunten op een rij: "De
leerling is bij ons medeverantwoor
delijk voor het onderwijsproces.
De docent heeft dus niet constant
de leiding, maar stelt zich vooral
op als een begeleider. Dankzij stu
diewijzers kunnen de leerlingen de
stof voor de reeks lessen overzien
en daar zelf een planning voor
maken. Mede door de evaluatie
die de leraar aan het eind van een
lessenreeks met de klas houdt, ont
dek je als leerling op welke manie
ren je bepaalde stof kunt aanpak
ken en welke manier het beste bij
jouw persoonlijkheid past. We
werken met een variatie aan pre
sentatievormen, zodat je leert je op
verschillende manieren te manifes
teren. Natuurlijk krijgen onze leer
lingen de beschikking over moder
ne faciliteiten, zoals een royaal
voorziene mediatheek."
kleurenbrochure die
;chijnwerpers zet, biedt
Ie ingrediënten voor
oopl Bel voor een
itaxatie 035-6016251.
100
en toch vlakbij alle
en 3-kamerappartement
n de onderbouw. Het gehele
n afgewerkt. Indeling: royale,
al aan de voor- als aan de
<on is eveneens bereikbaar
slaapkamer aan de achter-
'astafelmeubel. Tweede klei
de. Het sanitair is vernieuwd:
ine en thermostaatkraan,
e keuken met opstelling cv-
chine. Portiek met intercom
ragen 150,- per maand.
Tementencomplex
3-kamerappartement.
7, is centraal gelegen, heeft
v.v. volledige isolatie, bevei-
rging en parkeerplaats in het
:oegankelijk via een elektro-
irtement (ca. 100 m2) heeft
iveau en een speelse inde-
n. Achter de voordeur treft u
an een stookruimte met a.s.
komt u bij de ouderslaap-
ng tot de compleet luxe inge
prate douche en wastafel,
dt zich een tweede slaapka-
:hte kleurstelling welke voor-
Ie royale sfeervolle woonka-
De servicekosten bedragen
arage en zeer fraai
n ruimte maar ook een
n en de schitterende water-
i in een kindvriendelijke om
ar vervoer. Inhoud woonhuis
ee, toilet, ruime woonkamer
open keuken voorzien van
aar de tuin. 1 e verd.: 2 slaap
je 1 verrassend ruime slaap-
Ise, licht uitgevoerde badka-
2e toilet. 2e verd.: vaste trap
;amer met vaste kasten. De
ing. Bijzonderheden: geheel
bouwjaar 1987, perceelsop-
alle voorzieningen
rvoer) gelegen uitge-
met vrijstaande garage op
woning heeft een inhoud van
Qua ruimte en ligging een
:owel aan de achtergevel als
ankamer met parketvloer en
Dichte eenvoudige keuken.
:a. 22 m2) met opstelling c.v.-
erloop, separaat toilet, slaap-
on, badkamer met ligbad en
chterzijde (resp. 13, 14 en 8
I met voorzolder en ruime 4e
:apel, bergruimte. Bijzonder-
ning is gedeeltelijk voorzien
Hoe ervaren leerlingen de over
gang van de basisschool naar een
grote onderwijsinstelling als Het
Nieuwe Eemland? Brugklascoör
dinator J. Klaver constateert dat
die overgang heel geleidelijk ver
loopt. "Voor de vakantie komen
de nieuwe brugklassers al kennis
maken met de mentor en een aan
tal andere medewerkers. Na de
vakantie is er een introductieperio
de, waarin de leerlingen kunnen
wennen aan ons onderwijs, dat
overigens in veel opzichten herin
nert aan de basisschool. En een
pluspunt is dat de brugklassers de
meeste lessen krijgen in een eigen
vleugel van het gebouw, een klein
schalige omgeving."
Initiatiefrijk
Waar het medeverantwoordelijk
leren toe leidt is te zien in de bo
venbouw HAVO en VWO, in het
studiehuis van de Tweede Fase.
Het Nieuwe Eemland behoort tot
de voorhoedescholen, die in 1998
deze nieuwe onderwijsvorm heb
ben ingevoerd. Met een uitstekend
examenresultaat voor de eerste
HAVO-leerling als gevolg. A.
