mg,
ots,
en
ts
at 62
P.
Open dag
m
Griftland College: uitdagend
en doeltreffend onderwijs
■li Hof
Pa
'Langs oevers en over
dijken' in Groeneveld
Open huis Baarnsch Lyceum
op zaterdag 15 februari
Kleuters zwaaien even scepter
J ongerenparticipatie
komt niet van de grond
Grote drukte onderwijsmarkt
I
VERKOOP
INBOUW
VAN
IQNDERWIJSI
'Oversteek bij Kwantum
is levensgevaarlijk'
ROC De Amerlanden start
cursus voor anderstaligen
1
pagina 10
WOENSDAG 22 JANUARI 2003
SOESTER COURANT
PAGINA 11
Open dag voor toekomstige brugklassers: zaterdag 8 februari
Open dag:
zaterdag 8 februari,
9:30-13:00 uur
Informatieavond:
dinsdag 4 februari,
20:00-21:45 uur
Over de vreugde van het wandelen
INFORMATIEAVOND
Wil Stekelenburg spreekt
Ludgerusschool sluit project 'uit eten' af in restaurant
DataDidact
College neemt voorstel weer terug
Wie vergelijkt leest de Soester Couraftt
CAR AUDIO, ALARM, NAVIGATIE en TELECOM
I CAR, AUDIO I
ikelen winter 2003, u betaalt
het hoogst geprijsde artikel.
tarkema.
Beste a.s. brugklasser,
Nog een half jaar en dan is het
zover. Dan ben je geen basis
schoolleerling meer, maar brug
klasser. Een spannend idee, niet
meer op je eigen school! Voordat
het zover is, zul je eerst moeten
weten naar welke school je
straks gaat. Ben je geïnteresseerd
in het Griftland? Je bent van
harte welkom op de Open Dag.
eigenlijk een klein groepje in de
grote school. Daarnaast zijn er nog
veel andere zaken te beleven: leer
lingen uit hogere klassen organise
ren soms feestjes ook voor lagere
klassen, op vrijdagmiddag kun je
vaak allerlei leuke dingen doen
zoals sport, toneel, aerobic. Zelfs
in vakanties kun je met een team
deelnemen aan verschillende
sportwedstrijden.
l' het Kruidvat Bach-pro-
)p 23 februari optreden,
geldt voor organist Ko
Jrg uit Utrecht (vooral
;enwoordiger van de ei-
nuziek) en fluitiste Karin
ie op 30 maart acte de
zullen geven, en voor
Doeselaar (organist van
ertgebouw en van de
•terskerk), die op 25 mei
rt verzorgt.
li is de beurt aan Chris-
cantor-organist van de
n Amersfoort, en Renée
3raan), die op 27 juli
volgd door Wouter Koe-
;anist van de Bunschoter
k, die - opmerkelijk! -
il zijn in combinatie met
Philpi Davidse. Op 31
vordt de serie afgesloten
ptreden van Open Hof-
ianist Tjalling Roosjen
rjam van de Maas (tra-
warsfluit), die al eerder
n Hof optrad,
elder kennen de Open
rten hun weerga niet, en
in Soest. De Open Hof
:ijn superieure akoestiek
vezigheid van het fraaie
el een waar lustoord
rijke liefhebbers van 'or
en mét...', zoals Telder
jft. Wie zich daarvan wil
'tuigen moet komende
iar eens gaan luisteren in
■bouw aan de Veenbes-
let concert begint om
en duurt een uur (zon-
De overstap
Dat er grote verschillen bestaan
tussen de basisschool en het voort
gezet onderwijs, weet je. Je zit nu
in de hoogste groep, maar over een
halfjaar blijkt datje medescholie
ren ineens veel groter zijn. In
plaats van één of twee leraren,
krijg je te maken met wel twaalf
docenten. Natuurlijk heb je nu ook
al huiswerk, maar dat zal wel meer
worden. Best spannend dus. Wij
snappen goed dat je aan al dat
nieuwe moet wennen en daarom
helpen wij daarbij. In juni maak je
kennis met je mentor en je klas.