Bekker, docent wis- en natuurkun
de en oud-leerling van de school,
weet hoe dat komt: "Net als in
mijn tijd staan de docenten voor je
klaar en is de sfeer onder de leer
lingen prima. Maar dat is niet vol
doende om van de Tweede Fase
een succes te maken. Daarvoor
Op zaterdag 3 februari opent de
Waldheim-mavo in Baarn haar
deuren voor leerlingen van groep 8
van de basisscholen en hun oüders.
Van 10:00 uur tot 12:30 uur kan
men kennis maken met alles wat
de school te bieden heeft. In de
diverse lokalen worden de vakken
gepresenteerd waarmee brugklas
sers te maken krijgen. De docen
ten verstrekken informatie en de
methoden liggen ter inzage. Ook
kunnen leerlingen actief aan de
slag. Daarnaast wordt informatie
verstrekt over de uitgebreide leer
lingbegeleiding. Ook de ouder
commissie en het bestuur zijn aan
wezig om vragen te beantwoorden.
De Waldheim-mavo staat aan
de Vondellaan 2 in Baarn,
885429743.
Mensen kijken televisie op alle uren van de dag en
onder heel verschillende omstandigheden.
Een ingebouwde sensor voorop elke BeoVision MX
televisie meet voortdurend het omgevingslicht in de
kamer. Doet u het licht aan, of breekt de zon door de
wolken, dan worden automatisch kleur, contrast en
helderheid aangepast.
De BeoSound Ouverture is een compleet muzieksysteem.
Met AM/FM radio, cd-speler en cassettedeck.
Kom dichterbij met uw hand en de deurtjes glijden geruis
loos opzij. Een zacht licht overstraalt het gehele paneel.
Zo heet de BeoSound Ouverture u welkom in een muziek
wereld die alle zintuigen boeit.
Met hun ingebouwde eindversterkers zijn de BeoLab 2500
actieve luidsprekers drie keer zo indrukwekkend als hun
omvang doet vermoeden. Voor deze speakers is altijd
plaats.
Het idee van een wisselaar voor een aantal cd's is niet
nieuw. Bij de BeoSound 9000 zijn het echter niet de
6 cd's die bewegen, maar is het de cd-speler.
Stap maar heen en weer tussen cd's of individuele tracks.
Het is of u naar de radio luistert. Met dit verschil dat u zelf
de muziek kiest jan dat niemand er tussendoor praat.
Een royaal 16:9 beeldscherm, een ingebouwde
videorecorder en een indrukwekkend stereo- of surround-
geluid. Voeg daarbij een geraffineerde aanpassing aan elk
beeldformaat. Een anti-reflectie contrastscherm. Een
elektronisch bioscoopgordijn. Een op afstand bediende
gemotoriseerde voet.
De BeoVision Avant brengt u wel heel dicht bij het
bioscooptheater in de huiskamer.
BANG 5, OLUFSEN
moet de leerling ook zelf verant
woordelijkheid kunnen dragen en
de juiste keuzes maken uit het aan
bod van begeleiding en faciliteiten
waarover de school beschikt. En
daar hebben onze leerlingen geen
moeite mee. Ze tonen zich zeer
initiatiefrijk."
Leerlingen en medewerkers van
Het Nieuwe Eemland geven graag
ter plekke informatie over de aan
pak in de lessen, de begeleiding,
de sfeer en het culturele aanbod.
Belangstellenden zijn welkom op 3
en 17 februari.
Al eeuwenlang gedenkt het
Soester gilde de Naamdag van
Sint Agatha op 5 februari. Het
feest was rondom 1560 een
Hoogfeest, zoals Pasen en
Kerstmis in die tijd ook een
Hoogfeest waren. Dat beteken
de dat het feest een vrije dag
was met een verplicht bezoek
aan de kerk en daarna naar het
café of andere gelegenheid om
het feest uitbundiger te vieren.
In de huidige tijd is het echte
feest wat soberder van opzet.
Toch is het jaarlijks een van de
hoogtepunten van het vereni
gingsjaar.
Het Groot Gaesbeeker Gilde viert
dit jaar een deel van het feest van
haar patrones Sint Aechten (Sint
Agatha) met de parochiegemeen
schap in Soesterberg. Op zondag 4
februari zal in de parochie van de
H. Carolus Borromeus om 10:30
uur tijdens de viering dit feest op
een bijzondere wijze worden her
dacht. Het tamboer-, hoornblazer-
vendel- en schutterskorps zal aan
deze viering zijn medewerking ver
lenen. Het is sinds begin jaren '80
een gebruik het jaarlijkse Agatha
feest te vieren in een van de vijf
verschillende parochiekerken in
Soest en Soesterberg. De gezangen
zullen worden verzorgd door het
parochieel gemengd koor.
Voorgangers tijdens de viering zijn
aalmoezenier van Duivenvoorde
en Zr. Marie-Anne van Erven.
Hét thema van de viering luidt:
'geroepen en aangesteld'. Aan het
einde van de viering zal het gilde
zijn band met de katholieke ge
meenschap bevestigen door het
overvendelen van de beide voor
gangers. Na afloop zal het gilde-
korps een muzikale en vendelpre
sentatie verzorgen op het plein
voor de kerk. Dit onder het voor
behoud van de weersomstandighe
den.
Gildehuis
Vanaf 12:00 uur zal het feest wor
den voortgezet met een informeel
samenzijn in het Gildehuis, Steen-
hoffstraat 46 te Soest. Daar staat
de koffie klaar en is er gelegenheid
tot het nuttigen van een drankje en
een hapje. In een van de ruimten
zal fotomateriaal en krantenknip
sels over het afgelopen vereni
gingsjaar beschikbaar zijn, waaron
der uitgebreide informatie over de
in november j.1. gehouden Pelgri
mage naar Rome.
Vanaf 13:30 uur hebben de bezoe
kers aan het Gildehuis de moge
lijkheid een gratis bezoek te bren
gen aan het Museum Oud1 Soest,
waar onder meer wisseltentoon
stellingen zijn ingericht over '50
jaar bedrijfsleven in Soest', 'Paar-
dentekeningen door de heer W.
Romijn' als ook een tentoonstel
ling rondom 25 jaar Warmbloed
Paardenfokvereniging Eemland.
Deze vereniging heeft een nauwe
band met het gilde en verzorgt
jaarlijks samen met het gilde tij
dens de gildefeesten een Volks-
paardenfeest. Ook rondom het
Soester gilde is in het Museum
Oud Soest een hoek ingericht met
daarnaast de vaandels van het gil
de in de Vaandelkamer.
Zaterdag 3 februari
Open huis: Het Baarnsch Lyceum, voor havo, atheneum
en gymnasium, Torenlaan 77, Baarn. Van 10.30 tot 13.30 uur.
Open huis: Waldheim Prot. Chr. Mavo, Vondellaan 2-4, Baarn
Van 10.00- 12.30 uur.
Open huis: Het Nieuwe Eemland, voor havo, atheneum,
gymnasium, Daam Fockemalaan 1 a, Amersfoort.
Vanaf 10.00 en 11.00 uur.
Maandag 5 februari
Voorlichtingsavond: Alberdingk Thijm College, voor mavo, havo,
atheneum gymnasium, Laapersveld 9, Hilversum.
Vanaf 19.30 uur.
Dinsdag 6 februari
Voorlichtingsavond: Griftland College, voor vwo, havo en mavo,
Noorderweg 79, Soest. Van 20.00 - 21.45 uur.
Open huis: 't Hooghelandt, voor vwo met latijn, havo, mavo,
Trompetstraat 1, Amersfoort. Start om 19.30 uur.
Woensdag 7 februari
Open middag: Het Baarnsch Lyceum, voor havo, atheneum en
gymnasium, Torenlaan 77, Baarn.
Donderdag 8 februari
Open huis: 't Hooghelandt, voor vwo met latijn, havo, mavo,
Trompetstraat 1, Amersfoort. Startom 19.30 uur.