De eerste schooldagen in het nieu
we jaar zijn voor de kennismaking.
Samen met je mentor leer je de
school en je klasgenoten kennen,
maar ook heel praktische dingen,
zoals het invullen van je agenda en
het maken van huiswerk, komen
aan de orde. Als je het lastig vindt
om je schoolwerk goed aan te pak
ken of als je cijfers tegenvallen,
kun je met de mentor hierover pra
ten en samen oplossingen zoeken.
Verschillende brugklassen
Je weet dat er grote verschillen zijn
tussen jongeren: zo kan de één
goed voetballen, terwijl de ander
gemakkelijk kan leren. Op school
geldt dit natuurlijk ook: de ene
leerling weet direct zelf hoe hij een
som aan moet pakken, de ander
heeft de uitleg van de leraar nodig.
Wij weten hoe vervelend het is als
je het gevoel hebt dat een leraar
veel te snel gaat, of als hij dingen
staat uit te leggen die je al snapt.
Daarom hebben wij verschillende
soorten brugklassen.
Als jij in een klas komt die bij je
past, is de kans op een goed
schooljaar groot. Je meester of juf
op de basisschool kent de verschil
len tussen onze brugklassen en
weet ook hoe jij bezig bent met je
schoolwerk. Zij kunnen je een
goed advies geven, zodat jij een
geschikt plekje op het Griftland
krijgt.
Geen leerfabriek
Natuurlijk is het Griftland in ver
gelijking met de basisschool groot.
Maar het grootste deel van de dag
je in je eigen klas, samen krijg
e les, organiseer je je feestjes, ga
je op kamp. Klas en mentor zijn
Voor ouders van a.s. brugklas
sers,
U staat voor een belangrijke
keuze. U zoekt niet alleen een
school waar uw kind jarenlang
zal verblijven, u wilt een school
waar hij zich zal thuis voelen,
waarin u vertrouwen hebt als het
gaat om zijn vorming in opvoed
kundig gezien zulke belangrijke
jaren. Graag informeren wij u
over onze visie op onderwijs,
onze aanpak en de mogelijkhe
den die de school biedt. U bent
van harte welkom op de Infor
matieavond en wij hopen dat u
op de Open Dag de sfeer komt
proeven die onze school ken
merkt.
Waar staat het Griftland
College voor?
Uitdagend en doeltreffend onder
wijs. Hoe leerlingen benaderd
moeten worden, is'sterk afhanke
lijk van het type kind: wat de één
als uitdaging ervaart, is voor de
ander juist demotiverend. Daarom
kent het Griftland College drie
soorten brugklassen: vwo-havo,
havo-mavo- en MAvo-klassen, elk
met een eigen leerstijl. Een van de
grote voordelen van een scholen
gemeenschap is hierbij, dat de leer
ling de mogelijkheid heeft ook tus
sentijds door te stromen. Een kind
dat zich anders ontwikkelt dan ver
wacht, kan naar een andere afde
ling.
School met heel veel ICT in huis
Het Griftland College beseft maar
al te goed hoezeer de wereld om
ons heen aan het veranderen is. De
computer speelt daarbij een grote
rol. Het Griftland is er klaar voor
om leerlingen voor te bereiden op
die veranderende wereld. Ook in
de lessen zelf wordt de computer
steeds meer gebruikt. Voor leerlin
gen bevat de computer geen gehei
men meer na driejaar informatie
kunde in de onderbouw en het
keuzevak informatica in de boven
bouw. En... uiteraard wordt er ge
woon degelijk lesgegeven. Ook dat
is doeltreffend.
Ontwikkeling van eigen
verantwoordelijkheid
en zelfstandigheid
Van 8 februari t/m 31 augustus
is in Kasteel Groeneveld in
Baarn de tentoonstelling
Langs oevers en over dijken' te
ien. Deze expositie is geba-
eerd op de wandelingen die
beeldend kunstenaar en lange-
fstandswandelaar Lieuwe
ynia maakte langs de oevers
van het IJsselmeer en de rivie
ren die daarin uitmonden.
■Wandelen is voor Lieuwe Wynia
f niet alleen een recreatieve bezig-
i heid, maar meer een intense ma-
nier om het landschap te ervaren.
Hij volgt niet de uitgezette routes
I en genummerde paden. Vooraf
gaand aan een wandeling doet
Wynia research naar een gebied en
met behulp van topografische
kaarten zoekt hij de route uit. Zijn
routes volgen lang niet altijd de
paden en wegen, maar ook water
kanten, bosranden of dijken.
Wynia legt de wandelingen vast
aan de hand van foto's, aantcken-
kartonnetjes en een dictafoon.
Naderhand wordt de wandeling
uitgewerkt in diverse albums. De
zorgvuldige documentatie van zijn
wandeling langs de oevers van het
IJsselmeer en de rivieren die daar
in uitmonden, vormen de basis van
de tentoonstelling 'Langs oevers en
over dijken'.
De tentoonstelling geeft een idee
hoe een langeafstandswandelaar
de natuur en het landschap beleeft
en laat zien hoe Lieuwe Wynia het
ervaren heeft om deze route te
wandelen. Te zien zijn onder meer
stereofoto's, ingelijste foto's en ci
taten, een experimenteel filmpje,
panoramafoto's en een 'dia-film'
van de complete loop van de
Vecht.
Het centrale thema is de moderne
interpretatie van de romantiek.
Leidraad hierbij is het schilderij
'De wandelaar boven de nevel' van
Caspar David Friedrich uit 1818.
Het toont de natuur niet zoals zij
is, maar de eigen gemoedstoestand
over de natuur. Het gaat om een
tweegesprek tussen het individu en
de onmetelijkheid van het heelal.
Het aantal vaardigheden waarover
een leerling moet beschikken is
groot en divers. Studievaardighe
den - je kunnen concentreren,
kunnen luisteren, hoofd- en bijza
ken onderscheiden - komen voor
al aan bod in de vaklessen. Maar
er is ook de nodige ruimte inge
bouwd om te leren kiezen en om
sociale en communicatieve vaar
digheden te trainen. Versterken
van weerbaarheid en zelfvertrou
wen zijn fundamenteel voor de
ontwikkeling naar zelfstandigheid.
Ook in de tweede fase (boven
bouw V/H) is veel ruimte voor
deze vaardigheden. Het Griftland
College biedt met het studiecen
trum en bètalab een eigen onder
wijskundige aanpak die direct aan
sluit op de wijze waarop gewerkt
wordt op universiteit en hbo. Ook
bij de invoering van de theoreti
sche leerweg binnen het vmbo
heeft het aanleren van vaardighe
den een centrale plaats. Het zoge
naamde open-leercentrum is hier
geheel op ingericht.
Bewustwording van normen
en waarden vanuit de christelijke
identiteit van de school
Om verantwoordelijkheden te
kunnen dragen, moet de leerling
kennis nemen van waarden en nor
men. Een school die verzuimt het
kind keuzes te leren maken vanuit
een eigen normenpatroon, laat
haar opvoedkundige taak liggen.
Voor ons als christelijke school is
dit wellicht het meest wezenlijke
van de opvoeding. Dat is niet
slechts waarneembaar in de gods
dienstles, het bepaalt de wijze
waarop iedere docent zich opstelt
naar het kind, oog heeft voor hem
en waar nodig opvangt. Een bege
leiding die zich beperkt tot leer
problemen, schiet tekort.
Culturele en creatieve vorming
Juist in een maatschappij die zich
op 'carrière-gevoelige' vakken
richt, wil de school tegenwicht bie
den. 'Wat koop ik ervoor' is een
teveel gehoorde vraag, ook in het
onderwijs. De leerling die geleerd
heeft zijn creatieve gaven te ont
wikkelen, is voorbereid op de
maatschappij van straks. Veel aan
dacht gaat dan ook uit naar vor
mende zaken zoals toneel, muziek
en beeldende vakken.