Zaterdag 10 februari
Open dag: Werkplaats Kindergemeenschap Bilthoven, voor mavo,
havo, atheneum en gymnasium, Kees Boekelaan 10, Bilthoven.
Van 9.30-12.30 uur.
Open dag: Griftland College, voor vwo, havo en mavo,
Noorderweg 79, Soest. Van 9.30 - 13.00 uur.
Maandag 12 februari
Open huis: Het Stromenland, voor vmbo, Iwo,
individueel gericht mavo, locatie Uraniumweg, Amersfoort.
Vanaf 19.00 tot 20.00 uur.
Dinsdag 13 februari
Open huis: Het Stromenland, voor vmbo, Iwo,
individueel gericht mavo, locatie Liendertseweg, Amersfoort.
Vanaf 19.00 tot 20.00 uur.
Woensdag 14 februari
Open middag: Het Baarnsch Lyceum, voor havo, atheneum en
gymnasium, Torenlaan 77, Baarn.
Zaterdag 17 februari
Open huis: Het Nieuwe Eemland, voor havo, atheneum,
gymnasium, Daam. Fockemalaan 1 a, Amersfoort.
Vanaf 10.00 en 11.00 uur.
Maandag 19 februari
Informatieavond: Waldheim Prot. Chr. Mavo,
Vondellaan 2-4, Baarn. Vanaf 20.00 uur.
Woensdag 21 februari
Open middag: Het Baarnsch Lyceum, voor havo, atheneum en
gymnasium, Torenlaan 77, Baarn.
Zaterdag 10 maart
Open huis: Het Stromenland, voor vmbo, Iwo, individueel
gericht mavo, locatie Hooglandseweg-Noord, Amersfoort.
Vanaf 9.30 tot 12.30 uur.
Maandag 12 maart
Open huis: Het Stromenland, voor vmbo, Iwo,
individueel gericht mavo, locatie Liendertseweg, Amersfoort.
Vanaf 19.00 tot 20.00 uur.
Dinsdag 13 maart
Open huis: Het Stromenland, voor vmbo, Iwo,
individueel gericht mavo, locatie Sweelinckstraat, Amersfoort.
Start om 19.30 uur.
Open huis: Het Stromenland, voor vmbo, Iwo,
Het Stromenland is de
VMBO/MAVO vestiging van
het Meridiaan College. Het
Stromenland heeft nu 4 loca
ties. Deze locaties bevinden
zich op de Uraniumweg, Lien
dertseweg, Hooglandseweg en
de Sweelinckstraat. Per 1 au
gustus 2001 verhuist de locatie
Uraniumweg naar de Hoog
landseweg. Deze locatie wordt
gedurende dit schooljaar van
binnen en van buiten flink op
geknapt.
Na 1 augustus a.s. volgen de leer
lingen dan onderwijs in moderne
en goed ingerichte lokalen. Ook
het inventaris van zowel de prak
tijkvakken alsook de theorievak
ken zal totaal vernieuwd worden.
Op de Hooglandseweg komen
naast de leerjaren 1 en 2 van het
VMBO de volgende afdelingen:
consumptieve techniek (horeca/
brood en banket), metaaltechniek,
elektrotechniek, voertuigentech
niek en bouwtechniek. De totale
leerlingenpopulatie van de locatie
Hooglandseweg zal rond de 500
leerlingen zijn. De locatie Lien
dertseweg is in de afgelopen jaren
een modern en goed ingericht ge
bouw geworden. Naast onder-
bouwklassen heeft men in de bo
venbouw de afdelingen admini
stratie, handel en verkoop, verzor
ging en uiterlijke verzorging. Het
aantal leerlingen op de Liendertse
weg zal ongeveer 550 zijn.
De Sweelinckstraat is een kleine
MAVO locatie waar de leerlingen
na 1 augustus a.s. de theoretische
of gemengde leerweg kunnen vol
gen. De leerlingen krijgen de mo
gelijkheid om in het examenpakket
een beroepsgericht vak te nemen.
De aansluiting met het middelbaar
beroepsonderwijs wordt mede
hierdoor sterk verbeterd.