Samenvattend: op het Griftland
College kan de leerling volop aan
zijn trekken komen!
Voor nadere informatie kunt u te
recht op de site www.grifiland.nl of
contact opnemen met de heer J.J.
van Hunen, conrector brugklassen,
e-mail: j.vanhunen@griftland.nl.
Griftland College, Noorderweg
79, 3761 EV Soest, ffi(035) 609
82 00, e-mail: mail@griftland.nl.
zaterdag 8 februari 2003 van 9,30 -13.00 uur
dinsdag 4 februari 2003 van 20.00 - 22.00 uur
Griftland College
Noorderweg 79 Soest
(035) 609 82 00
Het Soesterbergse oud-raads
lid Wil Stekelenburg (PvdA)
maakte vorige week een spe
ciale 'rentree' in de Soester po
litiek. Ze maakte gebruik van
het nieuwe 'recht van reactie' in
de commissie Sport/Welzijn
voor twee nogal uiteenlopende
kwesties.
De eerste was de 'levensgevaarlij
ke' situatie bij het kruispunt
Amersfoortsestraat/Richelleweg,
bij Kwantum en Leen Bakker,
waar het de laatste tijd veel druk
ker is geworden. Veel bezoekers
steken daar met hun auto de druk
ke weg over om in de richting
Utrecht of Soest weg te rijden. Ste
kelenburg -' ik moest er pas nog
op de rem gaan staan' - vond dat
er eens kritisch naar de uitritcon
structie gekeken moest worden.
Wethouder Harry Witte zou het
doorgeven.
De tweede kwestie ('waarge-
beurd') die Stekelenburg aanroer
de was die van een 89-jarige Soes-
terse, die nu nog goed ter been is
maar uit voorzorg alvast haar bad
wilde laten veranderen in een
douche en daarvoor een beroep
deed op de WVG (gehandicapten
voorzieningen). Ze had zich daar
voor moeten laten keuren en was
vervolgens bij de gemeente afge
scheept met een 'badplank', aldus
de verontwaardigde Stekelenburg,
die in felle kleuren schilderde wat
er allemaal wel zou kunnen gebeu
ren, en wat dat dan allemaal zou
gaan kosten. 'Moet ze soms eerst
een heup breken? Of denkt u mis
schien: de verzekering betaalt dat
wel...?'
Wethouder Bert Krijger kende het
geval. Hij wist zelfs te vertellen dat
de kwestie intussen al lang en
breed was opgelost, wat de veront
waardiging van Stekelenburg wel
enigszins in een merkwaardig dag
licht stelde. Nou ja, 't was maar
een voorbeeld, vond ze. Volgens
Krijger springt Soest juist zeer
ruimhartig om met de WVG, meer
dan de gemeente wettelijk ver
plicht is. Het was overigens wel
een aardig voorbeeld van het langs
elkaar heen werken van de ver
schillende zorginstanties. Daarover
kreeg de commissie even later ook
het nodige te horen uit de mond
van de directeur van het RIO, die
een 'presentatie' kwam verzorgen
en moest toegeven dat het hier ook
nog niet allemaal botertje-tot-de-
boom is, al kon zij ook niet helpen
dat het bij het Zorgkantoor alle
maal niet zo goed liep.... Over de
toepassing van de WVG wordt
binnenkort in gewestelijk verband
overlegd, liet Krijger nog weten.
'Dat komt dus nog een keer aan de
orde in de raad.'
Kleinschalig en veilig
Het Baarnsch Lyceum; een klein
schalige en veilige school voor
havo en vwo. Leerlingen van groep
8 krijgen ruimschoots de gelegen
heid kennis te maken. Niet alleen
door het gebruikelijke Open Huis
te bezoeken, maar ook door zich in
te schrijven voor één van de Open
Woensdagmiddagen.