Alle leerlingen die kiezen voor één
van de locaties van het Stromen
land kunnen een keuze maken uit
de 4 leerwegen en het leerweg on
dersteunend onderwijs. De leerling
volgt een leerweg die het beste bij
zijn/haar capaciteit, motivatie en
interesse past. Het Stromenland
heeft de volgende 4 leerwegen: ba
sisberoepsgerichte leerweg, kader
beroepsgerichte leerweg, gemeng
de leerweg en theoretische leer
weg.
Voor leerlingen die met (leer-)
problemen worden geconfron
teerd, is het belangrijk in een rus
tige en veilige sfeer te kunnen
functioneren. We maken het waar
de groepen zo klein mogelijk te
houden. In de leerjaren 1 en 2 zijn
de groepen van het leerweg onder
steunend onderwijs (IVBO) maxi
maal 16 leerlingen groot. De brug
klassen van de leerjaren 1 en 2 van
het VMBO en MAVO zijn respec
tievelijk maximaal 23 en 25 leer
lingen groot.
Nieuwe leerlingen voelen zich
gauw thuis op het Stromenland. Er
is een goed contact tussen docen
ten en leerlingen.
"De uitgangpunten van het Stro
menland zijn onder andere zorg
bieden aan de leerling op het ge
bied van welzijn en leerprestaties
en het ontwikkelen van talenten
van leerlingen", aldus de directie
leden van het Stromenland de he
ren G. Stevens en G. Houtzager.
Leerlingen worden in het lc leer
jaar ingedeeld in 3 niveaugroepen.
De indeling in deze groepen ge
beurt in nauw overleg tussen de
ouders en de leerling, de basis
school en de aannamecommissie
van het Stromenland. Er zijn 3 ni
veaugroepen: LWO groepen;
VMBO groepen en MAVO groe
pen. Leerlingen met een LWO in
dicatie en een VMBO indicatie
kunnen kiezen voor de locaties
Hooglandseweg of Liendertseweg.
Leerlingen met een MAVO advies
(gemengde/theoretische leerweg)
kunnen instromen in de locatie
Sweelinckstraat.
Leerlingen in het voortgezet on
derwijs bevinden zich in een leef
tijdsfase die gekenmerkt wordt
door het ontdekken van zichzelf en
de omgeving. Dat proces gaat al
tijd gepaard met vallen en opstaan.
Het leerlingbegeleidingsysteem
van het Stromenland is er op ge
richt de leerlingen bij dit proces te
helpen. Belangrijk uitgangspunt is
hierbij dat leerlingen met plezier
naar school gaan. Natuurlijk is ook
het behalen van goede resultaten
belangrijk. Het Stromenland be
steedt veel aandacht aan de inrich
ting van het onderwijs en aan extra
begeleiding die leerlingen daarbij
nodig hebben. Deze begeleiding
gebeurt individueel of in kleine
groepen. In het Stromenland is de
mentor de spil van de begeleiding.
Hij of zij onderhoudt contacten
met de ouders, voert gesprekken
met leerlingen en ziet toe op hét
welbevinden van de leerlingen van
zijn mentorgroep. Niet alle proble
men kunnen door de mentor wor
den opgelost, vandaar dat er op
het Stromenland een orthopeda
goog en een schoolpsycholoog
aanwezig zijn. Voor enkele, rede
lijk vaak voorkomende problemen
worden er in de school korte trai
ningen gegeven: faalangstreductie-
training, examentraining en socia
le vaardigheidstraining. Het Stro
menland onderhoudt bovendien
goede contacten met begeleidings
instanties buiten de school. G. Ste
vens en G. Houtzager: "Dankzij
onze extra begeleidingsmogelijk
heden, onderwijsprogramma's op
verschillende niveaus, de keuze uit
4 leerwegen en 11 afdelingen is
het mogelijk daadwerkelijk onder
wijs op maat aan te bieden. Dit
heeft tot gevolg dat, in 4 jaar tijd,
het zelfvertrouwen van de leerlinL
gen groter wordt waardoor het
functioneren in het vervolgonder
wijs en in de maatschappij zeker
vergemakkelijkt wordt".
y t
U BENT OOK
VAN HARTE WELKOM
N 10.00 TOT 14.00 UUR