Starten in de brugklas
De brugkiasmentoren van Het
Baarnsch Lyceum hechten er veel
waarde aan hun kersverse brug
klassers snel vertrouwd te maken
met hun nieuwe school en hun
nieuwe klasgenoten. Daarom orga
niseren zij in juni, dus al vóór de
zomervakantie, een sportieve en
gezellige introductiemiddag voor
de toekomstige brugklassen.
Persoonlijke begeleiding
Op Het Baarnsch Lyceum krijgt
de leerling veel persoonlijke aan
dacht. Naast de wekelijkse mentor-
lessen, heeft de school ook de no
dige deskundigheid in huis - zoals
bijvoorbeeld een school pedagoge
- om begeleiding van meer speci
fieke aard te kunnen geven.
Meer dan school
Goed onderwijs is heel wat meer
dan een jarenlange voorbereiding
op het eindexamen. Het Baarnsch
Lyceum biedt ook sportevenemen
ten, theater, muziek, denksporten,
excursies, werkweken, uitwisselin
gen met partnerscholen in het bui
tenland, klassenavonden, school
feesten en zo meer.
Maandag 10 februari vanaf 20:00
uur zijn belangstellende ouders
welkom op de informatieavond.
Het Open Huis heeft plaats op za
terdag 15 februari van 10:30 tot
13:30 uur.
Waar kun je uit eten gaan, hoe
eet je daar, hoe gedraagt de
ober zich. De kleutergroepen
van de Ludgerusschool hebben
zich er de laatste drie weken in
tensief mee beziggehouden.
Ter afsluiting van het project
mochten ze maandagmorgen een
kijkje nemen in de keuken en het
restaurant van Eetvilla Van den
Brink, waar Claudia, Stephan en
Sebastiaan Ott de scepter zwaaien
en dat op drie steenworpen af
stand ligt van de school aan de
Vosseveldlaan. De kinderen van de
groepen 1 en 2 keken hun ogen uit
tijdens de rondleiding aan de Soes-
terbergsestraat.
Ze mochten achter het fornuis
plaatsnemen, een biertje tappen,
aan de gedekte tafels aanschuiven,
vragen stellen en zo'n beetje over
al rondneuzen. Op die manier za
gen ze veel van wat ze in theorie
en in rollenspelen hadden geleerd
in de praktijk.
'En dit is nou een opscheplepel
voor de soep.Claudia Ott van eet
villa Van den Brink geeft de kleu
ters van de St. Ludgerusschool tekst
en uitleg.
Foto: Herman van Dam
computeropleidingen
Kleine groepen. Direct
starten. Flexibele lestijden.
Ruim cursusaanbod voor
kinderen en volwassenen
(ook senioren).
tel. 035 - 6022826
internet: www.datadidact.nl
ieuweweg 97 - Soest
efoon 035 - 58 804 72
Openingstijden:
Insdag t/m vrijdag
9.00 uur tot 19.00 uur
van 9.00 uur tot 17.00 uur
Het project jongerenparticipa-
tie wil in Soest nog niet erg van
de grond komen. Het voorstel
van het College om er 10.000
euro voor uit te trekken blijkt
politiek nogal omstreden. Er
zijn ook haast geen jongeren
die erbij betrokken willen wor
den.
Sommige leden van de raadscom
missie Sport/Welzijn vonden het
plan niet al te doordacht. Zóveel
geld voor een of andere manifes
tatie en wat publiciteit - en dan
nauwelijks belangstelling van de
jeugd zelf - dat zat een deel van
de commissie niet echt lekker.
'Jongeren help je heus niet met
zo'n cadeautje', vond Wiebe Mei
lof (Christen Unie-SGP) - die fei
telijk bedoelde dat hij het wegge
gooid geld vond - en dat was Joke
Mulder (WD) helemaal met hem
eens.
Anderen, zoals Roder van Arkel
(GGS), vonden dat de politiek
Je kon er bijkans over de hoofden lopen, zo druk
was het donderdagavond in het Baarnsch Lyceum.
Daar vond de onderwijsmarkt plaats voor kinderen uit
de groep acht van de basisscholen en hun ouders of ver
zorgers. Middelbare scholen uit Soest, Baarn, Amers
foort, Hilversum en Bilthoven hadden zich daar verza
meld om informatie te geven over de opleidingen die ze
verzorgen. Doel: de kinderen en hun ouders een eerste
indruk te geven bij het maken van een keuze voor het
voortgezet onderwijs. Bij de verschillende stands na
men de bezoekers gretig aftrek van de inlichtingen en
het voorlichtingsmateriaal. In de komende periode
volgen er nog vele informatiebijeenkomsten per school.
Foto: Herman van Dam
niet moest zeuren. Nadat Balans
het project had teruggegeven was
de gemeente er zelf welbewust
mee aan de gang gegaan. En je
moest de jongeren toch het ver
trouwen geven. Volgens Hussain
Onal (GroenLinks) was dat echter
tot mislukken gedoemd. 'Wat Ba
lans niet kan krijgt de gemeente
ook niet voor elkaar...' Gert Nij-
hoff (Soest 2002) wilde het geld
ook liever nog niet uitgeven, maar
wel beschikbaar houden voor dit
doel.
Volgens wethouder Harry Witte
zijn er heus wel jongeren in Soest
die ideeën hebben over wat er
voor de jeugd gebeuren moet, bij
voorbeeld in de wijken. Hij vond
het een prima voorstel. 'Je hoort
zo vaak kritiek: voor ons doen ze
nooit wat, maar je moet het ook
allemaal niet te ingewikkeld ma
ken.' Volgens Ellen Huberts
(WD) was overigens de 10.000
euro het punt niet. 'Doe een op
roep aan de jeugd om met een
goed plan te komen.'
Voorzitter Henk Koning (CDA)
constateerde dat de commissie
nogal verdeeld was: VVD, Soest
2002, PvdA, GroenLinks en
ChristenUnie wilden kennelijk
toch liever wat anders dan GGS,
CDA en D66. Hij deed daarom de
suggestie het voorstel terug te ne
men naar het College en eventueel
aan te passen. Dat zal dus gebeu
ren.
Op donderdag 13 februari start
bij ROC De Amerlanden een
avondcursus voor anderstali
gen die de Nederlandse taal re
delijk beheersen, maar nog
moeite hebben met bepaalde
onderdelen.
Er wordt in de lessen klassikaal,
individueel en op de computer ge
werkt. Op deze manier wordt er
aandacht geschonken aan de on
derdelen: lezen, spreken, luisteren,
schrijven, spelling en grammatica.
Onderwerpen die worden behan
deld zijn bijvoorbeeld: het schrij
ven van brieven, het lezen van ge
bruiksaanwijzingen, het maken van
notulen, advies geven, een mening
geven en vragen, maar ook: het
invullen van een werkbriefje of
ander scort formulier.
Duur van de cursus: 15 lessen.
Kosten: 24,00. Lesmateriaal
10,00. Lestijden: donderdag
avond 19:00-22:00 uur. Eerste
lesdag: 13 februari.
Voor alle nieuw ingeschreven cur
sisten geldt dat ze 20,00 in
schrijfgeld moeten betalen en een
geldig legitimatiebewijs kunnen la
ten zien. Informatie, aanmelden en
inschrijven tijdens kantooruren van
maandag t/m donderdag: ROC
De Amerlanden, locatie Orlando
gebouw, Di Lassostraat 65, SS603
80 90 (tijdens de schoolvakanties
is er geen les).
AUTOTROIHC^,
SCM-erkend
inbouwbedrijf
NAVIGATIE
l l I l, „l,
R&B AUTOTRONIC B.V.
Weteringpad 66, 3762 EN Soest
Tel. (035) 629 45 46, Fax. (035) 629 45 47
E-mail info@autotronic.nl, www.autotronic.nl
